正在拉二胡的演员不断用手指在琴弦上移动，这样做的目的是（）A．为了获得更大的响度B．为了获得更好的音色C．使二胡发出不同的音调D．阻止琴弦振动发声-物理

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• 歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为（）A．歌唱家的发音的频率高B．歌唱家的发音的频率低C．歌唱家的发音的响度大D．歌唱家的发音音色好-物理
• 水牛发出的声音低沉但能传得很远，蚊子“嗡嗡”的声音虽然不大，但很刺耳，下列说法正确的是（）A．牛发出的声音音调低，响度大；蚊子的声音音调高，响度小B．牛发出的声音音调高，-物理
• 合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指（）A．响度B．音调C．振幅D．音色-物理
• 著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗？-八年级物理
• 小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒他：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的．”小雪的依据是______．-物理
• 拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同-物理
• 有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜．这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是（）A．响度B．音调C．音色D．传播的方向-物理
• 董老师用粉笔在黑板上写字时，一不小心将手指甲刮到黑板，发出了非常刺耳的声音．这种声音刺耳是因为声音的（）A．响度大B．音调高C．音色差D．速度快-物理
• 比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是______的叫声；响度大的是______的叫声．-物理
• 音调表示声音的______，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越______．-物理
• 某同学把一只20cm长的钢尺插在课桌的夹缝中，分别露出15cm、10cm、6cm，用同样的力拨动，三次中钢尺振动发声音调最高的是[]A．6cmB．10cmC．15cmD．三次相同-八年级物理
• 小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为以增大。-八年级物理
• 男中音放声歌唱，女高音小声伴唱．下列说法正确的是（）A．男中音响度大、音调高B．男中音响度小、音调低C．女高音响度小、音调低D．女高音响度小、音调高-物理
• （1）“你的声音真好听”指声音的______；（2）“雷声震耳欲聋”指声音的______；（3）“小孩尖叫声刺耳”指声音的______．-物理
• 男女声音的不同由于频率的高低不同，才有音调高低的不同．______．-物理
• 女高音和男低音的主要不同是______．一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的______不同．-物理
• 汽车的喇叭声一般比摩托车的喇叭声大，这是因为这两个声音的______不同；乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的______不同．-物理
• 对下列常见现象的解释，正确的是（）A．摩擦生热--内能转化为机械能B．花香四溢--分子不停地运动C．震耳欲聋--声音的音调高D．尘土飞扬--分子的扩散现象-物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：①今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大；②韦唯的歌声“悦耳动听”______；③张倩的讲话“脆如银铃”______．-物理
• 比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，______的叫声响度大．-物理
• 音乐会上，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的______比女高音大，而女高音的______比男低音高．-物理
• 小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度-物理
• 蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是-物理
• 成语“曲高和寡”中的“高”是指音调高．[]-八年级物理
• 元旦节目汇演上，小明弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______．-物理
• “雷声震耳欲聋”说明声音的______大，帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家，其中的“高”说明声音的______高．-物理
• 声音的三要素是：①______（是指声音的高低，它是由发声体振动的______决定的，______越大，音调越高）．②______也叫音量，（是指声音的大小，它跟发声体振动的______有关，还跟距-
• 如图所示，将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过，可以用来研究乐音特征（）A．响度B．音调C．音色D．以上都可以-物理
• 为了探究声音的特性，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，关于音调、响度的变化正确的是（）A．音调不变，响度变大B．音调变高，响度变大C．音调不变，响度变小D．音调变低，响度变小-物理
• 在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的______；“她在引吭高歌”，其中-物理
• 拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音[]A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同-八年级物理
• 日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。-九年级物理
• 小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的[]A．响度B．音调C．音色D．速度-九年级物理
• 要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A．拉紧弦线B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度D．用更大的力弹拨弦线-物理
• 音调高指声音听起来“尖”“细”“脆”等，所以女学生的音调比男学生的高，下列声音音调最高的是（）A．隆隆的雷声B．老鼠的吱吱叫声C．声如洪钟的演讲声D．牛的叫声-物理
• 如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图．关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是______发出的，响度大的是______发出的．-物理
• 我们减弱噪声实际上是减弱了噪声的（）A．音调B．响度C．音色D．都减弱-物理
• “女高音歌唱家”中的“高音”是指（）A．音调高B．响度大C．音调低D．音色好-物理
• 下列选项不属于声音特性的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速-八年级物理
• 在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是[]A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同-九年级物理
• 男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则（）A．男声音调低，响度大B．女声音调高，响度大C．男声音调高，响度大D．女声音调低，响度大-物理
• “震耳欲聋”反映了声音的______很大，“声音刺耳”反映了声音的______很高．-物理
• 频率为100Hz的声音（）A．每分钟振动100次B．人耳听不见C．响度比10Hz的一定大D．以上都不对-物理
• 女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是______．-物理
• 文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A．速度B．响度C．音色D．音调-物理
• 牛和小鸟的叫声是不同的，______的声音音调高，说明它声带振动的______高；______叫的声音响度大，说明它声带振动的______大，另外牛叫声与鸟叫声的______也不同．-物理
• 音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰-八年级物理
• 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自-八年级物理
• 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的____；琴声是通过____传播到我们耳中的。-八年级物理