下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是（）A．该反应没有单质生成B．图中的反应物全部是化合-化学

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• 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．-化学
• 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
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• 纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与160gB按下图所示充分反应，当B反应完全时，生成132gC和72gD（1）参加反应的A物质的质量是__________。（2）已知A的相对分-九
• 下列说法不正确的是（）A．原子是构成物质的一种基本粒子B．化学变化的过程就是构成分子的原子重新组合形成新的分子（物质）的过程C．分子是构成物质的一种基本粒子D．在物理变化中，-化学
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• 蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质又是由多种氨基酸构成的、复杂的、相对分子质量巨大的化合物．α一丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，下图是α一丙氨酸的分子结构模型图-化学
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• 如图表示的基本反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-化学
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• 如图是某反应的部分模拟微观示意图，“●”与“○”分别表示两种不同的原子．反应后方框内生成的微粒示意图是（）A．B．C．D．-化学
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• 下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A墙内幵花墙外香分子在不断地运动BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变D-化学
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• 青海玉树发生强烈地震后，为了防止疫情发生，饮用水需要投药消毒。(1)ClO2是常用的消毒剂，写出ClO2的名称____。(2)若用氯气消毒，则在消毒过程中通常会发生如下化学反应，其-九年级化学
• 下图为某化学反应的微观模拟图，表示氧原子，表示氢原子，表示水分子根据模拟图回答：上述变化中的物质属于化合物的是（用字母表示）_________，写出该反应的化学方程式_______-九年级化学
• 自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应．其反应的微观过程可用图表示：下列说法正确的是[]A．物质a、d都是氧化物B．气体b不能用排水法收集C．物质c的溶液pH大于7D．气体e具有-九年级化学
• 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：(1)1个B分子中含有_____个原子。(2)A中氮元素和氢元素的质量比为______。(3)4-九年级化
• 右边为甲（）与乙（）反应生成丙（）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是（）A．甲一定是氧化物B．右框图的物质是纯净物C．该反应类型是分解反应D．甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1-化学
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• 下图中，表示氧原子，表示氢原子．根据此图，试回答下列问题．（1）写出该反应的化学方程式______（2）在反应中没有发生变化的粒子是______（3）试说出其中一种物质的组成______（4）试-化学
• 如图所示是某反应前后的微观示意图，“o”和“●”表示两种不同的原子．则该反应[]A．是化合反应B．有单质生成C．反应前后分子种类不变D．参加反应的两种分子个数比为4：1-九年级化学
• 下列模型能表示化合反应的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：（1）写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式__________________________；（2）根据图中信息，从微观角度，说出化-九年
• 用“”和“”分别表示氧原子和汞原子．下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图。请回答下列问题：(1)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是__________；(2)画出氧-九年级化学
• 下图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是[]A.两种生成物的分子个数比为2:1B.生成物中有一种化合物和一种单质C.反应前后原子的种类和数目没有变化D.化学反应-九年级化学
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• 模型法作为科学思维的一种方法，在科学研究和处理实际问题是具有普遍意义．分别用“○”、“●”表示质子数不同的原子，则下列气体物质的模型中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 从下列图片中不能获取的信息是（）A．分子之间有间隔B．硅原子是由原子核和电子构成的C．受热水分子运动速率加快D．构成物质的粒子有分子、原子和离子-化学
• 某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是[]A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没-九年级化学
• 化学反应的实质是______的过程．-化学
• 建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了A．B．C．D．（2）-九年级化学
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• 如图所示是某化学反应的微观模拟图，其中和分别表示两种不同元素的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：(1)a、b物质均属于（填物质分类），从微观角度说明你的判断-九年级化学
• 在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．-九年级化学
• 如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图和分别表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．无法判断-九年级化学
• 还没有走进花园就闻到了花的香味，这说明了（）A．分子可再分B．分子在不停运动C．分子很小D．分子间有间隔-化学
• 点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下：（1）1个A分子中含有_______个原子。这四种物质中，属于氧化物的是________（填图中字母）。（2）C中氧元素-九年级
• 在蔗糖水中，溶质的小微粒是______，在碘酒中，溶质的小微粒是______，在食盐水中，溶质的小微粒是______．-化学
• 下图是工业上制备H2的某个反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。请回答下列问题：（1）该反应共涉及_______种分子。（2）该反应是否属于(填“属于”或“不属于”)置换反应。-九年级化学
• 图一蔗糖溶于水图二氢气燃烧的示意图图三石墨转化为金刚石（1）图一中从微观角度你获得的一条信息___________________________。（2）图二所示反应的化学方程式为__________
• 下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题：(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是；(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是；(3)根据上-九年级化学
• 如图是某化学反应的微观泣际意图，从微观角度回答下列问题：（1）两种反应物的共同之处是_________该反应的基本类型属于_________判断的依据是_________（2）根据化学反应的本质，-九
• 如图表示NaCl的形成，请你根据对图示的理解，将NaCl的形成过程简要地填写在横线上。(1)___________________________________；(2)_______________