设，解不等式.-高三数学

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• 以长方体的各顶点为顶点,能构建四棱锥的个数是()A．4B．8C．12D．48-数学
• 如图(1),△BCD内接于直角梯形A1A2A3D,已知沿△BCD三边将△A1BD、△A2BC、△A3CD翻折上去,恰好形成一个三棱锥ABCD，如图（2）所示.(1)求证:在三棱锥ABCD中，AB⊥CD
• 棱台的各侧棱延长后()A．相交于一点B．不交于一点C．仅有两条相交于一点D．以上都不对-数学
• 如图1，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱底面ABCD，PD=DC，E是PC的中点，作交PB于F．（１）证明：平面EDB；（２）证明：平面EFD．-数学
• 正四面体的内切球球心到一个面的距离等于这个正四面体高的（）A．12B．13C．14D．15-数学
• 在空间四边形ABCD中，满足______时，对角线AC和BD垂直．（不必写出所有的答案）-数学
• 如图，PC⊥平面ABC，∠ACB=90°，D为AB中点，AC=BC=PC=2．(Ⅰ)求证：AB⊥平面PCD；(Ⅱ)求异面直线PD与BC所成角的大小；(Ⅲ)设M为线段PA上的点，且AP=4AM，求点A到
• 在五棱锥P-ABCDE中，PA=AB=AE=2a，PB=PE=a，BC=DE=a，∠EAB=∠ABC=∠DEA=90°．（1）求证：PA⊥平面ABCDE；（2）若G为PE中点，求证：平面PDE（3）求
• 下列命题中正确的是()A．有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱B．有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱C．一个棱柱至少有五个面、六个顶点、九条棱-数学
• 如图所示，小明设计了某个产品的包装盒，他少设计了其中一部分，请你把它补上，使其成为两边均有盖的正方体盒子．(1)你有__________种弥补的办法.(2)任意画出一种成功的设计-数学
• ）如图所示，平面ABEF⊥平面ABCD，四边形ABEF与ABCD都是直角梯形，∠BAD=∠FAB=90°,BCAD,BEFA,G、H分别为FA、FD的中点.（1）证明：四边形BCHG是平行四边形；（2
• 如图所示，在三棱锥P—ABC中，PA⊥底面ABC，（1）证明：平面PBE⊥平面PAC；（2）如何在BC上找一点F，使AD∥平面PEF？并说明理由.-数学
• 以等腰梯形的对称轴为轴旋转一周,所形成的旋转体是.-数学
• 如图，一个立方体，它的每个角都截去一个三棱锥，变成一个新的立体图形。那么在新图形顶点之间的连线中，位于原立方体内部的有条。-数学
• 如图，在五面体ABCDEF中，点O是矩形ABCD的对角线的交点，△ABF、△CDE是等边三角形，CD=1，EF=BC=1，EF//BC，M为EF的中点．(1)证明MO⊥平面ABCD(2)求二面角E—C
• 如图所示，四棱锥P—ABCD的底面是矩形，PA⊥平面ABCD，E、F分别是AB、PD的中点，又二面角P—CD—B为45°.（1）求证：AF∥平面PEC；（2）求证：平面PEC⊥平面PCD；（3）设AD
• 如图，空间四面体中，分别为，的中点，在上，在上，且有，求证：，，交于一点．-数学
• 如图，在四棱锥中，底面是直角梯形，，且，侧面底面，是等边三角形．(1)求证：；(2)求二面角的大小．-高二数学
• 已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥AD，∠C=45°,AD=AB=2,把梯形沿BD折起成60°的二面角C′-BD-A.求：(1)C′到平面ADB的距离；(2)AC′与BD所成的角.-数学
• 等边ABC的A∈平面α，B、C到面α的距离分别为2a、a，且AB=BC=AC=b.(1)求面ABC与α所成二面角的大小；(2)若B、C到α的距离分别为3a、a呢?-数学
• 已知：直线，平面，如图．求证：直线与平面相交．-数学
• 判断下列各句话的对错.(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.(2)一个棱柱至少有五个面.(3)用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫棱台.(4)棱台-数学
• 如图，正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长是2，D是侧棱CC1的中点，直线AD与侧面BB1C1C所成的角为45°.小题1:求此正三棱柱的侧棱长；小题2:求二面角A-BD-C的大小；小题3:求点C到平
• 如图，在底面是菱形的四棱锥中，，，，点在上，且．（1）证明平面；（2）求以为棱，与为面的二面角的大小．-数学
• 正方体的截平面不可能是：(1)钝角三角形(2)直角三角形(3)菱形(4)正五边形(5)正六边形；下述选项正确的是：()A．(1)(2)(5)B．(1)(2)(4)C．(2)(3)(4)D．(3)(4)
• 如下的三个图中,上面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图,它的正视图和左视图在下面画出(单位:cm).(1)在正视图下面,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图;(2)按-数学
• 正方形ABCD边长为2，E、F分别是AB和CD的中点，将正方形沿EF折成直二面角(如图)，M为矩形AEFD内一点，如果∠MBE=∠MBC，MB和平面BCF所成角的正切值为，那么点M到直线EF的距离为-
• 如图1，在多面体ABCD—A1B1C1D1中，上、下底面平行且均为矩形，相对的侧面与同一底面所成的二面角大小相等，侧棱延长后相交于E，F两点，上、下底面矩形的长、宽分别为c，d与a-数学
• 水平桌面儿上放置着一个容积为V的密闭长方体玻璃容器ABCD—A1B1C1D1，其中装有V的水。（1）把容器一端慢慢提起，使容器的一条棱AD保持在桌面上，这个过程中水的形状始终是柱体；-数学
• 已知菱形的顶点在椭圆上，对角线所在直线的斜率为1．（Ⅰ）当直线过点时，求直线的方程；（Ⅱ）当时，求菱形面积的最大值．-数学
• 正方体．ABCD-的棱长为l，点F、H分别为为、A1C的中点．(1)证明：∥平面AFC；．(2)证明B1H平面AFC.-高三数学
• 在一个棱长为4的正方体内，你认为能放入几个直径为1的球（）A．64B．65C．66D．67-数学
• 下面的集合中三个元素不可能分别是长方体(一只“盒子”)的三条外对角线的长度(一条外对角线就是这盒子的一个矩形面的一条对角线)是()A．.B．.C．.D．.-数学
• （1）当你手握直角三角板，其斜边保持不动，将其直角顶点提起一点，则直角在平面内的正投影是锐角、直角还是钝角？（2）根据第（1）题，你能猜想某个角在一个平面内的正投影一定大于-数学
• 如右图,平面ABC⊥平面ABD,∠ACB=90°,CA=CB,△ABD是正三角形,则二面角G-BD-A的平面角的正切值为_________.-数学
• 下列命题中:①用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫棱台;②棱台的各侧棱延长后一定相交于一点;③圆台可以看做直角梯形以其垂直于底边的腰所在直线为旋-数学
• 直线绕一条与其有一个交点但不垂直的固定直线转动可以形成（）A．平面B．曲面C．直线D．锥面-数学
• 如图所示，长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=a，BC=b，BB1=c，并且a＞b＞c＞0.求沿着长方体的表面自A到C1的最短线路的长.-数学
• 正方体．ABCD-的棱长为l，点F为的中点．(I)（I）证明：∥平面AFC；．(Ⅱ)求二面角B-AF-一-C的大小．-高三数学
• 如图所示的几何体中，四边形AA1B1B是边长为3的正方形，CC1=2，CC1∥AA1，这个几何体是棱柱吗？若是，指出是几棱柱.若不是棱柱，请你试用一个平面截去一部分，使剩余部分是一个-数学
• 一个棱锥至少有（）个面，一个N棱锥有分别有（）个底面和（）侧面，有（）条侧棱，有（）个顶点。-高一数学
• 如图，正四棱柱中，，点在上．（1）证明：平面；（2）求二面角的大小．-数学
• 下列说法中正确的是（）A．棱柱的面中，至少有两个面互相平行B．棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面C．棱柱中一条侧棱就是棱柱的高D．棱柱的侧面一定是平行四边形，但它的底-数学
• 如图所示为长方体ABCD-A′B′C′D′,当用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的多面体还是棱柱吗？如果不是,请说明理由;若是,指出底面及侧棱.-数学
• 一个三棱锥,如果它的底面是直角三角形,那么它的三个侧面()A．至多只能有一个直角三角形B．至多只能有两个是直角三角形C．可能都是直角三角形D．必然都是非直角三角形-数学
• 一扇形铁皮AOB,半径OA="72"cm,圆心角∠AOB=60°.现剪下一个扇环ABCD作圆台形容器的侧面,并从剩下的扇形OCD内剪下一个最大的圆刚好作容器的下底(圆台的下底面大于
• 已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，以顶点A为球心，为半径作一个球，则球面与正方体的表面相交所得到的曲线的长等于。-数学
• 圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍，轴截面的面积等于392cm2,母线与轴的夹角是45°，求这个圆台的高、母线长和两底面半径.-数学
• （改编题）如图，直三棱柱中，，上有一动点，则周长的最小值为A．B．C．D．-高三数学
• 已知等腰梯形PDCB中（如图1），PB=3，DC=1，PB=BC=，A为PB边上一点，且PA=1，将△PAD沿AD折起，使面PAD⊥面ABCD（如图2）。（1）证明：平面PAD⊥PCD；（2）试在棱P