下列血管中，流静脉血的是（）A．主动脉B．肺静脉C．肺动脉D．体动脉-八年级生物

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• 健康人的血压正常值为：12～18.6千帕/8～12千帕。张大娘最近经常头晕，经医生测定，她的血压是19千帕/14千帕，据此数据，张大娘可能患有A．高血压B．贫血C．坏血病D．脑炎-七年级生物
• 人体血液循环系统由心脏和组成，是在其中流动的组织。图是血液循环的示意图，请据图回答。（注意[]内填标号）⑴图中5所指的是，内流血。图中7所指的是，内流血。⑵血液由2射出，-七年级生物
• 如图为人体的血液循环示意图，下列有关说法中，正确的是（）A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径-九年级生物
• 下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题：（8分）（1）图中的⑥是将血液运回左心房的____静脉，⑦是将左心室里的血液运向全身的____动脉。血液由④射出，流经⑦⑧回到①的-八年级生物
• 人体血液循环途径包括体循环和肺循环，经体循环，血液由静脉血变为动脉血．______．-生物
• 根据人的心脏结构示意图，分析回答下列问题：（12分）（1）在心脏四腔中，能将血液泵入肺内的是[]，血液流经肺内的毛细血管时，血液由血变为血。从肺部毛细血管流出的血液由运回心-七年级生物
• 下图中曲线①和②可以表示的是（）A．流经组织细胞的血液中，①表示代谢废物；②表示二氧化碳B．流经肺泡的血液中，①表示氧气；②表示营养物质C．流经小肠的血液中，①表示氧气；②表示营-七年级生物
• 分析下列图示：（1）据图1，与两个心房相连的血管类型是，与两个心室相连的血管类型是。人体内除了这两种血管外还有，它是进行的场所。（2）图2和图3中，发生在体循环中的是图，经-八年级生物
• 动脉中流的都是动脉血，静脉中流的都是静脉血。（）-七年级生物
• 图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质含量的变化，O～C表示器官中相连续的三种血管．请回答：（1）如果该曲线表示二氧化碳含量的变化，则OA段血管是．（2）如果该曲线表示尿素-七年级生物
• 如图所示曲线表示人体血液中某种物质含量的变化，下列叙述错误的是（）A．若2为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳含量的变化B．若2为肺泡处的毛细血管，则曲线代表的是二氧化-七年级生物
• 下图中，⑤表示A．上腔静脉B．肺静脉C．主动脉D．肺动脉-七年级生物
• 人体内下列结构中，能把静脉血变成动脉血的部位是（）。A．心脏B．肺部毛细血管C．肝脏D．头部毛细血管网-七年级生物
• 血液流经下列那个部位后静脉血变为动脉血A．全身血管B．肺静脉C．组织细胞间的毛细血管D．肺泡周围的毛细血管-七年级生物
• 首先发现血液循环的科学家是[]A．林奈B．达尔文C．虎克D．哈维-七年级生物
• 下肢骨髓肌运动产生的二氧化碳被运到肺部不经过的部位是（）A．肺动脉B．肺静脉C．下腔静脉D．右心房-九年级生物
• 流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为______．-生物
• 人体血液循环系统由血液、和组成。人体尿液形成的两个基本过程包括和。人体神经调节的基本方式是，人体完成反射活动的神经结构成为。-八年级生物
• 人体中，心脏、血管等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成()A．运动器官B．消化器官C．血液循环系统D．消化系统-七年级生物
• 下列正确表示血液流动方向的是A．心室→心房→动脉B．心室→心房→静脉C．心房→心室→动脉D．心房→心室→静脉-八年级生物
• 试一试．你能写出血液循环途径吗？-生物
• 小明足部受伤，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（）①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室A．①③④⑥②-七年级生物
• 某同学手臂伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是()A．只经体循环B．先体循环，接着肺循环，后体循环C．只经肺循环D．先肺循环，接着体循环，后肺循环-七年级生物
• 如图是人体血液循环示意图（其中数字①、②、③、④代表心脏的四个腔，字母A、B、C、D代表人体某器官，数字1-10代表人体内血管），请据图回答：（1）保证血液只能由结构[①]流向结构[②-八年级生物
• 图为人体血液循环模式图，请据图回答。（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是循环，该循环的起点是。（2）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的，保证血-七年级生物
• 心房与心室之间有___________，只能朝向__________开，在心室与动脉之间有________，只能朝向_____________开，这样保证了血液按_________流动，即从_____
• 体循环与肺循环之间的关系是（）A．体循环与肺循环是同时进行的B．体循环在后，肺循环在前C．体循环与肺循环是交替进行的D．体循环在先，肺循环在后-生物
• （5分）图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是。（2）在观察活体材料时-七年级生物
• （4分）某同学患扁桃体炎，遵遗嘱服药。请回答下列问题：（1）该同学摄入的药物成分由________系统吸收进入循环系统。（2）药物先到达心脏的___心房（填“左”或“右”），再随血液循环透-九年级生物
• 下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环，井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题：（1）淀粉被-七年级生物
• 下图是人体血液循环模式图，请据图回答：（1）图中F是心脏的_________，与之相连的血管名称是________________。（2）图示的血管A.B.C.D.E中，饭后1.5小时血糖浓度最高的血
• 下列毛细血管中，动脉端的血为静脉血，静脉端的血为动脉血的是A．肾小球毛细血管B．小肠绒毛内毛细血管C．肺泡外毛细血管D．肝内毛细血管-八年级生物
• 下图是人体血液循环中血液与组织细胞之间的物质交换过程图。请据图回答下列问题：⑴上图中的物质交换过程发生哪一个血液循环中？循环。经过此处的物质交换后，血液由血变成血。-八年级生物
• 下图是人体血液循环模式图，请据图回答：（1）在心脏的四腔中，________的壁最厚。（2）血液流经6后，________物质明显减少。（3）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是_____-七年
• 体循环和肺循环是＿＿进行时的，且在＿＿处汇合在一起。-七年级生物
• 如图为人体内血液循环示意图，据图回答（1）正常情况下，心脏内的血液按“心房→心室→动脉→”的方向流动，而不能倒流，原因是有[______]______和[______]______起防止倒流的作用．-
• 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图作答：(1)图中的④是__________，⑥是_______________(2)血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫_______________血液由④
• 下图是气体交换与血液循环模式示意图，请据图回答问题：（图例：[①]肺部毛细血管网、CO2为二氧化碳、O2为氧气）（1）血液循环的动力器官是。血液由[⑤]流出，最后汇集到[⑥]上、下腔-九年级生物
• 右图为人体内部分生理过程示意图，其A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：(1)食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的营养物质是____________。（2）在观察活-八年级生物
• 动脉血和静脉血是血管中流动的血液，是组织。区分动脉血与静脉血的第一标准是的多少，动脉血，而静脉血。动脉中动脉血，静脉中静脉血。-七年级生物
• 吸入肺部的氧气，最先到达（）A．主动脉B．肺动脉C．上下腔静脉D．肺静脉-生物
• （5分）下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。（1）在A系统内，-七年级生物
• (每空2分，共10分)下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图。请据图分析回答下列问题：（1）图中［3］和［4］比较，［3］中的气体含量比［4］中的高。（2）若静-八年级生物
• 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（1）图中的5所指的是，内流血。图中7所指的是，内流血。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫；（3）由M到N处，血液成分发生的-七年级生物
• 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答。（1）写出图中数字所指的结构名称：2；3；6。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫；血液由4射出流经7、8至1的途径叫。（3）由-七年级生物
• 在人体的血液循环系统中，始终流动着动脉血的结构是A．左心房B．右心房C．动脉D．静脉-七年级生物
• 图1为人体某一部位的血液循环示意图C代表某器官的毛细血管网，下列叙述错误的是A．若C代表肺部的毛细血管网，B代表的血管是肺动脉B．若流经C后，血液中的营养物质明显增加，则-九年级生物
• 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（1）图中曲线乙表示的消化。（2）从图中看，淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖。（3）葡萄-七年级生物
• 下图为人体部分血液循环经过有关器官的示意图。根据图回答问题。（1）在体循环中主动脉的血液直接来自心脏结构中的______；下腔静脉的血液直接进入心脏结构中的_______。（2）通-八年级生物
• 肺循环的起点和体循环的终点分别是[]A．右心室、左心房B．左心室、左心房C．右心室、右心房D．左心室、右心房-七年级生物