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> 鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B软水和硬水肥皂水C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条-九年级化学
鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B软水和硬水肥皂水C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条-九年级化学
题目简介
鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B软水和硬水肥皂水C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条-九年级化学
题目详情
鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是
待鉴别的物质
鉴别试剂
A
稀盐酸和氢氧化钠溶液
无色酚酞试液
B
软水和硬水
肥皂水
C
铜和黄金
稀盐酸
D
氧气和二氧化碳
燃着的木条
题型:单选题
难度:中档
来源:不详
答案
C
A、分别向稀盐酸和氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞,氢氧化钠溶液能使酚酞变红,而稀盐酸不能使酚酞发生颜色变化,因此使用酚酞可以鉴别两种溶液;故A正确;
B、分别向软水和硬水中加肥皂水,出现泡沫多的则为软水,泡沫少的为硬水;故B正确;
C、分别把铜和黄金放入稀盐酸,两物质都不能与稀盐酸发生反应,都无明显现象出现,不可用稀盐酸鉴别铜和黄金;故C不正确;
D、燃烧的木条伸入气体中,燃烧更燃说明气体为氧气;立即熄灭说明气体为二氧化碳;使用燃烧木条可鉴别氧气和二氧化碳气体;故D正确;
故选C.
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(8分)X是两种金属氧化物组成的混
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(2分)A、B、C、D都是初中化学中
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区分下列各组物质的方法均正确的是()选项需区分的物质方法A硬水和软水①观察颜色②煮沸B碳酸氢铵和磷矿粉①加氢氧化钙研磨②加适量水溶解C碳酸钠溶液和氢氧化钾溶液①滴加酚酞溶液-九年级化学
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(6分)A、E均为黑色固体,它们能发生如图所示的转化:(1)则A是;D是。(请用化学式回答)(2)写出下列反应的化学方程式:A+B→H;H+E→D。-九年级化学
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(6分)现有一包固体混合物A,可能含有NaCl、K2SO4、NaNO3、CuSO4、Na2CO3等五种物质中的一种或几种。取少量A作如下实验,现象如图所示(设过程中所能发生的反应都恰好完全进行-九年级
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(5分)一包白色粉末,由CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成,进行如下实验(假设所有反应均恰好完全):(1)取少量白色粉末,向其中加入-九年级化
鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用燃着的木条C.用带火星的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰-九年级化学
(3分)有两瓶无色液体,一瓶为蒸馏水,一瓶为浓食盐水,现有同学利用以下方法进行鉴别:①分别品尝两种液体的味道,咸的一瓶是盐水,另一瓶是蒸馏水;②分别取等体积的两种液体放-九年级化学
(2011年山东临沂,12题)请你从提供的试剂中选择一种试剂,除去氧气中混有的二氧化碳杂质。提供的试剂有:①氢氧化钠溶液;②稀盐酸;③水。你选择的试剂是(填序号),发生反应的化-九年级化学
下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是混合物选用物质方法ACO2(CO)空气点燃BNaOH(Na2CO3)石灰乳[Ca(OH)2]沉淀、过滤CFeCl2(CuCl2)铁粉置换、过
除去下列各组物质中少量杂质,所用的试剂和方法正确的是序号物质所含杂质所用试剂和操作方法ANaOH溶液Na2CO3加入过量CaCl2溶液,过滤BFe粉Fe2O3加入适量的稀盐酸,过滤CKNO3-九年级化
下列操作中,能鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的是A.嗅闻气味B.观察颜色C.注入澄清的石灰水D.伸入燃着的木条-九年级化学
将过量的铁粉投入装有硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里,反应完毕后过滤,在滤液里含有的溶质是A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4D.H2SO4-九年级化学
把氢气、二氧化碳、一氧化碳的混合气体依次通过:①炽热的炭层;②灼热的氧化铜;③浓硫酸。经充分反应后,最后得到的气体是A.一氧化碳B.二氧化碳C.氢气D.水蒸气-九年级化学
不用其他试剂,可以鉴别紫色石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液,第三个被鉴别出来的物质是A.盐酸B.氢氧化钙C.氢氧化钠D.碳酸钠-九年级化学
(3分)以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示:(1)上述流程中可循环使用的物质是。(2)写出反-九年级化学
下列物质的转变中,不能只通过一步反应实现的是A.Na2CO3→NaOHB.Fe→FeSO4C.CaCO3→Ca(OH)2D.CO2→O2-九年级化学
(顺义24)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是实验目的方案1方案2A清洗铁制品表面的铁锈用适量稀盐酸洗用适量稀硫酸洗B鉴别NaOH和Na2CO3固-九年级化学
某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案一合理、方案二不合理的是实验目的清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量氯化氢气体鉴别氢-九年级化学
现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气,填写下列空格(填名称):使澄清石灰水变混浊的是,属于稀有气体的是,使带火星的木条复燃的是,能燃烧的气体是-九年级化学
为得到纯净的物质,某同学设计了下表中的除杂方法,其中方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡BCuCuO粉末加入过量稀盐酸,充分反-九年级化学
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是A.加入紫色石蕊试液B.闻气体的气味C.加入澄清石灰水D.将燃着的木条伸入瓶中-九年级化学
(4分)已知A、B、C三种固体含有同种金属元素,A难溶于水,B是一种氧化物,可作干燥剂。D、E、F含有同种非金属元素,E是常见的固体单质,D、F通常状况下为气体。它们的转化关系-九年级化学
除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是:选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACuO(Cu)稀硫酸过滤BCa(OH)2(CaCl2)适量稀盐酸蒸发、结晶CKOH溶液(K2CO3)适量-
有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加稀盐酸,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。-九年级化学
(6分)A~M分别是初中化学常见物质,其中C的固体俗称“干冰”,只有B、E、G是单质,①~⑤为上述物质的相互转化关系(反应条件已略去),这5个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色-九年级化学
如右图所示,X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液A.HNO3或KNO3B.HCl或H2SO4C.BaCl2或CaCl2D.NaO
有反应:X+H2SO4=BaSO4↓+2Y,下面分析正确的是A.X一定是BaCl2B.X一定是Ba(NO3)2C.Y中一定含有氢元素D.X和Y的相对分子质量之差为135-九年级化学
(10分)如图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物,E中某元素的原子-九年级化学
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(2012·广安)下列说法不正确的是A.用稀盐酸检验氢氧化钠是否变质B.点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度C.除去氧化钙中的碳酸钙,加入足量的水,然后过滤D.家中天然气装置漏气时-九年级化学
(10南京市)19.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加-九年级化学
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鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液B软水和硬水肥皂水C铜和黄金稀盐酸D氧气和二氧化碳燃着的木条-九年级化学
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答案
B、分别向软水和硬水中加肥皂水,出现泡沫多的则为软水,泡沫少的为硬水;故B正确;
C、分别把铜和黄金放入稀盐酸,两物质都不能与稀盐酸发生反应,都无明显现象出现,不可用稀盐酸鉴别铜和黄金;故C不正确;
D、燃烧的木条伸入气体中,燃烧更燃说明气体为氧气;立即熄灭说明气体为二氧化碳;使用燃烧木条可鉴别氧气和二氧化碳气体;故D正确;
故选C.