有一瓶工业酒精和食盐水，区分它们最简单的化学方法是（）A．品尝味道B．闻气味C．取少量点燃D．观察颜色-化学

更多内容推荐

• A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图12所示（部分反应物和生成物已略去）．其中B、F均为红色固体，D、E、F均为单质，C能使石灰水变浑浊．（1）物质G的化学式为____-化学
• 二氧化碳不但能与水、熟石灰反应，还能与碳反应生成一氧化碳，根据所给信息及Z+Y高温.2X；2X+O2点燃.2Z；2CuO+Y高温.2Cu+Z．试确定X、Y、Z一组物质是（）A．C、CO、CO2B．CO
• 有一包粉末，可能是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4和MgCl2中的一种或几种组成．某学生欲探究这包粉末的组成，做了如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色透明溶液；②取上述溶液-化学
• 现有两瓶失落标签的无色液体，已知一瓶是蒸馏水，一瓶是浓硫酸．试用不同的方法进行鉴别．写出简要实验步骤、现象和结论．______．-化学
• 已知A、B是两种盐，B的组成元素比A的组成元素多一种；A与B均能与稀盐酸反应生成相同的X、Y、Z三种产物，其中X是无色无味气体，Y和Z是生理盐水的两种成分．请回答下列问题：（1）-化学
• 荆门是古荆楚文化的发祥地之一，前些年，在这里出土的郭店楚简、战国女尸曾轰动一时，闻名中外．某中学化学兴趣小组在一次探究性实践活动中，对出土的两件文物的表面物质A和B-化学
• 下列各组溶液中，不用其他任何试剂就能鉴别出来的是（）A．FeCl3、NaOH、HCl、KClB．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HClC．CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2D．KCl、
• 有一种绿色粉末状的纯净物M，在隔绝空气条件下加热分解，生成三种物质A、B、C．①无色气体A通过炽热的焦炭后转化为无色气体D；②黑色粉末B在加热条件下与D反应，生成红色固体E（-化学
• 鉴别两瓶无色液体蒸馏水和双氧水的最好方法是（）A．加肥皂水B．过滤C．加二氧化锰D．蒸发-化学
• 现有体积相同，且无任何污染的饱和食盐水.蒸馏水各一杯，试设计用两种不同的方法加以鉴别（写出实验操作.现象.结论）-九年级化学
• 由三种可溶性正盐组成的固体混合物，其中有两种钾盐，按下图所示步骤进行实验：原混合物一定含有的一种正盐是（用化学式，下同）______．另外两种正盐可能是（有几种可能写几种）：-化学
• 有NaCl、NaOH、BaCl2、HNO3四种无色溶液，某同学仅用一种试剂X溶液（X的相对分子质量为120）即可将它们一一确定．其实验过程及有关现象如下：由此确定X、A、D的化学式分别是：X__-化学
• 为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是（）A．分别通入紫色石蕊溶液中B．用燃着的木条分别伸入瓶中C．分别闻气味D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒-化学
• 初中化学教材中学过的某些物质之间可以实现下图所示的转变，有关反应的条件及加入的反应物或部分生成物等均已略去，已知B可在通电条件下生成H和I．根据图示关系，回答下列问题-化学
• 有A、B、C、D、E五种物质，它们之间有下列相互转化关系：（1）A+CuO高温.Cu+B（2）C△.B+H2O（3）B+H2O→C（5）D高温.B+氧化物（4）B+Ca（OH）2→D↓+H2O（6）B
• 区别等体积的铜块和铝块的方法：（至少写两种）（1）______．（2）______．-化学
• 已知：A、B为黑色固体，C为气态单质，G为地壳中含量最高的金属元素组成的单质，F、H均由两种元素组成，且F的溶液呈浅绿色．物质间反应关系如下：问：（1）请写出以下物质的化学式：-化学
• A、B、C、D是初中化学中的常见物质，有如图1所示的转化关系（反应条件、部分反应物及产物已略去）：（1）若A是大理石的主要成分，写出下列反应的化学方程式：A→B______，D→A______-化学
• 实验室里有两瓶失去标签的无色液体，分别是食盐水和蒸馏水，区别它们的方法有很多，请你简要写出你认为可行的方法．（至少写出三种）（1）______；（2）______；（3）______．-化学
• 将氯化钠、盐酸、氢氧化钠三种无色溶液，一次性鉴别开，可加入______试液．-化学
• 如图是我们所熟悉的一些物质之间的相互转化关系（其中部分生成物及反应条件已略去），A、C、E、F为气体，其中A、F为单质；B、D为液体；反应④、⑤的同一生成物为X．（1）写出有关物-化学
• 在昆明世博园中，山东省齐鲁园里的“泰山”是用从山东省运来的花岗石(不与酸反应)堆砌而成的，其中一小部分是用云南石林的石灰石补充的，鉴别这两种石料的方法是分别在石料样品-九年级化学
• 有W、X、Y、Z四种物质，它们在一定条件下有如下的转化关系：确定X______，Y______，Z______，W______．-化学
• 利用化学实验可以鉴别物质．下表中各组物质的鉴别方法无法将本组待鉴别物质都区分出来的是（）待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、CO-化学
• 有一包固体，可能是碳酸钾、碳酸钠、氯化钠、硝酸钡中的一种或几种．为分析其成分，做如下实验：①取样品，加足量的水，样品全部溶解，得到无色溶液A；②取少量无色溶液A，加足量-化学
• 有四瓶溶液分别是Ba(OH)2、Na2CO3、HCl、(NH4)2SO4中的一种，为了区别它们，编号为①②③④，做如下三个实验。请你根据实验内容及现象，确定①②③④依次是[]A．Na2CO3、Ba(O
• 在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属．下图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题．（1）写出B、C的化学式：B______，C______．（2）你能判断出A中含有的元素是-化学
• A～G均为初中常见的物质，其中A是一种常见的建筑材料，B是一种酸，C是植物光合作用所需的一种原料，E是盐，F、G是碱．它们之间有如下图所示的相互转化关系（图中部分生成物已略-化学
• A、B、C三种元素，A元素组成的单质是自然界最硬的物质，B元素是海水中含量最多的元素，C元素组成的单质是最清洁的燃料．则A元素名称______，C形成的离子符号是______，由A、B-化学
• 下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能是（）A．NaOH、NaCl、NaNO3B．CO2、C6H12O6、H2OC．CaO、Ca（OH）2、CaCO3D．H2O2、H2O、O2-
• 下列各物质，只用无色酚酞及相互反应就能区别开来的是（）A．NaOH、HCl、H2SO4B．NaOH、HCl、NaClC．NaNO3、HCl、NaClD．NaOH、Ba（OH）2、NaCl-化学
• 一组失去标签的溶液，不另加其他试剂（仅利用组内物质间的反应）就能区别开来，这组溶液是（）A．FeCl3、NaOH、KCl、Ba（NO3）2B．NaCl、Na2CO3、KNO3、HClC．BaCl2、C
• 某校化学兴趣小组对1瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下：（1）若没有产物A，则M、N可能是______和______（写化学式）；滤液中的溶质是-化学
• 下列各组物质中，分别加入稀盐酸后，会出现两种不同现象的是（）A．Na2CO3和K2CO3B．AgCl和BaSO4C．Ba（NO3）2溶液和NaOH溶液D．Fe和Zn-化学
• 某校化学实验室现有失落标签的四瓶溶液，它们分别是CuSO4溶液、Na2SO4溶液、稀H2SO4和NaOH溶液．请设计出不用其他试剂，鉴别上述四种溶液的实验方案（填下表）实验步骤预计发生-化学
• 根据下列物质间的相互转化，回答问题回答下列问题：（1）写出所指定的物质的化学式：A______；F______．（1）写出上述①和②的文字表达式：①______；②______．-化学
• A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物．它们之间的转化关系如下图所示．（1）请写出你的推断结果，请写出各物质的化学式：A______，B______，-化学
• 如图中A～J均为初中化学中的常见物质，其中仅C、H、I为单质．A为大理石的主要成分．J由两种元素组成，且其溶液为浅绿色．（反应条件均已省略）（1）写出下列物质化学式．C：______；D：-化学
• 有关物质的转化关系如下图所示，其中A为一种生活中常见的气体燃料，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z、G为常见金属，G为红色．B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（-化学
• 某无色气体中可能含有氮气、一氧化碳、二氧化碳、氢气四种气体中的一种或几种，使该气体依次通过紫色石蕊试液，没有颜色变化；通过灼热的氧化铜有红色的铜生成，再通过澄清石-化学
• 小明用实验室一瓶蓝绿色粉末X进行了以下实验：（1）A为______，红色粉末Y为______．（均填化学式）（2）蓝绿色粉末X受热分解的化学反应方程式为：X△.A+2B+C．根据推理判断A、B、C三种
• 下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质．（1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是______．（2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的-化学
• 有一包固体混合物粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、BaSO4、NaCl、CuO中的一种或几种．某研究小组为探究其成分，现按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反-化学
• 如图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）．其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见-化学
• 鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法[]A．用澄清的石灰水检验B．用燃着的木条C．用带火星的木条D．用燃着的木条和澄清的石灰水-九年级化学
• 区别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是[]A．将燃着的木条分别伸入瓶中B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．分别注入澄清的石灰水D．分别注入紫色石蕊溶液-九年级化学
• 现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种无色溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别．要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每次鉴别一步完成；③有微溶物生成-化学
• 现有下列一组物质：自来水（硬水）和蒸馏水．用两种方法来区别它们．（1）方法一是______．（2）方法二是______．-化学
• 在一定条件下可实现如下图所示物质之间的变化，其中A和B都为黑色粉末且均为单质，Z为红棕色粉末，滤液C呈浅绿色，E和F均为白色沉淀，但E不溶于稀硝酸而F能溶于稀硝酸．根据以-化学
• 下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）选项待鉴别的物质鉴别方法A氮气、二氧化碳分别放入燃着的木条，观察木条是否熄灭B氯化钠固体、氢氧化钠固体分别加水溶解，并测量液体-化学