某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是：[]A．二氧化碳→叶绿素→ADPB．二氧化碳→叶绿体→ATPC．二氧化碳→乙醇→糖类D．二氧化碳→三碳化合物-高一生物

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• 下表是某植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的速率，请分析回答下列问题：(1)光照强度为0时，决定植物CO2释放量的主要环境因素为_____________。(2)在光照强度达到8klx时，CO2-高三生
• 图甲表示植物光合作用速率受光照强度影响的变化曲线，图乙表示植物在不同光照强度条件下，光合作用速率受CO2浓度影响的变化曲线。分析回答下列问题：(1)图甲中，当光照强度为-高三生物
• 下面反应①②③④分别是生物体内的生理过程，据图回答：(1)写出①②生理过程名称：①______________；②______________；(2)能量来源：能量b来自_______________
• 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_________。(-高三生物
• 下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生在膜上的化学反应，下列有关叙述错误的是[]A．图甲、乙中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B．图乙膜上的[H]主要来源于葡萄糖的-高三生物
• 经过饥饿处理的一叶片（在黑暗中放置一天）中部的叶脉切断，给予光照2小时，经处理加碘后镜检发现，叶片切口近叶柄部蓝色较深，而叶片切口近叶尖部蓝色较浅，其原因是：[]A．切断-高一生物
• 测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示(纵坐标是与30℃时的数据比较所得的百分率)，请回答:(1)当温度超过___℃后，植物B的呼吸作用就会下-高三生物
• 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室中CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如下图。下列相关叙述正确的是[]A．a点时，-高三生物
• 在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是[]A．光照强度为1klx时，光合-高三生物
• 科学工作者从植物细胞中提取叶绿体，放入含有ADP、磷酸盐以及氢的载体等物质的溶液中，按图示控制条件进行光合作用的有关实验并不断测定有机物的合成量，用此数据绘成曲线，-高二生物
• 研究人员利用番茄植株进行了实验，实验的结果用下图表示．请据图回答问题：(1)实验除满足植物对水的需要外，还必需在适宜的_____等外界条件下进行。(至少写三个)(2)实验的自变-高三生物
• 植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是[]A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥B．10℃有利-高三生物
• 某同学为探究与光合作用有关问题，设计并实施了如下实验。请据此回答下列问题：操作步骤：①取健壮、叶龄相似的菠菜叶数片，用直径1cm的钻孔器，避开叶脉打小圆片60片，放在注射-高三生物
• 下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述不正确的是[]A．Ⅲ中的水既是反应物也是生成物B．Ⅱ中的C3和C5此时保持相对稳定C．Ⅰ中产-高三生物
• 某实验小组检测了一些设定条件下育有植物的温室中CO2的变化量，结果见表中数据，该结果能在下列哪些方面作出判断①光照强度对植物光合作用和呼吸作用的影响②不同温度对植物光-高三生物
• 下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化，据图回答下列问题：(1)白昼是指横坐标O-O中的______段，其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是_______点。(2)在ef段中CO2-高二生
• 下面是改变光照和CO2浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线，请分析并回答下列问题：(1)曲线a表示的化合物是_________，在无光照时，其量迅速上-高二生物
• 光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自[]A．呼吸作用产生的ATP和光能B．都是呼吸作用产生的ATPC．光能和光反应产生的ATPD．都是光反应产生的ATP-高二生物
• 如下图所示，某植物的绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明：(1)光合作用需要叶绿素(2)光合作用需要-高一生物
• 光合作用的实质是[]A．把CO2和水转变为有机物，同时把光能转变成化学能储存在有机物中B．利用光能吸收CO2放出O2，使大气中的CO2和O2的含量基本保持恒定C．进行光反应，把光能转-高二生物
• 下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是[]A．甲图可表示绿色植物叶片光合作用强度与空气中二氧化碳含量的关系B．乙图可表示绿色植物光合作用强度与光照强度的关系C-高三生物
• 下图表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线。对于曲线的下列说法最恰当的是[]A．b点的位置不会随环境温度的改变而移动B．在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒-高三生物
• 如图为光合作用过程示意图，如果在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是[]A．上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降-高二生物
• 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶-高三生物
• 某绿色植物的叶肉细胞中，存在两种主要的代谢过程，如下图所示。对此解释错误的是[]A．a表示光合作用，只在叶绿体中发生B．b表示有氧呼吸，只在线粒体中发生C．a过程会产生氧气-高三生物
• 某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作为光源，移动日光灯使之与大试管的距离不-高三生物
• 大棚种植蔬菜时，如果遇到连续阴雨低温的天气，为了促进植物生长，可采取的适当措施是[]A．降低温度B．提高温度C．减少光照D．增强光照-高三生物
• 植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下图中的表示方式正确的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是[]A．施肥与CO2吸收量无关B．与A点相比，B点条件下限制CO2吸收量的主-高三生物
• 某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是[]A．CO2→叶绿素→ADPB．CO2→叶绿素→ADPC．CO2→酒精→葡萄糖D．CO2→三碳化
• 下图表示在正常温度下，不同CO2浓度、不同光照强度对某种植物吸收CO2量的影响。请回答问题：(1)当光照强度为低光强时，从A点开始随着_________的增加，此植物光合作用强度不再-高三生物
• 下面左表是在不同光照强度下测得的某绿色植物的氧气释放速度，右表是在某一光照强度下测得的该植物的氧气释放量，那么，这一光照强度是[]A．2KluxB．4KluxC．6KluxD．8Klux-高三生物
• 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是[]A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原-高三生物
• Wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题：(1)据图所知，影响春黑麦产量的因素有________________-高三生物
• 实验室里有三种植物细胞，分别取自某被子植物的三种营养器官，在适宜的光照、温度等条件下；测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2，不释放CO2，丙细胞既不释放O2，-高一生物
• 下图表示在不同的温度(15℃、25℃)条件下，绿色植物光照强度与光合作用速率的关系。请据图分析，以下叙述错误的是[]A．当光照强度为10klx、温度为15℃时，影响光合作用速率的环境-高三生物
• 下列关于实验的变量的叙述，正确的是[]A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量C．在探究CO2浓度对光合作-高三生物
• 下列有关光合作用的叙述，正确的一组是①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③暗反应阶段有氧气释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物[]A．①③B．①②⑤-高二生物
• 若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利[]A．昼夜恒温25℃B．白天温度25℃，夜间温度15℃C．昼夜恒温15℃D．白天温度30℃，夜间温度25℃-高三生物
• 植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是[]A．若适当提高温度，则Y点应向右移动B．若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动C．若横坐标为CO2浓度，曲线表示C4植物，则-高三生物
• Mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始-高三生物
• 为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是[]A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、-高一生物
• 植物的光合作用受多种内、外因素的影响。某生物兴趣小组为了研究上述问题，给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量-高三生物
• 光合作用过程中物质的转变途径，错误的是[]A．氧原子：H2O→O2B．氢原子：H2O→H2→C6H12O6C．碳原子：CO2→C3化合物→C6H12O6D．氧原子：CO2→C3化合物→C6H12O6+
• 某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2，也可-高三生物
• 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶-高三生物
• 下图所示为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的相关叙述中错误的是[]A．b代表光下植物净光合量B．m的大小与植物呼吸作用强度有关C．n点之后植物吸收CO2量不再增加-高三生物
• 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，并平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个装有清水的富含二氧化碳的密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度-高三生物
• 某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一：将A、B两种植物的叶片-高三生物
• 用同位素14C标记CO2来追踪光合作用的过程,14C最可能的转移途径[]A．二氧化碳→叶绿素→葡萄糖B．二氧化碳→叶绿素→ATPC．二氧化碳→C5→葡萄糖D．二氧化碳→C3→葡萄糖-高二生物