若|a|=a，则[]A．a≥0B．a＞0C．a=1D．a≤0-七年级数学

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• 在数轴上表示a、b两个实数的点的位置如图所示，则化简：|a﹣b|+a+b的结果是（）。-七年级数学
• 若（y+1）2+|x﹣2|2=0，则x﹣y等于[]A．1B．﹣1C．3D．﹣3-七年级数学
• 若x＜0，则|﹣x|等于[]A．0B．xC．﹣xD．以上答案都不对-七年级数学
• 一个数的绝对值等于它的本身，则这个数是[]A．正数B．0C．负数D．正数和0-七年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．任何一个有理数的绝对值都是正数B．0既不是正数也不是负数C．有理数可以分为正有理数，负有理数和零D．0的绝对值等于它的相反数-七年级数学
• 下列各式中，不成立的是[]A．|3|=|﹣3|B．|﹣3|=3C．﹣|﹣3|=3D．﹣|3|=﹣|﹣3|-七年级数学
• ﹣3的相反数是（），绝对值是（）-七年级数学
• 表示a、b两数的点在数轴上的位置如图，则|a-1|+|1+b|=（）．-七年级数学
• ﹣的倒数的相反数是（），绝对值小于4的整数共有（）．-七年级数学
• 最小的正整数是（）；绝对值等于3的数是（）。-七年级数学
• 若a（1+|b|）=0，则必有[]A．a=0B．a=0或b=-1C．a=0或b=±1D．a=0或b=0-七年级数学
• ﹣2的绝对值是（）。-七年级数学
• 若|a|=4，则a=（），若a2=4，则a=（）-七年级数学
• 绝对值最小的数是（），绝对值小于5大于2的整数是（）-七年级数学
• 若ab＜0，且a＞b，则a，|a-b|，b的大小关系为[]A．a＞|a-b|＞bB．a＞b＞|a-b|C．|a-b|＞a＞bD．|a-b|＞b＞a-七年级数学
• 计算|﹣2|的值是[]A．﹣2B．﹣C．D．2-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．有理数的绝对值一定是正数B．如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等C．一个负数的绝对值是它的相反数D．绝对值越大，这个数就越大-七年级数学
• =-1，则a的取值是（）。-七年级数学
• 下列各数中，数值相等的是[]A、+（-3.8）和（-3.8）B、+（-21）和+|-21|C、-（+2.7）和|-2.7|D、+3.4和-[-（-3.4）]-七年级数学
• 若|x|=，则x=（）．-七年级数学
• 化简：|3.14﹣π|=（）-七年级数学
• 如果|a+2|+（b﹣1）2=0，那么代数式（a+b）2007的值是（）．-七年级数学
• ﹣3的绝对值是[]A．﹣3B．3C．D．-七年级数学
• ﹣5的相反数是（），的绝对值是（）．-七年级数学
• 如果一个有理数的绝对值等于它本身，那么这个数是（）．-七年级数学
• ﹣2的相反数是（），的绝对值是（），最大的负整数是（）．-七年级数学
• 若m＜n，且|m|＞|n|，那么[]A．m一定是正数B．m一定是0C．m一定是负数D．m不存在-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．若a表示有理数，则﹣a表示非正数B．和为零，商为﹣1的两个数必是互为相反数C．一个数的绝对值必是正数D．若|a|＞|b|，则a＜b＜0-七年级数学
• 绝对值小于2006的所有整数的积是（）-七年级数学
• 一个数的绝对值是3，则这个数是（）．-七年级数学
• ﹣3的绝对值是[]A．3B．﹣3C．D．-七年级数学
• 若有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则|a﹣c|﹣|b+c|可化简为()．-七年级数学
• 下面给出的五个结论中，说法正确的有（）①最大的负整数是﹣1；②数轴上表示数3和﹣3的点到原点的距离相等；③当a≦0时，|a|=﹣a成立；④若a2=9，则a一定等于3；⑤a2+一定是正数．[]A．2个-
• 若|a|=3，|b|=5，则|a+b|的值为[]A．8B．2C．2或8D．以上都不对-七年级数学
• 如果一个有理数的绝对值等于它本身，那么这个数是（）。-七年级数学
• ﹣2的相反数是（），的绝对值是（），最大的负整数是（）。-七年级数学
• 的绝对值等于[]A．B．C．D．-九年级数学
• 设a，b，c为不为零的实数，那么的不同的取值共有[]A．6种B．5种C．4种D．3种-七年级数学
• ﹣3的绝对值是（）．-七年级数学
• 若关于x的一元二次方程x2+2x+m=0有两个不相等的实数根，化简：|2-m|-。-九年级数学
• 若，则x2+y2的值是_________．-七年级数学
• 若1＜a＜3，则化简|1﹣a|+|3﹣a|的结果为()-七年级数学
• ﹣2的绝对值是（）-七年级数学
• 如图，a、b、c在数轴上的位置如图所示，则|a+b|﹣|a+c|﹣|c﹣b|=（）．-七年级数学
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• ﹣2的绝对值是（）．-七年级数学
• 阅读下列材料：我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离；即|x|=|x﹣0|，也就是说，|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离；这个结论可以推广为|x1﹣x2|表示-七年级数学
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• 计算：|﹣|=（）。-七年级数学