在18世纪，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。这主要是因为[]A、启蒙运动的影响B、拿破仑对外战争的推动C、《人权宣言》的传播D、法国浪漫主义文学的繁荣-高三历史

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• 启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了[]A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和自由竞争的要求C．封建统治陷入全面危机D．封建教会的权威地位已动摇-高二历史
• 直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是①拜伦创作《西风颂》②薄迦丘写出《十日谈》③贝多芬创-高三历史
• “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都独有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述-高三历史
• 法国与北美独立战争有着密切的联系，下列表述中不正确的是[]A．弗兰克林和杰斐逊深受法国启蒙思想的影响B．法国公开帮助美国对英国作战C．杰斐逊等人起草《独立宣言》时借鉴了法国-高三历史
• 巴士底狱是巴黎的著名监狱，曾经被视为专制统治的象征。据此回答问题：（1）当时法国的著名思想家中，伏尔泰曾经两次被投进巴士底狱，结合当时的社会状况，分析其中的原因。（2）-历史
• 智者运动、文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上三次著名的思想解放运动。下列相关的表述不正确的是A．智者运动把人性从天主教会的束缚下解放了出来B．人文主义是文艺复兴时期主流思-历史
• 康德曾说：“除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”他评价的是[]A、文-高三历史
• 直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是①拜伦创作《两风颂》②薄伽丘写出《十日谈》③贝多芬创-高二历史
• 与文艺复兴和宗教改革相比，欧洲启蒙运动的最突出特点是（）A．给天主教会以摧毁性打击B．提出了建立资本主义社会的政治构想C．以理性主义思想来观察社会状况D．号召广大民众投身资-历史
• 法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有A．法国第三共和国成立后颁布l875年宪法B．美国独立战争后颁布(1787年宪法》C．英国“光荣革-历史
• 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则”这表明康-高二历史
• 康德是近代哲学史上划时代的哲学家，下列属于他的思想的是[]A、人不是他人的工具B、人民主权说C、社会契约论D、自由和平等-高二历史
• 文艺复兴倡导的人文主义和启蒙运动宣传的理性主义。两者的共同点是（）A．反对君主专制，倡导君主立宪B．反对封建束缚，崇尚自由和平等C．反对私有制，要求平均分配D．反对特权，重-历史
• 《拿破仑法典》中“第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的-高三历史
• 荷兰裔美国作家、历史学家房龙在谈到莎士比亚时曾说：“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’，他所挖掘的对象是人类，而不是大地。”对此段材料解读最为准确的是A.莎士比亚为“-高三历史
• 有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个-历史
• 康德对卢梭“人生而自由”的发展主要表现在[]A．理性精神B．主权在民C．社会契约D．思想自由-高二历史
• 家庭是社会中最古老、最基本的组织形式，家庭制度的变迁受到社会变迁的影响。大约从第一次工业革命开始，婚姻家庭就受到越来越激烈的挑战。这种挑战首先发生在西方国家，而后-高三历史
• 18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想[]A．促成了欧洲宗教改革运动的兴起B．有助于激发北美人民反抗殖-高二历史
• 德意志统一前，德国人曾自嘲说，英国拥有海洋，法国拥有陆地，而自己只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是①苏格拉底提出“美德即知识”②康德创立“批判哲学-高二历史
• “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都独有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述-高二历史
• 早期的反封建斗争文艺复兴和宗教改革都带有宗教色彩，主要是因为（）A．资本主义处于萌芽时期，资产阶级力量弱小B．宗教和神学在意识形态中占绝对支配地位C．宗教有很大迷惑性D．马-历史
• 科学的发展催生了思想解放运动。下列哪一事件的发生最能说明这一观点[]A、新航路的开辟B、文艺复兴运动C、欧洲启蒙运动D、英国资产阶级革命-高二历史
• 康德主张：“每一个人应该作为自身是一个绝对的目的来加以尊重，为某种外在的意图利用他作为一种工具，便是侵犯他作为人所有的尊严的一种犯罪行为。”这就是说康德认为，人应该-高二历史
• 《格列佛游记》描述了外科医生格列弗到小人国、大人国、飞岛、巫人国的游历，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，被认为是“文学的伟大宝库之-高三历史
• 康德认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析-高二历史
• 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则。”这表-高三历史
• 18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是[]A．中国思-高二历史
• 阅读下列材料，回答问题。整体化是近代以来世界发展的一个显著特征，它给世界各国带来了前所未有的机遇，也带来了严峻的挑战。材料一美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的-高三历史
• 阅读下列材料：材料一：艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时-高三历史
• 普罗塔戈拉有一句名言：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”对此言论内涵的理解准确的是-高三历史
• “再没有什么是神圣的了，上帝自己也受到了审查，甚至连《圣经》也被……”这种情况应指[]A．古希腊智者运动B．文艺复兴运动C．宗教改革运动D．启蒙运动-高三历史
• 文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动。在这两次思想解放运动期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是[]A．薄伽丘--高三历史
• 康德在《什么是启蒙》一文中说道：“必须永远有公开运用自己＿＿的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”文中“＿＿”中应填入：[]A、知识B、信仰C、理性D、权利-高二历史
• 查士丁尼时代钦定出版的《法学阶梯》写道：“受法律和习惯统治的一切国家，部分是受其固有的特定法律支配，部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律，称为该民族的‘-高二历史
• “□□□□在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政-高三历史
• “要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了-高三历史
• 德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并-高三历史
• “人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是[]A．“人是万物的尺度”B．“人是一件-高三历史
• 阅读下列根据卢梭《社会契约论》整理的材料：材料一人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共-高二历史
• 在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、-高三历史
• 《鲁滨孙漂流记》描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是它[]A．体现了启蒙思想B．充满浪漫主义色彩-高三历史
• 英国著名的政治家皮特说：“我的茅屋，就是我的城堡，风能进，雨能进，国王不能进！”这句话体现的思想是[]A．对抗中央王权B．人人生而平等C．保护私有财产D．反对君主专制-高三历史
• 在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指[]A．摧毁蒙昧和宗教势力B．-高三历史
• 康德在哲学方面的贡献是[]A．使哲学真正成为一门研究“人”的学问B．使哲学真正成为一门独立的学科C．用自己头脑探索自然奥秘，不依赖传统宗教解释D．其理性批判哲学最终确定人类主-高二历史
• 卢梭“主权在民”理论的核心思想是[]A．人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民、属于人民B．当人民权利被剥夺时，人民就有理由推翻当权者C．国家建立之前的自然状态下，人们过-高二历史
• 启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物②它丰富和发展了人文主义精神的内涵③把反封建反宗教-高二历史
• 19世纪初，哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献鲜花，该哲学家的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，则他的主要观点是[]A．自由平等B．社会契约论C．三权分立D．人-高二历史
• 当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其超越主要表现在①以“理性”为核心②将斗争矛头直接对准封建专制制度③抨-高三历史
• 在启蒙运动时期，“自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，无需不断干涉被造物的世界，因为这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转”。这段材料反映出①基督教受到-高三历史