下面一组图是一个完整的故事，请你根据图片的前后联系，将空白图片的意思用一句话写出来。-六年级语文

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• 小练笔。从课文中选一首你喜欢的古诗词，改写成一篇短文。-五年级语文
• 同学们，你能试着独立去做一件没做过的家务吗？别忘了，要先接受妈妈的指导。然后和同学交流感受，用几句话写下来。______________________________________________
• 这学期即将结束，在这期间的生活和学习中，有没有什么事情让你最难忘呢？拿起笔写一写吧！__________________________________________________________
• 小练笔。写一段话赞美修建铁路的建设者。-五年级语文
• 在我们的一生中，妈妈给我们很多很多的爱，对于妈妈这种无限的爱，你想对妈妈说些什么呢，请想一想，写出来，念给妈妈听。-二年级语文
• 你喜欢小动物吗？你和小动物相处时的感受如何？请你结合自己的经历写一写与小动物相处的感受或你们之间发生的故事。______________________________________________
• 根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺连贯的话。1．排山()海不()而同原()不动狂轰()炸情不自()夜以()日()无人烟()耳欲聋千()万()千()万()千()万()2．写话-五年
• 以“老师，我爱您”为主题，写一个小故事或一首诗歌，表达自己对老师的感情。-二年级语文
• 读美文，谈收获。你在忙什么树林里，一只小乌飞来又飞去。小朋友看见了，问：“小鸟，小乌，你在忙什么？”小鸟说：“妈妈老了，不能飞。我要捉虫子，让妈妈吃个饱。我还要找树枝做-二年级语文
• 假如有一天你变成了小超人，飞到了月球上，请你用一段话描写月球是什么样子，你又遇到了哪些有趣的朋友。___________________________________________________
• 布封的《松鼠》给我们留下了深刻的印象。请你也写一种自己喜欢的小动物，要写出它的灵动可爱。也可查找有关松鼠的资料写在下面。________________________________________
• 小练笔。党中央提出了开发西部的战略后，许多科技人员、大学生志愿者奔赴西部。请你上网查阅西部开发的情况，并且用精练的语言赞美西部的建设者们。-五年级语文
• 以“不忘国耻，振兴中华”为主题，写出你学了本单元后的感受，不超过150字。_______________________________________________________________
• 请你把自己看到的雨景写下来。-二年级语文
• 说说你喜欢吃什么水果，并从颜色、形状、味道等方面来描述。________________________________________________________________________
• 说话小能手。新年快到了，请你给汶川的小朋友写几句话，送上你的祝福。___________________________________________________________________
• 用下面的一组词语编一个小故事，然后用最简短的语言写下来。勤奋毅力成功__________________________________________________________________
• 请你展开联想，运用恰当的修辞手法，将月亮（色）、树影、琴（笛）声这三个词语扩写成一段话。-六年级语文
• 想像一下，现在的林务官会做些什么？可以续编一个故事，讲给大家听。-四年级语文
• 小练笔。宋代诗人杨万里在《舟过安仁》这首诗中描绘了一幅生动的画面，请你用自己的话把这幅画面描写下来。-五年级语文
• 小练笔。提示：根据对课文的理解，合理想象，以“凡卡醒了以后”为题写一段话。-六年级语文
• 写一写，画一画。“六一”是我们自己的节日，那天你是怎样过的？你快乐吗？写下来，再画一画。-一年级语文
• 写一写你最喜欢的一种植物，介绍一下植物的特点，并说说你为什么喜欢它。__________________________________________________________________
• 背古诗，写新诗。你一定读过很多诗吧？在儿歌或古诗当中，你最喜欢哪一首，把它背出来。再试试自己重新创作一首小诗写下来。相信自己，你能行！-二年级语文
• 说话小能手。2008年奥运会，中国运动健儿奋力拼搏，获得了很多奖牌，你最喜欢哪位运动员？为什么？-一年级语文
• 你的校园是什么样的？在校园里，你看到了什么，听到了什么，感受到了什么？拿起笔写一写。-二年级语文
• 《七颗钻石》真是个神奇的故事，发挥你丰富的想象，给故事加个精彩的结尾吧！-三年级语文
• 小练笔。请你给喜欢的老师和同学写毕业赠言。-六年级语文
• 你有好朋友吗？他长得什么样?有什么爱好？你能介绍一下吗?再画一画。-一年级语文
• 夸家乡。读了上段话，你知道了青海湖的物产了吧！那就拿起你的笔也夸夸自己的家乡。可以夸迷人的风光，可以夸丰富的物产，也可以夸家乡的变化。比一比．看谁夸得好！-二年级语文
• 仔细想一想刮风的天气，把你感到或看到的风用一段话描写出来。-二年级语文
• 说话小能手。2008年9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船舱门，走出舱外，他挥动鲜艳的五星红旗，并在太空里缓缓行走。听到这个消息你心里想些什么呢？写-一年级语文
• 说话小能手。小红的妈妈是位医生，她自愿到地震灾区参加援助工作，小红已经有十几天没见到妈妈了，她拨通了妈妈的电话。她会说些什么呢？想象一下，写一写。-一年级语文
• 小练笔。在六年的小学生涯中，有许多老师给予你无私的帮助。在你遇到挫折时，她鼓励你；当你获得成功时，她祝贺你……请你选择一位老师，写一个精彩的片断赞美她。-六年级语文
• 活动乐园。你是否也有过童年的发现？觉得有趣吗？受到过一些启发吗？回忆一下，跟同学们交流交流，再试着写下来吧！-五年级语文
• 请你也对美丽的春天说几句心里话吧。-一年级语文
• 你观察过家乡夜晚的景色吗？你觉得家乡的夜景美吗？请你用一段话把你看到的夜景写出来。-二年级语文
• 写一写。介绍一种有益的小动物，先说说它的名称，再说说它怎么有益，最后说说你打算如何保护它。_______________________________________________________
• 写一写。学习了《酸的和甜的》这篇课文，你明白了什么道理？用一段话写下来。________________________________________________________________
• 小练笔。仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如：“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“近朱者赤，近墨者黑”。选择一项写出来即可。-六年级语文
• 如今，我们每天晚上都要在明亮的灯光下学习看到这灯光，你会想到什么呢？请你写一写自己的感受吧。-六年级语文
• 走近罗丹。仔细阅读课后的资料袋，并查阅相关资料，为罗丹制作一张资料卡，贴在下面，并将你对罗丹的评价写下来。-四年级语文
• 我会描述。以“我们的校园真美啊！”为总起句，以“总——分”的写法写一段话，描述你们的校园。我们的校园真美啊！-四年级语文
• 我会描述。请选用下列描写春天的词语，写一写你眼中的春天。春光明媚杨柳依依春意盎然冰消雪融万物复苏春光融融春雨绵绵杨柳抽芽春花烂漫春暖花开春风习习欣欣向荣-四年级语文
• 小练笔。（二者任选其一）1．课文的结尾描写了一家人在失去亲人之后的悲痛心情。请你展开丰富的想象，描写出李大钊在刑场上的表现。2．2008年4月28日是李大钊被害81周年纪念日，-六年级语文
• 写一写。相信你一定也是个助人为乐的好孩子，你也会做过些热心助人的好事。快把这些好事写一写吧！-二年级语文
• 写一写。你去过哪些旅游胜地，那里的风景美吗？用几句话介绍一下吧！____________________________________________________________________
• 小小模仿秀，仿照例子写话。1．抓住人物的特点，写一个人的外貌。例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。2．写父-六年级语文
• 你最熟悉自己居住生活的家吧？请你描述一下你家的房子。-三年级语文
• 写出4个描写夏天的词语，并用这些词语写一段话。-四年级语文