如图是一个正方体包装盒的表面展开图，若在其中的三个正方形A，B，C内分别填上适当的数，使得将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数，则填在A，B，-七年级数学

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• 如图，它是一个正方体六个面的展开图，那么原正方体中与平面B互相平行的平面是______．（用图中字母表示）-数学
• 将一个正方体展开后，不能得到下列图中的（）A．B．C．D．-数学
• 如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是[]A．B．C．D．0-七年级数学
• 下面图形中是正方体平面展开图的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 圆柱的侧面展开图是______，圆锥的侧面展开图______．-数学
• 一个印有“2班感谢有你”字样的立方体纸盒表面展开图如图所示，则与印有“感”字面相对的表面上印有______．-数学
• 画图：（1）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个-数学
• 下列图形经过折叠不能围成一个正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将如图所示的图案折叠起来所成的空间图形是______．-数学
• 如图是某个几何体的展开图，这个几何体是______．-数学
• 图①是一个正方体形状的纸盒，把它沿某些棱剪开并摊平在桌面上，可得到图②的图形，如果把图②的纸片重新恢复成图①的纸盒，那么与点G重合的点是______．-数学
• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中的“★”所在面的对面所标的字是[]A．泗B．县C．欢D．迎-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是﹙﹚，圆锥的侧面展开图﹙﹚．-七年级数学
• 下图是一个长方体纸盒的展开图，请把-5，3，5，-1，-3，1分别填入六个长方形，使得按虚线折成长方体后，相对面上的两数互为相反数．-七年级数学
• 将一正方体纸盒沿下如图所示的粗实线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示是一个几何体的展开图，每个面上都标有相应的字母（折叠时字母在外）．（1）A面在几何体的下面底部，上面是（）面；（2）F面在前面，B面在左面，上面是（）面；（3）C面在右面，D-七年级数学
• 用正方体小木块搭建成的，下面三个图分别是它的主视图、俯视图、和左视图，请你观察它是由多少块小木块组成的．-七年级数学
• 图中不是正方体的展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是正方体的纸盒的展开图，相对面上两个数互为相反数，则A面上的数是（）；B面上的数是（）．-七年级数学
• 将一个正方体的表面沿它的某些棱剪开，展成一个平面图形，则下面各图中不可能是正方体的展开图的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，折叠后是一个______体．-数学
• 一个印有“神七发射成功”字样的立方体纸盒表面展开图如图所示，则与印有“成”字相对的表面上印有______字．-数学
• 如图1，一个边长为2cm的立方体按某种方式展开后，恰好能放在一个长方形内．（1）计算图1长方形的面积；（2）小明认为把该立方体按某种方式展开后可以放在如图2的长方形内，请你在-数学
• 如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“3”的对面是______（填编号）．-数学
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• 下面几何体的表面不能展开成平面的是[]A．正方体B．圆柱C．圆锥D．球-七年级数学
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• 如图中是正方体的展开图的有（）个．[]A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 将如图的正方体展开能得到的图形是[]-七年级数学
• 如图中是正方体的展开图的有（）个[]A.2个B.3个C.4个D.5个-七年级数学
• 下面四个图形中，经过折叠能围成如图只有三个面上印有图案的正方体纸盒的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 现有一个正方体，一只蚂蚁从点A沿正方体的表面爬到点B，请你在图中画出由A爬到B的最短途径．（画法至少3种，越多越好，看谁画法多!）-数学
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• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中的“★”所在面的对面所标的字是[]A．梅B．州C．欢D．迎-七年级数学
• 下列图形不能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 能展开成如图所示的几何体可能是﹙﹚．-七年级数学
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• 如图，为一个多面体的表面展开图，每个面内都标注了数字．若数字为3的面是底面，则朝上一面所标注的数字为[]A．2B．4C．5D．6-七年级数学
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