下列四组有理数的大小比较，正确是（）A．12＜13B．-|-1|＜-|+1|C．-12＞-13D．-（-12）＞+（-13）-数学

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• 在数-（-15），-0.415，-|-6|，0，|-13|中，最小的数是______，最大的数是______．-数学
• 用“＜”、“＞”、“=”号填空：（1）-67______-78；（2）-|-18|______-[-（-0.125）]．-数学
• 比较数的大小：（1）-3______-4；（2）-（+12）______+|-12|；（3）-3.14______-π-数学
• 比较大小：（1）-23______-34；（2）-（-2）______-|-3|；（3）若0≤k≤1，则有k2______k．-数学
• 写出3个小于-1000并且大于-1003的数______．-数学
• 绝对值小于3.9而大于0.5的整数有______个．它们的和是______．它们的积为______．-数学
• a，b为两个有理数，表示在数轴上的位置如图所示，把﹣a，﹣b在数轴上表示出来，再把a，b，﹣a，﹣b，0按从大到小的顺序排列出来．-七年级数学
• 比较大小（用“＞”、“＜”、“=”填空）：-123______-74；|312-413|______16．-数学
• 如果a=-8，b=-2，c=15，那么下列结论成立的是（）A．b＜a＜cB．a＞b＞cC．|a|＞|b|＞|c|D．|a|＜|b|＜|c|-数学
• 下面比较大小，正确的一个是[]A.1＞-2B.-2＜-3C.-（-1）＜0D.-|-3|＞0-七年级数学
• 比较大小（1）-3与-4（2）23与-34（3）-56与-67（4）-（+3.5）与-|-113|．-数学
• （1）当a＞0时，a______-a；当a=0时，a______-a；当a＜0时，a______-a；（2）请仿照（1）的方法，比较a和1a的大小关系．-数学
• 下面三个数大小顺序关系正确的是（）A．-13＞0＞-12B．-13＜-12＜0C．-12＜-13＜0D．-12＞-13＞0-数学
• 若a＜0，b＞0，a+b＜0，则下列关系中正确的是（）A．a＞b＞-b＞-aB．a＞-a＞b＞-bC．b＞-a＞-b＞aD．-a＞b＞-b＞a-数学
• 比较大小：-0.32______-0.22（用＜，=，＞填空）-数学
• 比较与的大小．-七年级数学
• 在-13，1，0，-14这四个数中，最小数是（）A．-13B．1C．0D．-14-数学
• 比较大小：-23______-|-34|（填“＜”、“=”或“＞”）-数学
• 比较大小：-1______-300%．-数学
• 用“＞”或“＜”填空：（1）-1______2；（2）-12______-23．-数学
• 下列各式中，其值最小的是（）A．（-2）2B．-（-2）C．-22×（-1）2D．-2-12-数学
• 在数轴上表示下列各数：+5，﹣3.5，﹣1，﹣4，0，2.5，并用“＜”把这些数连接起来．-七年级数学
• 比较：|14-12|______14（用“＞”或“＜”填写）．-数学
• 有理数-32，（-3）2，|-33|，-13按从小到大的顺序排列是（）A．-13＜-32＜（-3）2＜|-33|B．|-33|＜-32＜-13＜（-3）2C．-32＜-13＜（-3）2＜|-33|D．
• 比较大小：-π______-（+3.14），-23______-34．-数学
• 比较大小：（填“＞”或“＜”或“=”）（1）-8______23（2）|-5|______+5（3）-13______-0.3（4）-（-34）______-[+(-34)]．-数学
• 仔细阅读下列材料：2009×20082008-2008×20092009=分析可知，很明显这个题直接计算比较繁，可尝试用x代替2009，y代替2008．令2009=x，2008=y，则，原式=x（y×
• 比较大小（用“＞”“＜”或“=”连接）-34______-45；-（-8）×3______-|-8|×3；-（-2）4______-（-24）-数学
• 比较大小：-20______-16．-数学
• 比较大小：-13______-25-数学
• 比较大小：-57______-23（填“＜”、“=”或“＞”）．-数学
• 比较大小：-12______-13；-56______-2.7．-数学
• 从化七中初一（1）班学生的平均身高是160厘米．下表给出了该班6名同学的身高情况（单位：厘米）．（1）完成下表：姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高159____________152______168身
• 下列各式中正确的是（）A．-π＞-3.14B．-78＞-56＞-34C．-23＞-32D．+（-2）＞-（+2）-数学
• 有理数-22，（-2）3，-|-2|，-12按从小到大的顺序排列为（）A．（-2）3＜-22＜-|-2|＜-12B．-12＜-|-2|＜-22＜（-2）3C．-|-2|＜-12＜-22＜（-2）3D．
• 大于-1且小于3的整数有[]A.2个B.3个C.4个D.5个-七年级数学
• 下列四个数中，在﹣3到0之间的数是[]A．﹣2B．﹣3C．﹣4D．2-七年级数学
• 如何比较255，344，433的大小，请你说明理由。-七年级数学
• 有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试用“>”或“<”填空。a+b（）0；a+（-b）（）0；（-a）+b（）0；（-a）+（-b）（）0。-七年级数学
• 比较-12，-13，14的大小，结果是______．（用“＞”连接．）-数学
• 比较-45和-56的大小，结果是：-45______-56．-数学
• 矿井下有A、B、C三个作业平台，以地面比，三处的高度是：A（-23.5米）、B（-120.3米）、C（-75.8米），则离地面最近的作业平台是______，C地比B地高______米．-数学
• 比较-23和-34的大小：-23______-34（填“＞”、“=”或“＜”）．-数学
• 用“＞”，“＜”或“=”号填空：（1）4÷（-6）______5÷（-6）；（2）a＜b＜0，则a2______ab．-数学
• 用“＞”、“＜”、“=”号填空：-34______-45．-数学
• 观察下列各等式：1=12；1+3=22；1+3+5=32；1+3+5+7=42…（1）若n为正整数，猜想1+3+5+7+…+2n﹣1=（）；（2）利用上题的结论来比较1+3+5+7+…+2009与（﹣
• 将有理数-(-32)，-2，2.5，0，-3按照从小到大的顺序排列，并用“＜”连接起来．-数学
• 比较大小：①-15（）0，②（）。-七年级数学
• 数|-2|，-34，-45的大小关系是（）A．|-2|＜-34＜-45B．|-2|＜-45＜-34C．-45＜-34＜|-2|D．-34＜-45＜|-2|-数学
• 在-2，-1，0，1，2这五个数中，最大的数是（）A．-2B．0C．1D．2-数学