下列动植物南北极地区均没有的是（）A．苔藓、地衣B．牡丹、海象C．企鹅、驴D．梅花鹿、大熊猫-八年级地理

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• 我国第一个南极考察站叫，建于年，崛起在南极洲的岛上；我国第二个南极考察站叫，建于年。两个科学考察站的建站时间都选择在月。-七年级地理
• 下列关于南极洲的叙述中，正确的是[]A．矿产资源贫乏B．终年盛行东北风C．淡水资源储量丰富D．平均海拔低于亚洲-七年级地理
• 人类与极地之间的关系已经从________阶段进入了________阶段。南极的“象征”是________；北极的“象征”是________。-七年级地理
• 对南极进行科学考察较为合适的时间是（）A．1～2月份B．5～6月份C．7～8月份D．9～10月份-七年级地理
• 我国科学考察队去南极考察一般在11—12月抵达南极洲，主要原因是A．此时是南极极夜时期，观测星座方便B．此时南极企鹅最多C．此时正是南极的暖季D．此时南极没有风雪-七年级地理
• 读南极洲图，完成下列各题：（10分）⑴将下列三个大洋的代号填在图中相应位置：A．太平洋；Ｂ．大西洋；Ｃ．印度洋⑵①②两个考察站中，哪一个是长城站？。其中，有极昼极夜现象的是。①站在-七年级地理
• 北极地区的气温、降水均高于南极地区，影响这两地气候不同的主要因素是（）A．纬度位置不同B．南极地区没有常住居民C．所处的气候带，风带不同D．北极地区是海洋，南极地区是陆地-七年级地理
• 关于南极地区的相关叙述，正确的是（）A．范围一般是指南极圈以北的广大地区B．降水稀少，但是世界上淡水资源库C．考察的最佳时间是每年的7月到9月D．站在南极点上，四面八方都是南-七年级地理
• 下列有关南极地区及科考站的叙述，正确的是（）A．我国三个科考站均有极昼极夜现象B．此地气候酷寒，多狂风，降水稀少C．我们放暑假时正是考察该地区的最佳时期D．中山站位于长城站-七年级地理
• 读图，完成相关问题。（12分）（1）此图反映的地区_________，图中所有经线会集的点E叫_________，图中用线所绘的纬线叫_______，它的度数是________。（4分）（2）图中E点
• 目前，在南极大陆发现的矿藏主要有（）A．煤、铁B．石油、天然气C．铁、磷D．铝、铜-地理
• 针对图反映出来问题，解决问题的合理措施是A．多建动物园，保证熊的食物B．鼓励市民以私家车代步C．气候变热，鼓励居民用空调D．减小二氧化碳的排放量-九年级地理
• 南极大陆附近海面显著的自然景观是。它是南极大陆冰川形成的。该区冰层的平均厚度多米。-七年级地理
• 南极地区的代表性动物是______．-地理
• 到北极地区去的人不仅比南极地区多，而且北极地区很多陆地上还有人定居。主要原因是A．北极地区空气污染小B．北极地区比南极地区温暖，风小C．北极地区冰山更多，淡水资源丰富D-七年级地理
• 中国“雪龙”号极地科学考察船2010年11月11日从深圳盐田港启航，踏上中国第27次南极考察的征程。“雪龙”号将执行“一船两站”（中山站、昆仑站）考察任务，计划航行近19481海里，历-九年级地理
• 南极地区的植被只有一些和，分布在大陆的边缘，动物有：、、等。-七年级地理
• 在以北极为中心的地图上，地球呈逆时钟自转．______．（判断对错）-七年级地理
• 读有关南极洲的信息，完成下列各题．（1）假如你要到南极洲去考察，你应该选在什么时候去______A．每年夏季7、8月份B．每年的1、2月份C．任何时候都可以去D．9、10月份（2）①②两个考察-七年级
• 到南极洲附近进行科学考察的最好季节是（）A．地中海附近炎热干燥时B．澳大利亚热带草原地区干季时C．我国北方地区冬季风强盛时D．我国南部沿海台风盛行时-七年级地理
• 地球最南端的科学考察站是[]A．中山站B．阿蒙森一斯科特站C．东方站D．和平站-七年级地理
• 在两极地区，对航运船只威胁最大的是（）A．暴风雪B．寒冷C．洪水D．冰山-七年级地理
• 位于地球最南端和最北端的地区分别是地区和地区，他们的纬度位置是和到极点之间，前者的海陆分布以为主，后者以为主。两极地区都是的寒冷世界。-七年级地理
• 读南极地区图，完成问题。小题1:A点的坐标是A．70°N，30°WB．70°S，30°WC．70°N，30°ED．70°S，30°E小题2:一个人站在南极点上，面向中山站，他面向的是A．南方B．西方C
• 一冷饮商店门上挂着“北极冷饮店”的招牌，牌子上画的动物最可能是（）-七年级地理
• 2012年11月5日，中国第二十九次南极科学考察队乘坐“雪龙”号极地科考船从广州市出发，奔赴南极。此次南极科考总航程预计历时162天。作为这次南极科考的重要任务之一，我国第四-七年级地理
• 南极地区冰层的平均厚度约为（）A．1000米B．2000米C．3000米D．4000米-七年级地理
• 一年之中，南极洲的最高气温一般出现在（）A．1月B．3月C．7月D．10月-七年级地理
• 将下列地理要素按所属地区分类，分别填在下表中（填序号）①土著居民为因纽特人②自北向南分为三大地形区③范围包括中南半岛和马来群岛④代表动物为企鹅⑤形成山河相间、纵列分布的-七年级地理
• 下列关于两极地区的叙述，正确的是A．北极地区中部是陆地，南极地区中部是海洋B．北极地区代表动物是企鹅，南极地区代表动物是北极熊C．北极气温比南极气温高，降水比南极多D．到-七年级地理
• 南极的气候特征是（）A．酷寒、烈风、干燥B．寒冷、烈风、大雪C．酷寒、风速小、干燥D．严寒、大雪、风速不大-七年级地理
• 下列属于极地地区科学研究的范畴的是[]A．冰川、地质、海洋、生物、气象B．海洋、气象、冰川、地质、经济C．交通、经济、居民、海洋、生物D．居民、生物、气象、交通、冰川-七年级地理
• 下列有关南极洲的叙述正确的是[]A、全部在南极圈内B、地球上降水最少的大陆C、南极考查最好的时间为每年的6—9月D、中国第二个南极学科考察站——中山站濒临大西洋-八年级地理
• 以下描述与南极大陆无关联的是A．“冰雪高原”B．“热带大陆”C．“白色沙漠”D．“风库”-七年级地理
• 关于北极地区和南极地区叙述，正确的是A．北极地区是陆地B．南极地区是海洋C．北极地区被三大洋包围D．南极地区被三大洋包围-七年级地理
• “尽管此时已是最温暖的季节，但极目远眺，这里既没有草，也没有树，不过可以看到成群的可爱的企鹅．”这里应该是（）A．北极地区B．撒哈拉沙漠C．南极地区D．西伯利亚地区-七年级地理
• 南极洲的象征是（）A．北极熊B．企鹅C．袋鼠D．大象-九年级地理
• 有关南极地区保护与和平利用的说法，正确的是[]A．应大力开采南极的煤炭资源，解决全球的能源问题B．组织捕鲸船队到南极捕鲸，获得更多的海洋产品C．科考队将垃圾埋在雪地里，不-七年级地理
• 下列关于南极地区与北极地区的叙述，正确的是A．南极地区全是陆地，北极地区全部是海洋B．极地地区资源丰富，是人类未来的资源宝库之一C．极地地区环境恶劣，毫无参考价值，人们-七年级地理
• 2005年1月，中国第21次南极考察队冰盖队成功进入冰穹A区域，这是继1999年之后，中国人第二次进入这片号称“人类不可接近之极”的南极冰盖最高区域。当时南极正是：A．春季B．夏季-七年级地理
• 读图回答问题。（每空1分，共9分）（1）科考人员测得南美洲马斯怀亚港与我国长城考察站的图上距离约为1.5厘米，则其实际距离为__________千米。（2）长城站濒临的大洋B是________-七年级
• 读北极地区图（图中D处为我国第一个北极科学考察站黄河站），判断下列说法正确的是（）A．北冰洋四周被大洋洲、欧洲、北美洲包围B．我国夏季时是黄河站科学考察的最佳季节C．附近海-七年级地理
• 读图“南极洲地图”，完成下列要求：（1）在图中虚线处标出地球的自转方向．（2）写出我国南极长城考察站A点的经度______．（3）在A、B、C、三地中有极昼和极夜现象的是______．-七年级地理
• 读图，回答问题。小题1:南极的典型动物是A．企鹅B．猩猩C．长颈鹿D．袋鼠小题2:有关南极地区及科考站的叙述，正确的是A．我国三个科考站均有极昼极夜现象B．中山站位于长城站的东北-七年级地理
• 南极地区是一个自然资源的“大仓库”，一目了然的资源是（）A．煤炭资源B．固体淡水资源C．生物资源D．铁矿资源-七年级地理
• 下列关于南极地区与北极地区的说法，正确的是（）A．北极地区是地球上最冷的地区B．北极地区主要是陆地C．南极地区有“白色沙漠”之称D．中山站是我国在南极建设的第一个科学考察站-七年级地理
• 一探险队，历经千辛万苦到达了地球上的某一点，环顾四周，发现前后左右均为北方的地区有下列哪种生物：（）A．考拉B．熊猫C．帝企鹅D．北极熊-七年级地理
• 读下面材料与“南极地区图”，完成下列问题．材料：“中国南极昆仑站”于2009年1月27日胜利建成，位置确定为南纬80度25分01秒，东经77度06分58秒，高程4087米．这也是中国继长城站、-七年级
• 到南极科考的最好季节（）A．意大利的罗马炎热干燥时B．中国舟山渔场出现带鱼汛时C．中南半岛上降水丰沛时D．中国人民欢度春节时-七年级地理
• 关于北极的描述，正确的是（）A．地轴南段与地球表面的交点B．地轴北段与地球的交点C．地轴与地球表面的交点D．地轴北段与地球表面的交点-七年级地理