说说你喜欢吃什么水果，并从颜色、形状、味道等方面来描述。________________________________________________________________________

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• 用下面的一组词语编一个小故事，然后用最简短的语言写下来。勤奋毅力成功__________________________________________________________________
• 请你展开联想，运用恰当的修辞手法，将月亮（色）、树影、琴（笛）声这三个词语扩写成一段话。-六年级语文
• 想像一下，现在的林务官会做些什么？可以续编一个故事，讲给大家听。-四年级语文
• 小练笔。宋代诗人杨万里在《舟过安仁》这首诗中描绘了一幅生动的画面，请你用自己的话把这幅画面描写下来。-五年级语文
• 小练笔。提示：根据对课文的理解，合理想象，以“凡卡醒了以后”为题写一段话。-六年级语文
• 写一写，画一画。“六一”是我们自己的节日，那天你是怎样过的？你快乐吗？写下来，再画一画。-一年级语文
• 写一写你最喜欢的一种植物，介绍一下植物的特点，并说说你为什么喜欢它。__________________________________________________________________
• 背古诗，写新诗。你一定读过很多诗吧？在儿歌或古诗当中，你最喜欢哪一首，把它背出来。再试试自己重新创作一首小诗写下来。相信自己，你能行！-二年级语文
• 说话小能手。2008年奥运会，中国运动健儿奋力拼搏，获得了很多奖牌，你最喜欢哪位运动员？为什么？-一年级语文
• 你的校园是什么样的？在校园里，你看到了什么，听到了什么，感受到了什么？拿起笔写一写。-二年级语文
• 《七颗钻石》真是个神奇的故事，发挥你丰富的想象，给故事加个精彩的结尾吧！-三年级语文
• 小练笔。请你给喜欢的老师和同学写毕业赠言。-六年级语文
• 你有好朋友吗？他长得什么样?有什么爱好？你能介绍一下吗?再画一画。-一年级语文
• 夸家乡。读了上段话，你知道了青海湖的物产了吧！那就拿起你的笔也夸夸自己的家乡。可以夸迷人的风光，可以夸丰富的物产，也可以夸家乡的变化。比一比．看谁夸得好！-二年级语文
• 仔细想一想刮风的天气，把你感到或看到的风用一段话描写出来。-二年级语文
• 说话小能手。2008年9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船舱门，走出舱外，他挥动鲜艳的五星红旗，并在太空里缓缓行走。听到这个消息你心里想些什么呢？写-一年级语文
• 说话小能手。小红的妈妈是位医生，她自愿到地震灾区参加援助工作，小红已经有十几天没见到妈妈了，她拨通了妈妈的电话。她会说些什么呢？想象一下，写一写。-一年级语文
• 小练笔。在六年的小学生涯中，有许多老师给予你无私的帮助。在你遇到挫折时，她鼓励你；当你获得成功时，她祝贺你……请你选择一位老师，写一个精彩的片断赞美她。-六年级语文
• 活动乐园。你是否也有过童年的发现？觉得有趣吗？受到过一些启发吗？回忆一下，跟同学们交流交流，再试着写下来吧！-五年级语文
• 请你也对美丽的春天说几句心里话吧。-一年级语文
• 你观察过家乡夜晚的景色吗？你觉得家乡的夜景美吗？请你用一段话把你看到的夜景写出来。-二年级语文
• 写一写。介绍一种有益的小动物，先说说它的名称，再说说它怎么有益，最后说说你打算如何保护它。_______________________________________________________
• 写一写。学习了《酸的和甜的》这篇课文，你明白了什么道理？用一段话写下来。________________________________________________________________
• 小练笔。仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如：“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“近朱者赤，近墨者黑”。选择一项写出来即可。-六年级语文
• 如今，我们每天晚上都要在明亮的灯光下学习看到这灯光，你会想到什么呢？请你写一写自己的感受吧。-六年级语文
• 走近罗丹。仔细阅读课后的资料袋，并查阅相关资料，为罗丹制作一张资料卡，贴在下面，并将你对罗丹的评价写下来。-四年级语文
• 我会描述。以“我们的校园真美啊！”为总起句，以“总——分”的写法写一段话，描述你们的校园。我们的校园真美啊！-四年级语文
• 我会描述。请选用下列描写春天的词语，写一写你眼中的春天。春光明媚杨柳依依春意盎然冰消雪融万物复苏春光融融春雨绵绵杨柳抽芽春花烂漫春暖花开春风习习欣欣向荣-四年级语文
• 小练笔。（二者任选其一）1．课文的结尾描写了一家人在失去亲人之后的悲痛心情。请你展开丰富的想象，描写出李大钊在刑场上的表现。2．2008年4月28日是李大钊被害81周年纪念日，-六年级语文
• 写一写。相信你一定也是个助人为乐的好孩子，你也会做过些热心助人的好事。快把这些好事写一写吧！-二年级语文
• 写一写。你去过哪些旅游胜地，那里的风景美吗？用几句话介绍一下吧！____________________________________________________________________
• 小小模仿秀，仿照例子写话。1．抓住人物的特点，写一个人的外貌。例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。2．写父-六年级语文
• 你最熟悉自己居住生活的家吧？请你描述一下你家的房子。-三年级语文
• 写出4个描写夏天的词语，并用这些词语写一段话。-四年级语文
• 在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法。-五年级语文
• 金钱的确可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；……请你联系金钱的作用和局限，谈谈你对金钱的看法。-五年级语文
• 小练笔。请你结合课文39页的插图，描写和田维吾尔少女辛勤劳作的场面。-六年级语文
• 我的梦梦里，我长出了一对翅膀。飞呀，飞呀，我飞到了另一个星球上。这里的天空是那么蓝，像一块巨大的蓝宝石；这里的空气是那么新鲜，还带有花的清香；这里的房子跟水晶宫一-二年级语文
• 写一写。如果班里要竞选班干部，你准备竞选什么职务？如果你选上了，今后打算怎样做？____________________________________________________________
• 假如下面的方框代表你的理想，你想在上面写些什么？画些什么？我想写……我想画……-三年级语文
• 你喜欢哪种水果或蔬菜？想想它的颜色、形状、吃法把它们下来。-三年级语文
• 就四大名著中你喜欢的一个人物作评价。-五年级语文
• 小练笔。请你仔细观察课文中的插图，描写种树人的外貌，要通过人物的外貌、动作、神态及心理等方面展示人物的内心世界。-六年级语文
• 在生活中，你爱动脑筋吗？你有通过动脑筋解决问题的经历吗？赶快动笔写下来吧。-二年级语文
• 写一写。小朋友，你一定非常喜欢吃水果吧。那么，你最喜欢吃的水果是什么？它的形状、颜色、味道怎样？请用一两段话给大家介绍介绍。-二年级语文
• 习作。小朋友们，春天来了，红的花，绿的叶，温和的风，明朗的天，这一切是多么美好！请你拿起手中的笔，让我们一起来描绘一下这美好的景色吧！-三年级语文
• 习作芳草地。在六年的小学生活中，你一定碰到过不少有趣的事，请你选择其中一件，以《一件有趣的事》为题，写一篇记叙文。-六年级语文
• 作文。你在生活中有没有后悔的时候？比如、做错了事、怕挨骂而撒谎、很后悔；和要好的同学吵了、影响了友谊、很后悔；由于粗心大意、错怪、冤枉了别人、很后悔……请你把自己最-四年级语文
• 习作乐园。题目：抹不去的记忆要求：写出什么事使你常记心头，你从中明白了什么道理。叙事要具体，语句通顺、连贯。-四年级语文
• 习作。题目：我心目中最高大的人要求：1．哪些人影响了你，规范了你的言行，甚至她（他）就是你的榜样？这样的人肯定有，请把他（她）介绍给我们。2．要选择一两件典型事例来反映人物-六年级语文