解释下列句子中加粗词的含义。（1）私拟作群鹤舞空。（）（2）昂首观之，项为之强。（）（3）果如鹤唳云端。（）（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（）-七年级语文

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• 解释下列加粗的词。（1）潭中鱼可百许头______________（2）悄怆幽邃______________（3）不可久居______________（4）隶而从者______________-八年级
• 阅读下面两篇短文，完成问题。【甲】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一-九年级语文
• —Who helped Linda tidy up the bedroom just now?—_________. She cleaned it all by herself.A．SomebodyB
• 解释加粗词语。湖中人鸟声俱绝（）更定矣（）余拏一小舟（）客此（）-八年级语文
• 下面各组词语的解释中都有一处错误，先用横线标出，然后在后面的横线处——改正。A．①录毕，走送之（走：跑）②一食或尽粟一石（一食：吃一顿）③亦不详其姓字（详：详尽，详细）④风烟俱净-八年级语文
• —How many students are there in the classroom?—_____ .I don’t know where they have gone.A．No one.B．N
• 阅读下文，完成1~5题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者；邻国之民不加少；寡人之民-八年级语文
• 阅读文章，回答问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益-八年级语文
• 解释下列句中加粗字词的意思。（1）火爁炎而不灭，水浩洋而不息。_____________________（2）夸父与日逐走。_____________________（3）常衔西山之木石，以堙于东海。
• 一词多义。（1）未至，道渴而死（）幸甚至哉，歌以咏志（）（2）故水潦尘埃归焉（）温故而知新（）-七年级语文
• 阅读下面文言文，完成1～4小题。①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我-九年级语文
• 阅读甲、乙两选文，回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪-八年级语文
• 下列加粗的词解释有误的一项是[]A．五色交辉（交相辉映）B．夕日欲颓（坠落）C．月夜入户（窗户）D．相与步于中庭（共同，一起）晓雾将歇（消散）沉鳞竞跃（争相跳）未复有能与其奇者（和）但少-八年级语文
• 解释下列句中加粗的词语。①无从致书以观（）②四支僵劲不能动（）③有司业、博士为之师（）④流辈甚称其贤（）-八年级语文
• Lily tried on some new shoes, but she took ______ in the end. They were too expensive.A．allB．none C．
• 解释下列句中加粗的词语。（1）火爁炎而不灭，水浩洋而不息_________________________（2）夸父与日逐走_________________________（3）常衔西山之木石，以堙
• --- Which of the two subjects do you like, art or music?---_______ . They are really interesting.A．
• 下列词语中加粗字的注音及解释完全正确的一项是[]A．相马（xiāng，看）祗辱于（zhí，只是）B．骈死（pián，两马并驾）食马者（sì，通“饲”，喂）C．槽枥（lì，马厩）一石（dàn，容量单位）
• 下列句子加粗词解释有误的一项是[]A．此犹文轩之与敝舆也。（破）B．然，胡不已乎？（虽然）C．在宋城上而待楚寇矣。（入侵）D．吾知所以距子矣。（用什么）-九年级语文
• 解释下列句中加粗的词语。（1）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地于：________履：________（2）倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山略：________睹：________
• 解释下列加粗词的含义。（1）吾谁与归（）（3）水尤清冽（）（5）则有去国怀乡（）（7）怡然不动（）（2）杂然而前陈者（）（4）恶能无纪（）（6）予尝求古仁人之心（）（8）野芳发而幽香（）-八年级语文
• 解释下列加粗字的含义。①祗辱于奴隶人之手。（）②骈死于槽枥之间。（）（）③千里马常有，而伯乐不常有。（）-八年级语文
• 选择对加粗字词理解正确的一项（1）策勋十二转[]A．勋级每升一级为一转B．回C．转动（2）赏赐百千强[]A．多B．大C．有余（3）愿为市鞍马[]A．市场B．买C．集市（4）愿驰千里足[]A．希望B．愿
• 下列加粗的词语解释正确的分别是哪一个？（1）但坐观罗敷[]A．座位B．因为，由于C．蹲下D．等待（2）五马立踟蹰[]A．像蜘蛛一样B．如立柜形状C．徘徊，停滞不进的样子D．一只足（3）使君谢罗-七年级
• —Is _______ ready for the picnic?—No, _______ is wrong with my bike. I can’t go bike riding with yo
• 解释加粗字。①五色交辉：____________②晓雾将歇：____________③夕日欲颓：____________④沉鳞竞跃：____________⑤念无与为乐者：____________⑥未
• Health experts believe that even a little exercise is better than______ at all.A．noneB．littleC．no on
• 解释下列加粗的词语。①从流飘荡___________②鸢飞戾天___________③造饮辄尽___________④晏如也___________⑤每有会意___________⑥食之不能尽其材___
• 阅读下面文段，按要求答题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清-八年级语文
• 阅读下文，完成下面问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若-八年级语文
• ——Look，_____is dancing under the tree.——Oh, that’s my cousin, Anna.A．everybody B．anybodyC．nobodyD．so
• 解释下列句子中加粗的字词。（1）亦不详其姓字（）（2）既醉而退（）（3）曾不吝情去留（）（4）颇示己志（）（5）先生不知何许人（）（6）造饮辄尽（）（7）环堵萧然（）（8）衔觞赋诗（）-八年级语文
• 下列句子中划线词解释全部正确的一项是：[]A．小信未孚（为人信服）属引凄异（延长）深入不毛（草木）B．作奸犯科（奸邪的事情）学而不厌（满足）蹴尔而与之（践踏）C．闻寡人之耳者（听说）望-九年级语文
• 加粗词语解释有错的一项是[]A．蔚然而深秀者：茂盛的样子B．醉翁之意不在酒：意图C．得之心而寓之酒也：寄托D．颓然乎其间者：潦倒的样子-九年级语文
• 解释划线词语：1、处处志之：2、造化钟神秀：3、欣然规往：4、渔人甚异之：5、未果，寻病终：6、其两膝相比者：7、尝贻余核舟一：8、盗窃乱贼而不作：-八年级语文
• Listen! ________ is knocking on the door. Go and see who it is.A．EverybodyB．AnybodyC．SomebodyD．No on
• 与“好读书，不求甚解”中“好”意义相同的一项是[]某人年纪大了，想读书但已深感晚了，悔恨年轻是读书的年龄却未认真读，于是感慨道“好①读时不好②读书，好③读书时不好④读书，年-八年级语文
• 指出加横线词语意思不相同的两项[]A．使内外异法也/异口同声B．此诚危急存亡之秋也/多事之秋C．是以先帝简拔以遗陛下/路不拾遗D．三顾臣于草庐之中/瞻前顾后-九年级语文
• 解释下列加粗词语。①州城西南隅（）②主人处处款之（）③缘坡植牡丹、芍药（）④园中无他奇（）⑤后厅临大池（）-七年级语文
• —Which of these two sports sweaters will you take? —I’ll take . I will choose another one.A．bothB．ei
• 解释下列加粗的字词。(1)风烟俱净：____________________(2)从流飘荡：____________________(3)猛浪若奔：____________________(4)互相轩
• 下列加粗词的解释有误的一项是[]A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动-八年级语文
• _______ may have a chance to be successful if he tries his best.A．None B．NobodyC．SomebodyD．Everybody
• 下列对文言文中加粗字解释正确的一项是[]A、孤岂欲卿治经为博士邪！（大学研究生，最高学位的名称）B、木兰不用尚书郎（不需要）C、其文理皆有可观者（物体表面的花纹）D、不闻机杼-七年级语文
• —Is ______ here? ---No, Tom isn’t here. But it’s time to have class.A．anybodyB．nobody C．somebody D．
• 写出下列句中加粗字的古今异义。（1）潭中鱼可百许头古义：_________今义：_________（2）乃记之而去古义：_________今义：_________（3）崔氏二小生古义：________
• —Lucy, when will you plant trees, this Saturday or Sunday?—time is OK. You decide. A．BothB．EitherC．N
• 下列加粗字词解释完全正确的一项是[]A．少习吏事（熟悉）B．性深沉（沉着）C．复奏其人（又，再）D．颜色不变（脸色）每归私第（自己的）龌龊循默（形容人品质恶劣）寡学术（诸侯王的谦称）卒用-七年级语文
• 解说有误的一项是[]A、“小惠未徧”的“徧”同“遍”。B、“神弗福也”的“福”是动词。C、“公与之乘”的“之”指代曹刿。D、“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。-九年级语文
• 阅读下文回答问题。（甲〕鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所-九年级语文