关于声音的说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快-物理

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• 下列事例中，不能说明声音的产生的是（）A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时，纸屑不停地跳动B．锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了C．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花D．放-物理
• “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声-八年级物理
• 听众在音乐厅听到美妙的歌声是通过______传到耳朵里的，声音是歌手声带______产生的，听众对熟悉的歌手不用看只听声音就能分辨出是谁，是通过声音______分辨的，男高音歌手的-八年级物理
• 噪声也是由发声体______产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．-八年级物理
• 如图1中扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在______．如图2中所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被______，这一现象说明声音可在______中传播．-八年级物理
• （1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究______A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播-八年级物理
• 5•12汶川大地震，造成重大的人员伤亡．有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因．你学了声的有关知识后，认为被埋在废墟下的人的自救措施中正确的-八年级物理
• 下列关于声音的说法，正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的B．只要物体振动，我们就能听到声音C．一切正在发声的物体都在振动D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快-八年级物理
• 小红在上课时听到老师的声音，声源是______，这是由于物体______而产生的，她能听到声音是通过______传到她耳朵里的．-八年级物理
• 将敲响的锣面用手一按，响声几乎立即消失了，这是因为（）A．声音传到很远的地方了B．锣面停止了振动C．锣的振动频率变低了D．锣的响度变小了-物理
• 下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动-八年级物理
• 在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气-八年级物理
• 如图中的演示实验，音叉轻触系在细绳上的乒乓球时，乒乓球被弹开，关于这现象下列说法错误的是（）A．现象能够说明音叉在振动B．乒乓球是被音叉发出的声波弹开的C．音叉发声越响会-八年级物理
• 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动-八年级物理
• 下列关于声音是空气的产生和传播的说法正确的是（）A．笛子发声是空气柱振动产生的B．声音不能在真空中传播C．学生听到教师讲课声是靠空气传播的D．声音在固体比空气中传播得慢-八年级物理
• 声音产生是由于物体振动，有振动就一定可以听到声音．______．-物理
• 你听不见手的挥动声，是由于______．人能听见蚊子的嗡嗡声，是由于（1）______，（2）______．-物理
• 下列物体中不是声源的是（）A．夜空中的雷鸣B．静静挂在床头的吉他C．秋风中正在簌簌发抖的树叶D．正在挥舞的手臂-物理
• 下列实验与实例，不能探究声音产生与传播条件的是（）A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不-物理
• 用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声了，其原因是（）A．手将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使鼓面停止了振动D．以上原因都有-八年级物理
• 遇到大风的天气，郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响，这种声音是由于______的______而产生的．-八年级物理
• 同学们在探究“声音的产生”时，发现音叉的振动很不明显，几乎观察不出振动．经过讨论后，他们设计了如图甲所示的实验装置．（1）图甲中所示的实验现象说明：______．（2）如图乙所示，-八年级物理
• 如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生______产生笛声，我们能听到笛声，主要靠______传播，我们根据声音的-八年级物理
• 下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）A．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比-八年级物理
• （一01b•庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音-物理
• 声音是靠物体的______产生的，在不同的介质中声音传播的速度______（相同/不同）．声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度______（大/小）．-八年级物理
• 吹笛子时发出的声音是______振动引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音调高低不同，是因为______．-物理
• 下列关于声音说法正确的是（）A．强大的次声波能破坏建筑物B．超声波是可以在真空中传播的C．气体只能传声不能发声D．声音的传播速度是340m/s-物理
• 关于声音的产生，下列说法错误的是（）A．凡是发声的物体都在不停地振动B．只要发声体振动人们就能听到声音C．人讲话时声带在不停地振动D．蟋蟀依靠翅膀振动发出鸣叫声-八年级物理
• 如图所示，上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英和成龙，一曲《邀世界共享》向全世界人民发出邀请，歌声是由于演员声带的______而产生的，现场观众能听到歌声说明声音可以在_-八年级物理
• 声音是由物体______产生的．你能设计一个实验加以证明吗？-八年级物理
• 声音的发生靠的是物体的______，______停止，发声也就停止，发声的物体叫______．-八年级物理
• 在“文正实验学校艺术周”活动中，八年级的全体同学在操场上放声歌唱的情景你应该还历历在目，记忆犹新．下列几个情景涉及到的物理知识是：（1）获一等奖的王洪宇同学在唱歌时，本-物理
• 某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快-八年级物理
• 声音是由发声体的______而产生的，钢琴、吉它，笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们______来分辨．-八年级物理
• 在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是______的，鼓声是通过______传到人们耳朵中的-物理
• 小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是______；小明设计-物理
• 如图1所示，2010年南非世界杯期间，非洲人民特有的助威工具“呜呜祖啦”其实只是一支空空的塑料管子，吹响时是靠内部空气______产生的，声音可达130dB以上，如图2所示，丹麦球-八年级物理
• 有一种树能发出笑声，这种树叫做笑树．这种树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使壳壁______而发声；课间做健美操时，喇叭发出优美旋-八年级物理
• 当我们在听音乐会时．即使闭上眼睛也根据声音的______辨别出不同的乐器．小提琴是靠琴弦的______产生声音．然后再通过______传入我们的耳朵，我们就听到了优美的小提琴声．-八年级物理
• 我们生活在声音的海洋里，波涛、鸟语、流水…这些声音都是由于物体的______而产生的．悠扬的小提琴声是靠琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳的．-八年级物理
• 用手按住拨动后正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，原因是（）A．将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使琴弦停止了振动D．声音无法向外传播-八年级物理
• 石块扔到水中引起水的______而发声，这时鱼儿会被吓跑，这主要是因为______能传播声音．-八年级物理
• 笛子发声是由______引起的；医院的B超是超声的应用，它可发出高于______Hz的声音．-八年级物理
• 为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下实验现象．A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．C．用-物理
• 南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，气誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传．它的主奏乐器琵琶，弹奏时那缠绵深沉是琴声是靠琴弦______产生的；琴声是通过______传到-八年级物理
• 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的实验”中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使声波被多次反射形成回声B．使音叉的振动尽-八年级物理
• 声音是由发声体的______而产生，人类靠______振动发声的．-八年级物理
• 下列关于声音的说法中正确的是（）A．人发声是靠空气振动产生的B．固体传声比气体慢C．水中的鱼会被岸上的声音吓跑说明液体能传声D．原声和回声不是同一声源的声音-八年级物理
• 声音是由物体的______而产生的，物体的______停止，发声也停止．-八年级物理