唐太宗、武则天和唐玄宗是完善科举制的关键人物，唐太宗大大扩大了_______的规模，武则天增加了_______举，唐玄宗时_______成为了进士科主要考试内容。-七年级历史

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• 在科举考试的完善过程中起到关键作用的人物是①隋文帝②隋炀帝③唐太宗④武则天⑤唐玄宗[]A．①②③④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤-七年级历史
• 创新是一个民族发展的不竭动力。我国古代开创了许多的制度，下图所反映的制度开创于[]A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝-九年级历史
• 科举制度在我国实行了一千三百多年，诞生之初在选拔人才方面起了重要作用，它最早诞生于[]A．隋炀帝时期B．隋文帝时期C．唐太宗时期D．唐玄宗时期-七年级历史
• 读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：下图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。图一图二材料二：贞-七年级历史
• 在科举制的发展过程中，开设进士科和武举的皇帝分别是和。-七年级历史
• 唐朝的科举考试中，最重要的两科是_________的设置。[]A．进士科、明算科B．明经科、明法科C．进士科、明经科D．明经科、明算科-七年级历史
• 唐朝时对科举制的完善起过重要作用的几位帝王是①唐高祖②唐太宗③武则天④唐玄宗⑤唐高宗[]A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②③④-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一万般皆下品，唯有读书高。材料二朝为田舍郎，暮登天子堂。材料三书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请回答：（1）三则材料反映的是封建社会知识分-七年级历史
• 科举制度在我国封建社会延续了_______多年，直到_______才被废除。-七年级历史
• 隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手，一天，他告别父母，满怀信心赶赴洛阳参加武举考试，这可能发生在哪位皇帝统治时期？[]A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、武则天-七年级历史
• 科举制在我国封建社会延续了[]A．一千三百多年B．二千年C．二千五百多年D．三千年-七年级历史
• 隋朝在选官制度上作了重大改革，开创了[]A、九品中正制B、科举制C、世袭制D、禅让制-七年级历史
• __________开始使用分科考试的办法来选拔官员。__________时正式设立进士科，按_________选拔人才，我国科举制度正式诞生。-七年级历史
• 科举制度在唐朝正式形成，清朝末年废除。[]-七年级历史
• “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度[]A．加强了中央集权B．提高了官员素质C．提高了行政效率D．废-七年级历史
• 2008年10月17日，山西省文物旅游局在整理文物时，发现了一通明朝的《题名碑记》。中国古代科举制度“金榜题名”再次走进人们的视野，科举制度的基本特征是[]A．分级考试、择优录用-七年级历史
• 科举制完善于[]A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝-七年级历史
• 武则天的统治，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。其重要措施是[]A．创立中央集权制度B．创立行省制度C．完善科举制度D．修建大运河-九年级历史
• 唐玄宗时，成为进士科主要考试内容的是。[]A．武艺B．诗赋C．珠算D．医术-七年级历史
• 唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是[]A、参加科举考试B、辛勤耕作C、作战立功D、经商致富-七年级历史
• 金榜题名源于我国古代科举考试。殿试后录取进士、揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜，其多由皇帝点定，俗称皇榜，考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科-七年级历史
• 2008年10月22日，会议研讨了科举制在唐朝社会所起的重要作用。下列对科举制作用的叙述，错误的是[]A．扩大了中央政权的社会基础B．使国家机构变得日益庞大，办事效率低下C．改善-七年级历史
• 最先用分科考试的方法选拔官员的是[]A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• 我国古代的考试制度——科举制正式诞生于[]A．隋朝B．唐朝C．明朝D．宋朝-七年级历史
• 科举制正式诞生是在隋炀帝时期，武举则出现在唐玄宗统治时期。[]-七年级历史
• 我国古代科举制度正式形成于[]A．唐玄宗时B．武则天时C．唐太宗时D．隋炀帝时-七年级历史
• 中国古代历史上最具影响力的选官制度是[]A．世袭制B．察举征辟制C．军功制D．科举制-八年级历史
• 隋唐时期的科举制度，是通过分科考试选拔官员的，常设的科目主要有____________科和___________科。-七年级历史
• 有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时l300多年，对中国历史产生过重大的-九年级历史
• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是[]A、秀才科B、明经科C、进士科D、明算科-七年级历史
• 诗人孟郊在考中进士后，写诗道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这句话说明[]A．孟郊喜欢骑马B．孟郊喜欢赏花C．孟郊的诗以写景为主D．进士科考试在科举制中地位非常重要-七年级历史
• 结合下图，你认为在中国封建社会，获取“秀才”“举人”“状元”这些功名称号的主要途径是[]A．参加科举考试B．辛勤耕作致富C．作战建立战功D．经商成为富商巨贾-七年级历史
• “进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是[]A．进士科的兴衰反映了科举制演变B．所有人才-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说-七年级历史
• 中国封建社会盛行“万般皆下品，惟有读书高”的价值观，此种社会现象，始于[]A、汉朝B、隋朝C、唐朝D、明朝-七年级历史
• 科举制度正式形成于[]A、汉武帝统治时期B、孝文帝统治时期C、隋炀帝统治时期D、唐太宗统治时期-七年级历史
• 科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是[]A．“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。B．参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大-七年级历史
• 隋唐时期创立先拔官吏的制度是[]A、察举制B、科举制C、策问制D、推举制-七年级历史
• 唐朝的科举制中有“明经”一科，这里的“经”是[]A．品行B．佛经C．经典D．儒家经书-七年级历史
• 下列关于科举制度的叙述，错误的是：[]A．隋炀帝开创了进士科B．科举制是唐朝正式创立的C．唐朝时科举制得到发展，走向了规范化和制度化D．科举制到明清时期走向衰落-九年级历史
• 科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科-九年级历史
• 钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味，使人们热衷于当官……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是[]A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制-七年级历史
• 请你阅读下列材料，将相关内容的代号分别填入表内朝代中①创立科举制②建立行省制度③澶渊之盟④火药广泛运用于军事⑤建造赵州桥⑥郑成功收复台湾⑦发明指南针⑧逐步完善科举制-七年级历史
• 对完善科举制作出突出贡献的关键人物不包括[]A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗-七年级历史
• 我们现在的高考有“文科状元”“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”“武状元”。那么“武状元”最早出现于[]A．唐太宗时B．唐高宗时C．武则天时D．唐玄宗时-七年级历史
• 学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性-九年级历史
• 科举制是我国古代重要的选才制度，存在一千三百余年。请结合教材完成下表。-七年级历史
• 阅读下列材料并回答问题材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾毂中矣。”（意思是天下的有才之士都被我收罗了）材料二：明末清初著名思想家顾炎武-七年级历史
• 下图是大雁塔进士题名帖的拓本。与此拓本所含信息相关的制度是[]A．分封制B．郡县制C．科举制D．内阁六部制-九年级历史
• 唐朝明经科考试儒家经典，是做高官的主要途径。[]-九年级历史