如图是某个几何体的展开图，这个几何体是______．-数学

更多内容推荐

• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中的“★”所在面的对面所标的字是[]A．泗B．县C．欢D．迎-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是﹙﹚，圆锥的侧面展开图﹙﹚．-七年级数学
• 下图是一个长方体纸盒的展开图，请把-5，3，5，-1，-3，1分别填入六个长方形，使得按虚线折成长方体后，相对面上的两数互为相反数．-七年级数学
• 将一正方体纸盒沿下如图所示的粗实线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示是一个几何体的展开图，每个面上都标有相应的字母（折叠时字母在外）．（1）A面在几何体的下面底部，上面是（）面；（2）F面在前面，B面在左面，上面是（）面；（3）C面在右面，D-七年级数学
• 用正方体小木块搭建成的，下面三个图分别是它的主视图、俯视图、和左视图，请你观察它是由多少块小木块组成的．-七年级数学
• 图中不是正方体的展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是正方体的纸盒的展开图，相对面上两个数互为相反数，则A面上的数是（）；B面上的数是（）．-七年级数学
• 将一个正方体的表面沿它的某些棱剪开，展成一个平面图形，则下面各图中不可能是正方体的展开图的是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，折叠后是一个______体．-数学
• 一个印有“神七发射成功”字样的立方体纸盒表面展开图如图所示，则与印有“成”字相对的表面上印有______字．-数学
• 如图1，一个边长为2cm的立方体按某种方式展开后，恰好能放在一个长方形内．（1）计算图1长方形的面积；（2）小明认为把该立方体按某种方式展开后可以放在如图2的长方形内，请你在-数学
• 如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“3”的对面是______（填编号）．-数学
• 如图是一个多面体的表面展开图，那么这个多面体是（）A．三棱柱B．四棱柱C．三棱锥D．四棱锥-数学
• 如图所示是一个三棱柱纸盒，在下面四个图中，只有一个是这个纸盒的展开图，那么这个展开图是（）A．B．C．D．-数学
• 下面几何体的表面不能展开成平面的是[]A．正方体B．圆柱C．圆锥D．球-七年级数学
• 如图，有三张硬纸片，用它们围成一个立体图形叫()．-七年级数学
• 如图中是正方体的展开图的有（）个．[]A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 将如图的正方体展开能得到的图形是[]-七年级数学
• 如图中是正方体的展开图的有（）个[]A.2个B.3个C.4个D.5个-七年级数学
• 下面四个图形中，经过折叠能围成如图只有三个面上印有图案的正方体纸盒的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 现有一个正方体，一只蚂蚁从点A沿正方体的表面爬到点B，请你在图中画出由A爬到B的最短途径．（画法至少3种，越多越好，看谁画法多!）-数学
• 一个正方体的侧面展开图如图所示，用它围成的正方体只可能是（）A．B．C．D．-数学
• 下列图形中（）可以折成正方体．A．B．C．D．-数学
• 一个正方体的表面展开图如图所示，则原正方体中的“★”所在面的对面所标的字是[]A．梅B．州C．欢D．迎-七年级数学
• 下列图形不能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 能展开成如图所示的几何体可能是﹙﹚．-七年级数学
• 如图是一个正方体的平面展开图，若把它折成一个正方体，则与空白面相对的面上的字是[]A．北B．京C．欢D．迎-七年级数学
• 立方体木块的六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6，如图，是从不同方向观察这个立方体木块看到的数字情况，数字1和5对面的数字的和是______．-数学
• 下面哪个图形不是正方体的展开图[]A．B．C．D．-九年级数学
• 如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“3”的对面是﹙﹚（填编号）．-七年级数学
• 观察下列图形，其中不是正方体的展开图的为（）A．B．C．D．-数学
• 如图，为一个多面体的表面展开图，每个面内都标注了数字．若数字为3的面是底面，则朝上一面所标注的数字为[]A．2B．4C．5D．6-七年级数学
• 如图是某一立方体的侧面展开图，则该立方体是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 一个正方体的表面展开图如图所示，每个面内都标注了一个字，如果从正方体的右面看是字“州”，字“扬”在后面，则正方体的上面是（）A．字“建”B．字“设”C．字“幸”D．字“福”-数学
• 将如图所示的长方体沿棱剪开，请画出所得的平面展开图（至少画4种）．-数学
• 表面展开图都是由正方形组成的几何体是______，表面展开图有两个圆的几何体是______．-数学
• 圆柱的侧面展开图是（）A．圆形B．扇形C．三角形D．四边形-数学
• 下列各图中能折成正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图4所示的四张图中，经过折叠可以围成一个棱柱的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将图1围成图2的正方体，则图1中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的[]A.面CDHEB.面BCEFC.面ABFGD.面ADHG-九年级数学
• 下列平面图中不能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示的立方体的三个表面上分别标有数字1，2，3如果把它展开，可以是下列图形中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列图形不能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列各图形经过折叠不能围成一个正方体的是[]（A）（B）（C）（D）-七年级数学
• 下列图形中，不是正方形的表面展开图的是（）A．B．C．D．-数学
• 圆锥侧面展开图可能是下列图中的（）A．B．C．D．-数学
• 下列平面图形都由小正方形组成，其中不能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知图为一几何体从不同方向看的图形：（1）写出这个几何体的名称；（2）任意画出这个几何体的一种表面展开图；（3）若长方形的高为10厘米，三角形的边长为4厘米，求这个几何体的侧-数学