下列有关氧气的说法不正确的是A．具有可燃性B．能使带火星的木条复燃C．能提供呼吸D．能与许多物质发生氧化反应-九年级化学

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• 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是-九年级化学
• 根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_____________
• 下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能嗅到一股有刺激性气味的气体，且知这种气体会污染空气，对人身有害。点燃时能生成这种有害气体的物质是A．硫磺B．红磷C．氯酸钾-九年级化学
• （6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是___________________________________。（2）用B装置收集氧气，当看到有___
• 常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是A．②和③B．①和③C．②-九年级化学
• 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（）．A．制取B．收集C．验满D．性质-九年级化学
• (10分)下列图(I)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)某微型实验的装置图。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：（1）图(I)部分C中可以控制液体滴加速度的仪器名称是；（2）若用C装置制取氢气-九年级化
• 如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：（1）标号为A的仪器名称是；（2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：①该反应的化学方程式为；②组装制取装置时，可选择所给仪-九年级化学
• 下列说法错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，产生黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清的石灰水变浑浊-九年级化学
• 下图是实验室制取气体的常用装置。ABC（1）A中的试管口为什么应略向下倾斜？（2）写出选用B制取氧气的化学方程式。（3）若采用C（气体由a口进入）收集到的一种气体，请简述验证该气体-九年级化学
• （2分）过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题：（1）实验室可-九年级化学
• 化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；二氧化锰起作用．（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反-九年级化学
• 下列对实验现象的描述错误的是A．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸，出现黑色固体B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．在空气中点燃煤油时会产生大量-九年级化学
• （9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。ABCDE（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，选择的收集装置是C或，用置于集气瓶口-九年级化学
• （6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器b的名称b。（2）实验室制取氢气的化学方程式是。应选择的气体发生装置是。（3）实-九年级化学
• 通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是A．图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气B．图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳酸钠C．图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动-九年级化学
• 某同学做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成C．少量高锰酸钾固体溶于水，得到-九年级化学
• (11分)下图列出了实验室里一些实验装置，请回答有关问题：（1）装置C由导管、集气瓶和（填仪器的名称）组成。（2）实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为，选用的发生装置是（填序-九年级化学
• 下列实验现象描述错误的是A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在氧气中燃烧产生白雾D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成-九年级化学
• 下列实验现象叙述错误的是A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟-九年级化学
• 请根据下图回答问题：（1）实验室里用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（），收集装置选用（）该制取该气体反应的化学方程式为（）（2）实验室里常用（）和()在常温下反应制取二-九年级化学
• 市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”，加热盒饭时发生的化学反应：Mg+2H2O→Mg(OH)2+H2↑，该反应中氧化剂是（）A．MgB．H2OC．Mg(OH)2D．H2-九年级化学
• 请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”)，反应的化学方程式是。（2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，-九年级化学
• 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭B．铁丝C．硫粉D．红磷-九年级化学
• 某同学在实验室制取氧气时，用排水法收集氧气．他的主要操作步骤如下：①装置连接后检查气密性，再加入药品加热；②导管口刚冒出气泡就收集氧气；③实验完毕先将酒精灯熄灭再移出-化学
• 如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气。请回答下列问题：（1）在图中标出仪器A的名称，一般情况下该仪器的作用是：；（2）若要用收集的气体做铁丝燃烧的实验，在收集-九年级化学
• 实验室用加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．则-化学
• 下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂能改变其他物质的化学反应速率B．催化剂能加快化学反应速率但本身的性质不变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．没有催化剂就不能进行化-九年级化学
• 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫-九年级化学
• 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验目的能够达到的是（）A．测定空气中氧气的含量B．用高锰酸钾制取氧气C．探究燃烧的条件D．验证质量守恒定律-化学
• 某同学在加热KMnO4制氧气时，试管底部破裂，请帮他分析导致试管破裂的原因可能是：（1）______；（2）______；（3）______．-化学
• （2011年广东湛江，19题）下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①，②。（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出实验-九年级化学
• 下列实验现象描述正确的是A．将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重B．将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺C．红磷在空气中剧-九年级化学
• 实验室中，常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)或加热高锰酸钾的方法制取氧气。(1)写出用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)制取氧气的文字表达式为：_______________-九年级化学
• 如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：（1）代号a所指仪器的名称是，A装置中发生的化学方程式为：；（2）将A中产生的气体通入-九年级化学
• 老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器名称：a是________，b是________。（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口________，然后稍稍用力旋转-九
• 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A．有液体进入注射器内B．左侧玻璃管内液面上升C．左侧玻璃管口产生-九年级化学
• 现有质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，纵坐标表示产生氧气质量，横坐标表示反应时间，其中正确的是（）-九年级化学
• （2011年湖南怀化，28题）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②。（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起作用；-九年级化学
• 实验室用KClO3和MnO2混合加热制取氧气时，图5中能正确表示反应中MnO2在混合物中质量分数a%随时间t变化的是-九年级化学
• 根据下列实验装置图，回答问题。（1）写出装置中标号仪器的名称：a，b。（2）若选用A装置作为氧气的发生装置，化学方程式是，试管口放一团棉花的作用是。（3）若选用B装置作为氧气的-九年级化学
• 通过一月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水，B．分离空气，C．加热高锰酸钾，D．分解过氧化氢E．相信你在此处还可以写出另一种制取氧气的方法；______．（1-化学
• 实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收-化学
• 做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃_______（填“铁丝”或“火柴”）一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作-九年级化学
• 实验室常用如图所示A、B装置制取气体，回答相关问题：（1）图中①的仪器名称是。（2）小敏用A装置制取较纯净、干燥的氢气，反应的化学方程式为；在瓶②内要盛装；请在方框内将收集装-化学
• 下列关于氧气用途的叙述不正确的是A．医疗急救B．火箭发射时作助燃剂C．充入灯泡中以延长其使用寿命D．动植物呼吸-九年级化学
• 实验室可用高锰酸钾制取氧气(如装置图A)，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气(如装置图B)。装置B中的a是分液漏斗，通过活塞的开关可以随时滴加过氧化氢溶液，从而控-九年级化学
• 下列图象不能正确反映对应变化关系的是()A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气B．加热一定量的高锰酸钾固体C．红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．将水通电，电解一段时间-九年级化学
• 镁带、硫粉分别在空气中燃烧，其相同点是A．都产生耀眼的白光B．都放出热量C．都是生成固体D．-九年级化学
• 下列变化不属于缓慢氧化的是A．蜡烛燃烧B．食物腐烂C．钢铁生锈D．植物呼吸-九年级化学