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> 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.下列哪项不是植物的无性生殖方式()A.扦插B.嫁接C.组织培养D.通过产生种子繁殖后代-八年级生物
无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.下列哪项不是植物的无性生殖方式()A.扦插B.嫁接C.组织培养D.通过产生种子繁殖后代-八年级生物
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无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.下列哪项不是植物的无性生殖方式()A.扦插B.嫁接C.组织培养D.通过产生种子繁殖后代-八年级生物
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无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.下列哪项不是植物的无性生殖方式( )
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.通过产生种子繁殖后代
题型:单选题
难度:偏易
来源:不详
答案
D
试题分析:无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,分为分裂生殖(细菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨类等)、营养生殖(草莓、匍匐茎等),具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用.常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养,而通过产生种子繁殖后代属于有性生殖.
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下列关于动物生殖发育的叙述,正
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俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是
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生物体通过实现亲代与后代个体之间的生命延续;通过实现个体一生中生命的延续。生命的延续本质上是的传递,亲代通过细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质,而是。-八年级生物
青蛙的雌雄抱对现象有利于()。A.躲避恶劣环境B.促进发育C.提高体外受精率D.相互取暖-八年级生物
The English play _____ my classmates acted at the get-together was really a great success. [ ]A. for
农民王小二在政府的帮助下,走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖,请你说出这两种动物的受精方式()。A.牛蛙-八年级生物
哺乳动物比鸟类更能适应环境,主要是因为A.哺乳动物体温恒定B.心脏四腔,输送氧气能力强C.胎生和哺乳使胚胎及幼体的发育条件更优越D.哺乳动物在体型上比较大-八年级生物
蟾蜍是一种两栖动物,它的生殖方式是A.卵生、体内受精B.卵生、体外受精C.胎生、体外受精D.胎生、体内受精-八年级生物
青蛙成体适于水、陆两栖生活,它的呼吸方式是A.肺呼吸B.鰓和肺双重呼吸C.肺呼吸为主、皮肤辅助呼吸D.鳃呼吸-八年级生物
关于两栖动物的描述,其中错误的一项是A.幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致B.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物D.幼-八年级生物
Can you tell me if you have found the key _____your car. [ ]A. for B. to C. about D. by -高一英语
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”青蛙的发育属于很特殊的一类,它的的发育过程属于________发育,试写出青蛙的发育过程:__________。-八年级生物
____ the baby from the rain, the young mother wrapped it with her raincoat. [ ]A. In order to keep B
I was just _____ to go out when the telephone rang.[ ]A. / B. about C. likely D. off -高一英语
两栖动物不是完全适应陆地环境生活的主要原因是()A.体温不恒定B.生殖离不开水C.肺结构不发达D.心室有混合血-八年级生物
两栖类动物的受精方式和发育特点分别是A.体外受精变态发育B.体内受精非变态发育C.体内受精变态发育D.体外受精非变态发育-八年级生物
在我国北方,每年1O月以后到第二年3月之前,青蛙呼吸的情况是()A.完全靠肺呼吸B.主要靠肺呼吸C.几乎全靠皮肤呼吸D.靠肺和皮肤呼吸-八年级生物
青蛙的发育是变态发育,这个过程的主要变化顺序是()①蝌蚪的外鳃消失,长出内鳃②蝌蚪长出后肢、前肢③生长出外鳃④尾和内鳃逐渐萎缩消失,肺形成A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③②④-八年级生物
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下列关于两栖动物的叙述中,最本质的是()A.既能在水中游泳,又能在陆地运动的动物B.在水中生活,在陆地上生育后代的动物C.既能在水中觅食,又能在陆地觅食的动物D.幼体生活在-八年级生物
____ evening, we are on the ____ to Chengdu. [ ]A. Toward; back way B. Towards the; way back C. Towa
下列动物的受精方式属于体外受精的是A.青蛙B.老鹰C.家兔D.蝗虫-八年级生物
蝌蚪发育到成蛙要经过完全变态。-八年级生物
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,说明蛙的繁殖季节是在()A.初春B.春末夏初C.秋末冬初D.夏末秋初-八年级生物
下列生物的发育类型不属于变态发育的是()A.鲫鱼B.苍蝇C.青蛙D.蝴蝶-八年级生物
下列属于生殖的是()A.红骨髓不断产生新的细胞B.蝌蚪发育成青蛙C.一个细菌分裂成两个细菌D.鸡蛋孵化成雏鸡-八年级生物
The Blacks had a wonderful holiday in the UK _____ the bad weather. [ ]A. in spite B. despite C. tho
如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:(1)蛙的发育经历了[①],[②],[③]幼蛙和[④]四个时期。(2)这种发育方式叫做。(3)②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在水中。(4)④时-八年级生物
_____ in London, he was eager to see the Big Ben. [ ]A. To his arrivingB. Once his arrival C. Upon h
请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连A.植物a.体内受精、卵生,卵表面有坚硬的卵壳B.昆虫b.可通过茎、叶等进行无性繁殖,也可以进行有性繁殖C.两栖类c.有不完全-八年级生物
下列关于生物生殖发育的描述中错误的是()A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆虫的变态发育过程受其体-八年级生物
下列几种农业技术手段中,属于辅助植物进行有性生殖的是A.人工授粉B.嫁接C.扦插D.植物组织培养-八年级生物
青蛙的发育方式是()A.完全变态发育B.变态发育C.不完全变态发育D.两栖发育-八年级生物
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青蛙的发育经历了以下几个时期A.受精卵→蝌蚪→成蛙B.蝌蚪→幼蛙→成蛙C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→幼蛙→成蛙-八年级生物
“蛙满塘,谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只,多则二百余只,是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是A.雌雄异体,体外受精,水中发育B.雌雄同体,体内受精,-八年级生物
据报道,每年3月间,湖南省南岳广济寺附近都会有“群蛙聚会”的奇观,对此现象的成因,错误的分析是()A.该处多水田,利于蛙产卵繁殖B.该处污染少C.该处僻静,人为干扰少D.该处香客满-八年级生物
雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是()A.抓住雌蛙,防止雌蛙逃走B.培养感情,建立起相对稳定的配偶关系C.雌蛙与雄蛙之间的识别D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子,提高卵细胞受精的可-八年级生物
下列生物的生殖方式中属于无性生殖的是()①水媳的出芽生殖;②豌豆的种子繁殖;③月季的扦插繁殖;④鱼的受精卵繁殖;⑤细菌的分裂生殖;⑥鸡的受精卵繁殖。A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥-八年级生物
青蛙抱对是进行体内受精()-八年级生物
蝌蚪是蛙的幼体,选择其各自形态结构、生理特征的代号,填入相应的横线(2分)。A.肺呼吸B.鳃呼吸C.水生D.水生和陆生E.有尾F.无尾(1)属于蝌蚪特征的是______________________
关于生物的生殖和发育的说法中,不准确的是:A.植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段C.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进-八年级生物
下列关于青蛙的叙述中,不正确的是()A.水陆两栖动物B.体内受精、不变态发育C.庄稼的保护神D.变态发育-八年级生物
夏初,池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。下列有关叙述正确的是()A.尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志B.蝌蚪都能发育为成蛙C.蝌蚪靠四肢摆动-八年级生物
在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%,致畸的原因最可能是A.空气污染B.水域污染C.土壤污染D.人类捕杀-八年级生物
生命在生物圈中的延续和发展,是生物通过(),世代相续,生生不息。A.生殖B.遗传C.生殖和发育D.发育-八年级生物
下列动物中精子与卵细胞在水中受精的是()A.蝗虫B.蚕C.鸡肤D.青蛙-八年级生物
下列关于生物生殖发育的描述中错误的是()A.卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状C.蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发-八年级生物
青蛙生殖过程中,不具有的是A.雄蛙呜叫B.雌雄抱对C.水中受精D.雌蛙孵卵-八年级生物
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无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.下列哪项不是植物的无性生殖方式()A.扦插B.嫁接C.组织培养D.通过产生种子繁殖后代-八年级生物
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试题分析:无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,分为分裂生殖(细菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨类等)、营养生殖(草莓、匍匐茎等),具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用.常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养,而通过产生种子繁殖后代属于有性生殖.