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阅读下面的文言文,完成6一9题。周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义-语文
题目简介
阅读下面的文言文,完成6一9题。周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义-语文
题目详情
阅读下面的文言文,完成6一9题。
周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄姊并长大,困于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟秩满,与文育还都,见于太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名文育,字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之省也,谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑射,文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛,一日之中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠军中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加赗遗而遣之。葬讫,会庐安兴为南江督护,启文育同行。累征俚獠,所在有功,除南海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为高祖所败,高祖赦之,语在僧明传。
后监州王劢以文育为长流,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下,至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。”其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦日辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,闻其还也,大喜,遣人迎之,厚加赏赐,分麾下配焉。
(选自《陈书》,有删节)
⒍对下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )(3分)
A.荟哀(为感到哀伤;同情)之,乃随文育至家
B.素相善(赞许),启荟为前军军主
C.及夕,各引(退却)去
D.劢问其故(原因),文育以告
⒎下列各组句子中,分别表现周文育作战勇猛和伟人有节义的一组是( )(3分)
A.①谁能学此,取富贵但有大槊耳 ②创愈,辞请还葬
B.①累征俚獠,所在有功 ②厚加赗遗而遣之
C.①文育前锋陷阵,勇冠军中 ②荟于阵战死,文育驰取其尸
D.①文育身被九创 ②足钱便可,谁望公侯
⒏下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向自己的母亲请求
收他为养子,后来改姓周,名文育,学习骑射。
B.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让
听后大为赞赏,于是教周文育骑马射箭。
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后,周荟和周文育
率兵抵抗。结果周荟战死,周文育身上也多处受伤。
D.王劢的职务被别人代替后,周文育要和王劢一同北下,但走到大庾岭时听了卜人的话而返回,受到高祖的欢迎。
⒐把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
①弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之省也。
翻译: 。
②时贼徒甚盛,一日之中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠军中。
翻译: 。
③君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。
翻译:
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
⒍B
⒎C
⒏A
⒐①周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。
②当时贼兵非常多,一日之中战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为军中第一。
③您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证。
⒍ “善”是“与……交好”的意思。
⒎A第一句表明周文育幼壮志,B第二句说的是陈庆之 D第二句表明周文育喜欢钱财。
⒏ “便向自己的母亲请求收他为养子”错,是向周文育的母亲请求。
⒐①周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。
②当时贼兵非常多,一日之中战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为军中第一。
③您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证。
文言参考翻译
周文育,字景德,是义兴阳羡县人。少年时父亲去世家庭贫苦,原先住在新安寿昌县,姓项,名猛奴。11岁,能在河水里来来回回游几里远,能跳高五六尺,与很多小朋友在一起座游戏,没有人能赶上他。义兴人周荟担任寿昌浦口戍主,见到周文育认为他很出众,便招来和他谈话。周文育说:“母亲年老家里贫穷,哥哥姐姐都已长大,一直被赋役困扰着。”周荟同情他,就随着周文育到他家里,向他母亲请求领养周文育为养子,母亲就同意了。等周荟官职期限任满,就带着周文育回到京城,拜见太子詹事周舍,请他为文育取名字,周舍就为他取了这个名字,字景德。周荟让哥哥的儿子周弘让教他书法、算术。周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。谓弘让曰:“谁能学此,要想取得富贵只要有长矛就可以了。”周弘让人为他又雄心壮志,教他骑马射箭,文育非常高兴。
司州刺史陈庆之与周荟同郡,一向相处很好,起用荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮人,蛮人密谋活捉周荟要送给魏,事备发觉后,周荟与周文育率兵抵抗。当时贼兵非常多,一日之中战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为军中第一。
周荟在战斗中战死,周文育骑马夺回周荟的尸体,贼不敢逼近。到晚上,各自引去。文育身遭九处创伤,创好后,辞请回家安葬父亲,庆之壮其节,厚加赗遗而遣之。安葬完毕,恰好碰上庐安兴做南江督护,起用周文育同行。多次征讨俚獠,所在有功,授予南海令。庐安兴死后,文育与杜僧明攻广州,被高祖打败,高祖赦免了他,语在《僧明传》。
后监州王劢让周文育担任长流参军,深受重用。王劢被取代,周文育想和王劢一起北下,至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证。”其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦日辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,听说他回来,非常高兴,派人迎接他,大加赏赐,分在军队中任职。
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阅读下面的文言文,完成各题。吴
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李芾字叔章,广平人。生而聪警。
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翻译:
答案
⒎C
⒏A
⒐①周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。
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⒎A第一句表明周文育幼壮志,B第二句说的是陈庆之 D第二句表明周文育喜欢钱财。
⒏ “便向自己的母亲请求收他为养子”错,是向周文育的母亲请求。
⒐①周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。
②当时贼兵非常多,一日之中战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为军中第一。
③您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证。
文言参考翻译
周文育,字景德,是义兴阳羡县人。少年时父亲去世家庭贫苦,原先住在新安寿昌县,姓项,名猛奴。11岁,能在河水里来来回回游几里远,能跳高五六尺,与很多小朋友在一起座游戏,没有人能赶上他。义兴人周荟担任寿昌浦口戍主,见到周文育认为他很出众,便招来和他谈话。周文育说:“母亲年老家里贫穷,哥哥姐姐都已长大,一直被赋役困扰着。”周荟同情他,就随着周文育到他家里,向他母亲请求领养周文育为养子,母亲就同意了。等周荟官职期限任满,就带着周文育回到京城,拜见太子詹事周舍,请他为文育取名字,周舍就为他取了这个名字,字景德。周荟让哥哥的儿子周弘让教他书法、算术。周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。谓弘让曰:“谁能学此,要想取得富贵只要有长矛就可以了。”周弘让人为他又雄心壮志,教他骑马射箭,文育非常高兴。
司州刺史陈庆之与周荟同郡,一向相处很好,起用荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮人,蛮人密谋活捉周荟要送给魏,事备发觉后,周荟与周文育率兵抵抗。当时贼兵非常多,一日之中战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为军中第一。
周荟在战斗中战死,周文育骑马夺回周荟的尸体,贼不敢逼近。到晚上,各自引去。文育身遭九处创伤,创好后,辞请回家安葬父亲,庆之壮其节,厚加赗遗而遣之。安葬完毕,恰好碰上庐安兴做南江督护,起用周文育同行。多次征讨俚獠,所在有功,授予南海令。庐安兴死后,文育与杜僧明攻广州,被高祖打败,高祖赦免了他,语在《僧明传》。
后监州王劢让周文育担任长流参军,深受重用。王劢被取代,周文育想和王劢一起北下,至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证。”其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦日辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,听说他回来,非常高兴,派人迎接他,大加赏赐,分在军队中任职。