如图，已知∠1=∠2=∠3=59°，则∠4=（）。-九年级数学

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• 如图，AB∥CD，EF分别交AB、CD于点E、F，FG平分∠EFC，交AB于G．若∠1=80°，求∠FGE的度数．-七年级数学
• 如图，已知AB∥EF，∠BAC=p，∠ACD=x，∠CDE=y，∠DEF=q，则用p、q、y来表示x．得[]A．x=p+y-q+180°B．x=p+q-y+180°C．x=p+q+yD．x=2p+2q
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• 如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=（）度．-九年级数学
• 两个直角三角形如图放置，则∠BFE与∠CAF的度数之比等于[]A．8B．9C．10D．11-七年级数学
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• 两个角的两边互相平行，其中一个角是另一个角的3倍，则这两个角的度数分别是（）。-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD，EF交AB于M交CD于F，MN⊥EF于M，MN交CD于N，若∠BME=110°，则∠MND=().-七年级数学
• 如图，AB∥CD，点E在BC上，且CD=CE，∠ABC的度数为32°，则∠D的度数为[]A．32°B．68°C.74°D．84°-九年级数学
• 若两个角的两边分别平行，且这两个角的差为40°，则这两角的度数分别是[]A．150°和110°B．140°和100°C．110°和70°D．70°和30°-七年级数学
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• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，若第一次拐弯时的角度为60°，则第二次拐弯时的角度应为（）．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠DCE=80°，则∠BEF=[]A．120°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，要证∠3+∠4=180°，请完善证明过程，并在括号内填上相应依据：∵AD∥BC（已知），∴∠1=∠3（），∵∠1=∠2（已知），∴∠2=∠3（），（）∥（）（）∠3+
• 下列说法中，正确的是[]A．连接两点的线段就叫做两点的距离B．AB=BC，则点B是线段AC的中点C．过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行D．过直线外一点有无数条直线与这条直线-七年级数学
• 一条公路两次转弯后又回到原来的方向（即AB∥CD，如图）．如果第一次转弯时的∠B=140°，那么∠C应是[]A．140°B．40°C．100°D．180°-七年级数学
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• 如图，DE∥BC，∠D=2∠DBC，∠1=∠2，则∠DEB的度数为[]A．30°B．45°C．60°D．无法计算-七年级数学
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