“知有儿童挑促织”是《夜书所见》的诗句，你能发挥想象，把小朋友夜里挑灯捉蛐蛐的情形写出来吗？______________________________________________________

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• 提高题。写一段话，用上“生病”“非常”“知道”“看望”“鲜花”“谢谢”这几个词。____________________________________________________________
• 想一想，写一写。想一想，你在生活中有没有靠自己的聪明给父母帮忙的事，写一写。-二年级语文
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• 同学们，我们周围的事物和身边的人天天都在发生变化。最近你们学校或居住的小区周围，或者是你身边的朋友、邻居都有什么变化？快把你的发现写在下面吧！-三年级语文
• 小练笔。在童年你有发现吗？请把它写下来。-五年级语文
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• 写一写。一个盲人路边走，一不小心滑一跤。小东见了哈哈笑，小毛急忙跑过去，扶起盲人过马路。读完上面的内容，你想对小东说些什么？-一年级语文
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• 种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一颗，一颗就够了，会结出许多许多的太阳。一颗送给，送给南极；一颗送给，送给北冰洋；一颗挂在，挂在冬天；一颗挂在，-一年级语文
• 小练笔。请你用最美的语言写一段话，赞扬周总理的机智。-五年级语文
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• 一个外地朋友要来西安旅游，想让你带他去一处景色优美的地方，并给他当小导游。请你准备一下，想想带他去哪里，以及如何介绍这一处的景物，把你要说的写出来。-四年级语文
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• 写一写。小熊一家舍不得砍树，一直住在山洞里。小动物们很感激他们，打算给小熊送鲜花。小动物给小熊送鲜花时会说些什么？想一想，试着写下来。-一年级语文
• 扩写“小明进步了”。原文：小明期中考试语文得了90分，就骄傲起来，不再努力学习，成绩逐渐退步，后来在老师、家长的教育下，他认识了错误，学习态度有了转变，成绩也有了进步-六年级语文
• 读完这个故事，你想对种葫芦的人说些什么？把你的想法写下来吧！______________________________________________________________________
• 你喜欢小动物吗？观察过它们吗？请围绕你熟悉的一种小动物的特点，写一个片段。-四年级语文
• 写一写。你是个爱动脑筋的孩子吗？生活中你有通过动脑筋把坏事变成好事的经历吗？请写一写。-二年级语文
• 结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具……为内容，写一写你是怎样做的，相信你一定能做成可爱的小制作。-二年级语文
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• 写段。给予是快乐的。日常生活中，我有过这样的体会：___________________________________________________________________________
• 写一篇小短文，向台湾小朋友介绍一下你的家乡，可以介绍风景、特产，也可以介绍风俗习惯等。_________________________________________________________
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• 以“一分钟，我能做什么”为主题写一段话，与同学交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。-二年级语文
• 小练笔。从课文中选一首你喜欢的古诗词，改写成一篇短文。-五年级语文
• 同学们，你能试着独立去做一件没做过的家务吗？别忘了，要先接受妈妈的指导。然后和同学交流感受，用几句话写下来。______________________________________________
• 这学期即将结束，在这期间的生活和学习中，有没有什么事情让你最难忘呢？拿起笔写一写吧！__________________________________________________________
• 小练笔。写一段话赞美修建铁路的建设者。-五年级语文
• 在我们的一生中，妈妈给我们很多很多的爱，对于妈妈这种无限的爱，你想对妈妈说些什么呢，请想一想，写出来，念给妈妈听。-二年级语文
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• 根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺连贯的话。1．排山()海不()而同原()不动狂轰()炸情不自()夜以()日()无人烟()耳欲聋千()万()千()万()千()万()2．写话-五年
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• 布封的《松鼠》给我们留下了深刻的印象。请你也写一种自己喜欢的小动物，要写出它的灵动可爱。也可查找有关松鼠的资料写在下面。________________________________________
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