函数y=的自变量x的取值范围是_________．-八年级数学

更多内容推荐

• 下列运算正确的式子是（）A．2+5=10B．5x-x=4x=2xC．1-b1+b=(1-b)(1-b)(1+b)(1-b)=1-bD．3a+6a3=33a-数学
• 计算：。-九年级数学
• 化简的结果是[]A．B．2C．D．1-八年级数学
• 函数中，自变量x的取值范围是A．x≥﹣1B．x≥1C．x≤﹣1D．x≤1-九年级数学
• -九年级数学
• 已知是正整数，则实数尥的最大值为A．12B．11C．8D．3-八年级数学
• 估计的值（▲）A．在2到3之间B．在3到4之间C．在4到5之间D．在5到6之间-九年级数学
• 化简的结果是[]A．B．2C．D．1-八年级数学
• 计算的结果是（）．A．9B．3C．－3D．±3-九年级数学
• 若m+3与m-1是同一个正数的两个平方根，则m的值是.-八年级数学
• -八年级数学
• .设a为的小数部分，b为的小数部分.则的值为().A．+-1B．-+1C．--1D．++1-八年级数学
• 计算12-13-8．-数学
• -九年级数学
• 使意义的x的取值范围是___________．-八年级数学
• 要使式子有意义，a的取值范围是（▲）．A．B．C．a≤2D．a≥-九年级数学
• 小题1:计算小题2:化简：-九年级数学
• ②-九年级数学
• ①；-九年级数学
• (10分)观察下列等式：①；②；③；……回答下列问题：小题1:（1）利用你观察到的规律，化简：小题2:（2）计算：-九年级数学
• 设，则代数式的值为().A．-6B．24C．D．-八年级数学
• -九年级数学
• （8分）计算（1）（2）-九年级数学
• （6分）已知，求的值。-九年级数学
• （6分）下列各式在实数范围内有意义，分别求x的取值范围。（1）（2）-九年级数学
• 计算：3+27=______．-数学
• 式子成立的条件为-九年级数学
• （10分）计算小题1:（1）小题2:（2）-九年级数学
• 如图，若正方形ABCO的各顶点的坐标为把正方形沿OP对折，使点A落在对角线OB上的E处，折痕交AB于P,试求△EPO的面积。-九年级数学
• 已知，那么的值为（）．A．－1B．1C．D．-九年级数学
• 实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x＞1B．x≥lC．x＜1D．x≤1-九年级数学
• 计算：．-八年级数学
• 的相反数是．-八年级数学
• 若有意义，则x的取值范围是。-九年级数学
• -九年级数学
• 一个三角形的三边长分别为厘米、厘米、厘米，求三角乡的周长和面积。-九年级数学
• 若成立，则-九年级数学
• 计算的结果是[]A.-B.C.D.-九年级数学
• 求下列各式的值：小题1:++小题2:-八年级数学
• 下列二次根式中，最简二次根式是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 小明作业本上有以下四道题目：①②③④其中做错的题是（）A．①B．②C．③D．④-九年级数学
• 化简：；=．-九年级数学
• -九年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是A．B．C．D．-九年级数学
• 下面计算正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 计算或化简：（每小题5分，共10分）（1）（2）-九年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是．-九年级数学
• 使代数式有意义的x的取值范围是。-九年级数学
• 设表示不超过x的最大整数，如=1，=3，……那么等于【】A．2B．3C．4D．5-九年级数学
• 当时，二次根式有意义．-九年级数学