阅读下文，回答1~4题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石-八年级语文

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阅读下文，回答 1~4题。

马说 　

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见,且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马 !”呜呼!  其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列加粗词在文中的意思。
（1）一食或尽粟一石  ________
（2）才美不外见  ________
（3）且欲与常马等不可得  ________
（4）安求其能千里也  ________
（5）执策而临之  ________
2．翻译下列句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
译文：_______________________________________________
（2）鸣之而不能通其意。
译文：_______________________________________________
3．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们会有着怎样的命运？
答：_________________________________________________
4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？
答：_________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：专项题

答案

1．（1）有时（2）通“现” （3）等同（4）怎么，怎能（5）拿着，举着
2．
（1）喂马的人不知道它是千里马．所以不按照千里马的喂养方法喂养它。
（2）千里马鸣叫，喂马的人却不能通晓它的意思。
3．答案：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
4．答案：反映了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。意思对即可。

阅读下文，回答1~4题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石-八年级语文

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