趣味写吧。同学，请你跟我来趣味写吧，显显你的身手吧！用“小绿豆”“牵牛花”“小绵羊”叫、溪流”“月光姐姐”来编一个有趣的小故事吧！-三年级语文

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• 文中每个小朋友都有自己的憧憬和希望，那么你的憧憬和希望是什么？写出来和大家分享吧。___________________________________________________________
• “知有儿童挑促织”是《夜书所见》的诗句，你能发挥想象，把小朋友夜里挑灯捉蛐蛐的情形写出来吗？______________________________________________________
• 松鼠和小熊之间还会发生什么事情呢？请你展开想象说一说，并写下来。____________________________________________________________________
• 秋天的景色是美丽的，秋天的色彩是绚烂的……但是，秋天很快就会过去，如何把这美好的秋天留住呢？想一想，把你的办法写下来同大家一起分享吧！-二年级语文
• 成功的秘诀。从鱼“游到了纸上”与“游到了心里”这两者之间的关系中你悟出了什么？与大家交流一下，最好联系自己的学习与生活。-四年级语文
• 仿写片段。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。夏的欢乐，在______________________在______________________在___
• 课文中写“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”，请你大胆想象一下，他们是怎样度过这个夜晚的。-四年级语文
• 提高题。写一段话，用上“生病”“非常”“知道”“看望”“鲜花”“谢谢”这几个词。____________________________________________________________
• 想一想，写一写。想一想，你在生活中有没有靠自己的聪明给父母帮忙的事，写一写。-二年级语文
• 争当小天文学家。请父母带自己去观察满天的星星，你认识哪些星星，它们是什么样的？请你写下来。-二年级语文
• 想象情景，续写故事。小钱终于打听到了台湾青年的下落，他急切地登上了前往台湾的班机，一路上，小钱心潮起伏，思绪万千……__________________________________________
• 同学们，我们周围的事物和身边的人天天都在发生变化。最近你们学校或居住的小区周围，或者是你身边的朋友、邻居都有什么变化？快把你的发现写在下面吧！-三年级语文
• 小练笔。在童年你有发现吗？请把它写下来。-五年级语文
• 写一段话，描写一下给你印象最深的一种小动物。-四年级语文
• 写一写。你见过小鸭子吗？它可爱吗？把你见到的小鸭子的样子写一写。-二年级语文
• 写一写。一个盲人路边走，一不小心滑一跤。小东见了哈哈笑，小毛急忙跑过去，扶起盲人过马路。读完上面的内容，你想对小东说些什么？-一年级语文
• 你有哪些长处和短处？自己先想一想，再写下来。________________________________________________________________________-二年级语文
• 生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写平凡事物中的“美”。-四年级语文
• 种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一颗，一颗就够了，会结出许多许多的太阳。一颗送给，送给南极；一颗送给，送给北冰洋；一颗挂在，挂在冬天；一颗挂在，-一年级语文
• 小练笔。请你用最美的语言写一段话，赞扬周总理的机智。-五年级语文
• 回忆自己的童年生活，描写一个有趣的画面。-五年级语文
• 一个外地朋友要来西安旅游，想让你带他去一处景色优美的地方，并给他当小导游。请你准备一下，想想带他去哪里，以及如何介绍这一处的景物，把你要说的写出来。-四年级语文
• 本学期我们所学的一些课文中，有很多可爱的小动物。高傲的白鹅、性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡，在作家仔细的观察中，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧-四年级语文
• 写一写。小熊一家舍不得砍树，一直住在山洞里。小动物们很感激他们，打算给小熊送鲜花。小动物给小熊送鲜花时会说些什么？想一想，试着写下来。-一年级语文
• 扩写“小明进步了”。原文：小明期中考试语文得了90分，就骄傲起来，不再努力学习，成绩逐渐退步，后来在老师、家长的教育下，他认识了错误，学习态度有了转变，成绩也有了进步-六年级语文
• 读完这个故事，你想对种葫芦的人说些什么？把你的想法写下来吧！______________________________________________________________________
• 你喜欢小动物吗？观察过它们吗？请围绕你熟悉的一种小动物的特点，写一个片段。-四年级语文
• 写一写。你是个爱动脑筋的孩子吗？生活中你有通过动脑筋把坏事变成好事的经历吗？请写一写。-二年级语文
• 结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具……为内容，写一写你是怎样做的，相信你一定能做成可爱的小制作。-二年级语文
• 小练笔。请你插上想像的翅膀，描写出“我”在园子里栽花或拔草的情景。-五年级语文
• 写段。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色胯，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。读了描写爬山虎的这-四年级语文
• 写段。给予是快乐的。日常生活中，我有过这样的体会：___________________________________________________________________________
• 写一篇小短文，向台湾小朋友介绍一下你的家乡，可以介绍风景、特产，也可以介绍风俗习惯等。_________________________________________________________
• 写一写。你最喜欢什么小动物？用几句话给大家介绍一下吧！-一年级语文
• 在小木偶身上，后来又会发生什么事情呢？你来接着编下去吧。-四年级语文
• 请使用“猴子”、“桃子”、“桃树”、“小兔”、“狐狸”这几个词编写一段童话。-四年级语文
• 课下阅读闻一多的《七子之歌——澳门》，谈谈读后的体会。-五年级语文
• 请按所给的情节把事情写完整。一天，在放学的路上，汽车川流不息。这时我看到一个盲人老大爷正等在路边要过马路。于是：-二年级语文
• 习作天地。中秋之夜，是举家团圆的日子，古往今来，有许多诗人、作家以此为题材，抒发自己对家乡、对亲人的思念之情。请你找一找有关中秋夜的图片贴在下面的方框里，并写一写-三年级语文
• 下面一组图是一个完整的故事，请你根据图片的前后联系，将空白图片的意思用一句话写出来。-六年级语文
• 以“一分钟，我能做什么”为主题写一段话，与同学交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。-二年级语文
• 小练笔。从课文中选一首你喜欢的古诗词，改写成一篇短文。-五年级语文
• 同学们，你能试着独立去做一件没做过的家务吗？别忘了，要先接受妈妈的指导。然后和同学交流感受，用几句话写下来。______________________________________________
• 这学期即将结束，在这期间的生活和学习中，有没有什么事情让你最难忘呢？拿起笔写一写吧！__________________________________________________________
• 小练笔。写一段话赞美修建铁路的建设者。-五年级语文
• 在我们的一生中，妈妈给我们很多很多的爱，对于妈妈这种无限的爱，你想对妈妈说些什么呢，请想一想，写出来，念给妈妈听。-二年级语文
• 你喜欢小动物吗？你和小动物相处时的感受如何？请你结合自己的经历写一写与小动物相处的感受或你们之间发生的故事。______________________________________________
• 根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺连贯的话。1．排山()海不()而同原()不动狂轰()炸情不自()夜以()日()无人烟()耳欲聋千()万()千()万()千()万()2．写话-五年
• 以“老师，我爱您”为主题，写一个小故事或一首诗歌，表达自己对老师的感情。-二年级语文
• 读美文，谈收获。你在忙什么树林里，一只小乌飞来又飞去。小朋友看见了，问：“小鸟，小乌，你在忙什么？”小鸟说：“妈妈老了，不能飞。我要捉虫子，让妈妈吃个饱。我还要找树枝做-二年级语文