如图，已知∠1=∠C，∠2=∠3，BE是否平分∠ABC？请说明理由。-七年级数学

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• 如图，AB∥CD，∠A=120°，∠1=72°，则∠D的度数为（）度．-七年级数学
• 在四边形ABCD中，已知AB∥CD，∠B=60°，（1）求∠C的度数；（2）试问能否求得∠A的度数（只答“能”或“不能”）；（3）若要证明AD∥BC，还需要补充一个条件，请你补充一个条件并加以证明．-
• 如图AB∥DC，AD∥BC，∠1=63°，∠2=58°，则∠A=（），∠ADB=（）。-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两点之间的距离是两点间的线段B．与同一条直线垂直的两条直线也垂直C．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．同一平面内，过一点有且只有一-七年级数学
• 在四边形ABCD中，已知AB∥CD，∠B=60°，（1）求∠C的度数；（2）试问能否求得∠A的度数（只答“能”或“不能”）（3）若要证明AD∥BC，还需要补充一个条件，请你补充一个条件并加以证明．-七
• 已知：如下图，AB∥CD，求图形中的x的值。-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=65°，则∠2的度数为[]A．65°B．125°C．115°D．25°-九年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=60°，则∠2=()°．-九年级数学
• 一条船在灯塔的北偏东30°方向，那么灯塔在船的哪个方向[]A．南偏西30°B．西偏南40°C．南偏西60°D．北偏东30°-七年级数学
• 填空：如图，作∠ACF使∠ACF+∠A=180°则_________∥_________∵∠A+∠ACD+∠D=360°（已知）即∠A+∠ACF+∠_________+∠D=360°∴∠_______
• 如图，在△ABC中，∠AED=80°，BD是∠ABC的平分线，DE∥BC，求∠EDB的度数．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CE，∠C=37°，∠A=115°，那么∠F=（）度．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，EG⊥AB，垂足为G．若∠1=50°，则∠E=()度．-七年级数学
• 如图，已知a∥b，如果∠1=40°，那么∠2=（）-七年级数学
• 如图所示，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分规定：线上各点不属于任何部分，点动点P若在某个部分时，连接PA、PB、构成∠PAC，∠APB、∠PBD三-七
• 如图，AB∥CD，EF分别交AB，CD于E，F，∠1=60°，∠GEF=40°，FH平分∠EFC，则∠EFC=（）。-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=45°，则∠2=_________度．-九年级数学
• 如图，已知AB∥ED，∠B=58°，∠C=35°，则∠D的度数为（）度．-七年级数学
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠ACD．（1）请再写出图中另外一对相等的角；（2）若AC=6，BC=9，试求梯形ABCD的中位线的长度．-九年级数学
• 如图：AB是斜靠在墙AC上的楼梯，梯脚B点距离墙1.6m，梯上D点距墙1.4m，BD=0.55m，则梯子长为[]A．3.84mB．4.00mC．4.4mD．4.5m-九年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，要证∠3+∠4=180°，请补充完整证明过程，并在括号内填上相应依据：∵AD∥BC（已知），∴∠1=∠3（_________），∵∠1=∠2（已知），∴∠2=∠3（_
• 如图，MN，EF是两面互相平行的镜面，一束光线AB照射到镜面MN上，反射光线为BC，则∠1=∠2．（1）用尺规作图作出光线BC经镜面EF反射后的反射光线CD；（2）试判断AB与CD的位置关系；（-七年
• 如图，直线AB∥CD，∠B=25°，∠D=37°，则∠E=[]A．25°B．37°C．62°D．12°-七年级数学
• 已知：如图AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=110°，则∠ECD等于[]A．110°B．70°C．55°D．35°-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．垂线最短B．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行C．相等的角一定是对顶角D．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直-七年级数学
• 下列说法中正确的个数为①不相交的两条直线叫做平行线②平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直③平行于同一条直线的两条直线互相平行④在同一平面内，两条直线不是平行就-七年级数学
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• 已知∠α和∠β的两边互相平行，且∠α=60°，则∠β=（）。-七年级数学
• 如图，把一张长方形纸条ABCD沿AF折叠，已知∠ADB=15°，若AE∥BD，则∠EFC=（）．-七年级数学
• 如图，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F，AC∥ED，CE平分∠ACB，若∠ACB=70°，求∠FDB的度数．-七年级数学
• 如图，直线AB、CD交于点O，OT⊥AB于点O，CE∥AB交CD于点C，若∠ECO=30°，则∠DOT=（）．-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠B=40°，则∠3=（）-九年级数学
• 如图，直线AB、CD被直线EF所截，如果AB∥CD，∠1=65°，那么∠2=（）度．-七年级数学
• 把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=（）°，∠2=（）°。-七年级数学
• 如图，在下面的方格纸中，找出互相平行的线段，并用符号表示出来()．-七年级数学
• 如图，AB?EF，x、y、z分别是所标角的度数，则x、y、z的关系一定正确的是[]A．y=x+zB．x+y+z=180°C．x+y﹣z=90°D．y+z﹣x=90°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直角三角板的直角顶点P在直线b上，若∠1=56°，则∠2的度数为[]A．54°B．44°C．34°D．24°-九年级数学
• 如图所示，已知a∥b，则∠1=（）。-七年级数学
• 过一点画已知直线的平行线[]A．有且只有一条B．不存在C．有两条D．不存在或有且只有一条-七年级数学
• 如图，已知直线AB∥CD，∠1=50°，则∠2=（）°。-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，∠EFD=100°．求：∠AHF，∠AGE的度数．-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点E，过点E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=9，则线段MN的长为[]A.6B.7C.8D.9-九年级数学
• 如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上。若∠1=40°，则∠2的度数为（）。-九年级数学
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• 如图，AB∥CD，DE平分∠CDB交AB于点F，若∠AFE=68°，则∠B=_________-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线l平分∠BOC，∠1=40°，则∠2=（）度．-七年级数学
• 如图所示，①如果∠1=∠2，那么根据（），可得（）∥（）如果∠DAB+∠ABC=180°，那么根据（），可得（）∥（）。②当（）∥（）时，根据（），可得∠C+∠ABC=180°；当（）∥（）时，根据（
• 如图所示，已知a∥b，∠1=28°，∠2=25°，则∠3=（）度。-七年级数学