现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气，填写下列空格（填名称）：使澄清石灰水变混浊的是，属于稀有气体的是，使带火星的木条复燃的是，能燃烧的气体是-九年级化学

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• 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A．加入紫色石蕊试液B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水D．将燃着的木条伸入瓶中-九年级化学
• (4分)已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂。D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体。它们的转化关系-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是：选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACuO(Cu)稀硫酸过滤BCa(OH)2(CaCl2)适量稀盐酸蒸发、结晶CKOH溶液（K2CO3）适量-
• 有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。-九年级化学
• （6分）Ａ～Ｍ分别是初中化学常见物质，其中C的固体俗称“干冰”，只有B、E、G是单质，①～⑤为上述物质的相互转化关系（反应条件已略去），这５个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色-九年级化学
• 如右图所示，X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液A．HNO3或KNO3B．HCl或H2SO4C．BaCl2或CaCl2D．NaO
• 有反应：X+H2SO4＝BaSO4↓+2Y，下面分析正确的是A．X一定是BaCl2B．X一定是Ba(NO3)2C．Y中一定含有氢元素D．X和Y的相对分子质量之差为135-九年级化学
• （10分）如图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物，E中某元素的原子-九年级化学
• 下列区分物质的方法不正确的是A．根据气味区分白醋和白酒B．根据颜色区分蔗糖和食盐C．根据状态区分汞（水银）和氧化汞D．根据硬度区分石蜡和大理石-九年级化学
• 下列试剂中，能把Na2CO3溶液、稀盐酸、BaCl2三种溶液一次鉴别出来的是A．稀硝酸B．Ca(OH)2溶液C．AgNO3溶液D．H2SO4溶液-九年级化学
• （2012·广安）下列说法不正确的是A．用稀盐酸检验氢氧化钠是否变质B．点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度C．除去氧化钙中的碳酸钙，加入足量的水，然后过滤D．家中天然气装置漏气时-九年级化学
• （10南京市）19.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加-九年级化学
• 某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，右图是他们设计的实验方案，请回答问题：（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置发生反应的化学方程式是，B装置浓硫酸的作用-九年级化学
• 下列除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法ANaCl（Na2CO3）加入适量的Ca(OH)2溶液、过滤BCaO（CaCO3）加入水、过滤CCu（Fe）加入过量CuSO4溶液、
• 下图物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。A、D均为黑色固体，B为胃酸的主要成分，C为蓝色溶液，D、E、F均为单质。（1）请写出下列物质的化学式：B，D。（2-九年级化学
• 图11中A～F分别表示一种常见化合物，A、B都是氧化物，A通常为气态，F常用于实验室制取A(部分生成物已略去)。(1)F的化学式为。(2)B→D反应的现象是：。(3)写出A→C转化的化学方程-九年级化
• 下列各组溶液，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、(NH4)2SO4、Ba(OH)2、Na2SO4C．KOH、Na2SO4、CuSO4、
• （6分）科学家设计了航天座舱内空气更新实验系统，该系统气体循环示意图如下：（1）座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离，多余的二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分-九年级化学
• 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。（l）写出沉淀A的化学。（2）加入CaC12溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是。（3）同学继续探究后-九年级化学
• 除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂不合理的是()。物质杂质除杂试剂ACaCO3KNO3水BNaOHNa2CO3Ca(OH)2溶液CNaClNa2CO3稀盐酸DCO2HCl气体NaOH溶液-九年级
• （2012·德阳）A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化学中常见物质。下列框图是这些物质之间相互转化的过程，其中B、C、D属于氧化物。（图中部分生成物已略去）请回答：（1）操作①的名称-九年级化学
• （2012·德阳）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料，D是使地球产生温室效应的一种气体-九年级化学
• (4分)由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单质，甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可-九年级化学
• 下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（）选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO（CO2）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3（KCl）稀盐酸加入足量-九年级化学
• 下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是A．CO2中混有CO（通入氧气中点燃）B．O2中混有水蒸汽（通过氢氧化钠固体）C．NaCl中混有泥沙（加水溶解、过滤、蒸发）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁-九年级
• 如下图所示装置中，胶头滴管中吸入甲液体，平底烧瓶中充入(或放入)乙物质，挤压胶头滴管，一段时间后装置中的气球明显胀大。则甲乙两种物质可能是甲乙A稀硫酸铜片B双氧水MnO-九年级化学
• （4分）有一种无色气体，可能是CH4、CO、CO2中的一种或几种混合而成，现将该气体进行如下实验，以确认某气体存在与否。①将气体通入澄清的石灰水，无浑浊现象。②将气体经导管点-九年级化学
• （6分）从H2SO4、KNO3、KOH、Ba(NO3)2、Na2CO3、五种溶液任取两种，两两混合，能得到的不同组合最多有种；若组合后发生了化学反应，但溶液质量不变，它的组合是（填组合物质的化-九年级
• 下列物质能发生如下反应（反应物均为溶液），试通过推断写出下列物质的化学式ABCD-九年级化学
• 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是选项物质杂质（少量）加入试剂及用量除杂操作方法A氯化钾溶液氯化钡适量的硫酸钠溶液过滤，除去滤渣B铜粉铁粉足量的-九年级化学
• （2012·德阳）某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：①将无色气体充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置-九年级化学
• （6分）下图是生成氯化钠反应关系的归纳和整理。请回答下列问题：⑴物质A是常见的碱，写出A的化学式：_________________________。⑵写出反应A和稀HCl的化学方程式：_______
• A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，是最清洁的燃料，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：(1)AD的化学式为；(2)写出稀硫酸和B反应的-九年级化学
• 下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体水B区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条C除去生石-九年级化学
• 分别选用一种试剂，用化学方法除去下列物质中的杂质：（1）H2中混有少量的CO2。（2）Na2SO4溶液中混有少量的Na2CO3；-九年级化学
• （8分）某失去标签的固体粉末物质A，可能是CaO、Na2CO3或Mg中的一种。为了分析其成分，取少量固体进行实验，实验方案设计如下：（1）物质A不可能是（填俗名）。（2）若现象C仍为无色溶-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反-八年级化学
• 某碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和硝酸钡三种杂质中的一种或两种。现将13.8g样品加入到足量水中，样品全部溶解。再加入过量的氯化钙溶液，得到9g沉淀。对样品所含杂质的正-九年级化学
• 已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。（1）写出X在点燃的条件下反应生成Y的化学方程式；（2）写-九年级化学
• 开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．工业上可用煅烧黄金矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气．（1）写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式；（2-九年级化学
• （5分）A~G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质。下图是它们之间的转化关系，请回答：（1）写出反应①的化学方程式，其中B物质在该反应中起作用。（2）反应-九年级化学
• （10海南31）下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是：A．品尝——鉴别白糖和食盐(厨房中)B．观察——鉴别硬水和软水C．闻气味——鉴别尿素和碳铵D．燃烧——鉴别羊毛和涤纶-九年级化学
• 下列除杂（括号内的是杂质）所选试剂合理的是A．Cu（Zn）稀盐酸B．CO2气体（HCl）氢氧化钠溶液C．NaCl（Na2CO3）硝酸钠D．CaCl2溶液（HCl）氢氧化钾溶液-九年级化学
• 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法不合理的是混合物试剂或方法A铜粉（铁粉）磁铁吸引BCO(CO2)将混合气通入足量澄清石灰水CCO2(CO)点燃混合气体DCu(Fe)加入足量稀盐酸，过滤-九年级化
• 在一定条件下，下列转化只需由一步反应就能实现的是A．HCl→NaClB．CaCO3→COC．Fe2O3→FeCl2D．CaCO3→Ca(OH)2-九年级化学
• （3分）（2012•茂名）下列鉴别物质的方法中，不正确的是（）A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和食盐水C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用燃烧的方法鉴别腈纶和羊-九年级化学
• （4分）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：（1）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_______（填序号-九年级化学
• （4分）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可认为是Cu(OH)2·CuCO3〕,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O，步骤如下：请回答下列问题：（1）气体E的化
• 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．CO2气体（CO气体）﹣﹣通入氧气B．CaO固体（CaCO3固体）﹣﹣加水充分溶解，过滤C．KCl固体（MnO2固体）﹣﹣加水充分
• (9分)A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质，反应关系如下图所示(“—”表示相连的两物质能发生化学反应，“”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质。部分反应物、生成物略去)-九年级化学