19世纪晚期，欧美工人运动重新走向高潮的根本原因是A．各国工人人数迅猛增长B．资本主义工业迅速发展C．欧美各国工人阶级政党建立D．罢工次数增多，规模变大-历史

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• 近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因A．民族危机日益加深B．国内阶级矛盾激化C．民主共和观念深入人心D．“西学东渐”局面开始形成-高二历史
• 19世纪末20世纪初，实业救国、教育救国、立宪救国、革命救国等各种社会思潮不断兴起，这反映出①民族危机的加剧②救国思想的成熟③民族意识的觉醒④共和观念的普及A．①②B．③④C．①③D-高二历史
• 袁世凯就任中华民国总统后发布《通令尊崇孔圣文》中指出：“天生孔子为万世师表……所谓反之人心而安，放之四海而皆准者。”这表明其根本目的是[]A．压制民主科学思想B．恢复儒家思想-高三历史
• 在《临时约法》制定前后，孙中山为首的革命党人对中华民国的政体形式作出了重大改动，由最初预想的总统制转变为贵任内阁制，进行这一改动的最主要的原因是：[]A、革命党人进行政-高二历史
• 孙中山先生在1924年的演说中提到“由于我们的革命，只有革命党的奋斗；因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀把持民国，我们的革命便不能完全成功。”从中可以分析出：A．孙中-历史
• 1901年梁启超在新闻报刊上有这样一段描述：“吾闻数月以来，京师及各省都会，其翻译与通事之人，身价骤增，势力极盛，于是都会人士，咸欣而慕之。昔之想科第者，今皆改而从事此-高三历史
• （08-09上临沂市高二期末考试样题28题）(14分)阅读下列材料：材料一明朝简明学制图注①：专门为贵族子弟设立的贵胄学校注②：以民间子弟为教育对象的一种属于社会基层的地方官学材料-历史
• 中国在19世纪后半期到20世纪20年代思想潮流更迭快，冲突激烈，说明（）①中国这一时期产生了许多新的政治力量②中国人民不怕失败，勇于探索救国真理③中国的民族危机严重，国内政-高二历史
• 民国期间，一位诗人写下了这样的挽联：“假冒共和虚名，别具肺肠同路易；倘讲君臣大义，有何面目见德宗？”这副挽联写的是[]A．蒋介石B．李鸿章C．慈禧太后D．袁世凯-高三历史
• 1922年4月，梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五年来，中国人渐渐的知道自己的不足了。这点觉悟，一方面是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物-高二历史
• 阅读材料，回答下列问题。材料一民国成立后，各种政治势力和利益集团，纷纷结党，一时政党林立，民国政党政治大张旗鼓地开幕了，以后不断演化。……在1912年8月国民党成立时，-高三历史
• 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过-历史
• （浙江省五校2009届高三第一次联考26题）阅读材料回答问题材料一利玛窦(1552-1610)，极端聪颖、能干，博闻强记，又勤奋好学，为人随和。他不但精通神学，熟悉近代自然科学知识-历史
• 阅读下列材料：材料一陕甘宁边区的“豆选诗”金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投，选好人，办好事，投在好人碗里头。材料二下图：农民们正慎重地投豆选举自己信得过的干部材料三194-高二历史
• 下图是1912年中国初中的课程表，下面说法正确的是（）①中国的教育内容和思想观念已发生了根本的变化②这一时期的教育很大程度上体现了“学以致用”观念③造成这种课程变化的主要原-历史
• 袁世凯得以篡取辛亥革命胜利果实的根本原因是：[]A、帝国主义国家的支持B、革命政府内部立宪派和旧官僚的支持C、清政府的支持D、资产阶级的软弱妥协-高二历史
• 下图是1912年4月上海《民权报》刊发的部分文章。类似的报刊在京、沪还有很多，类似的文章也层出不穷。这不能说明[]A．辛亥革命促进了人们思想解放B．袁世凯改制称帝遭到强烈反对-高三历史
• （26分）近代以来，中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料，回答问题。变化一从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各-高二历史
• 17鸦片战争以后，西方资本主义文化大量涌入中国，与中国传统儒家文化发生了尖锐的冲突。如何正确看待和处理西方资本主义文化与中国传统文化的关系，思想界进行了激烈的争论。-高二历史
• 梁启超在《欧游心影录》里号召东方青年为了“人类全体的幸福”振作起来“去超拨”“大海对岸那边”“愁着物质文明破产”而“哀哀欲绝地喊救命”的“好几万万人”。表明他由传统文化的掘墓人-高二历史
• 抗战时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是[]A．限制封建剥削B．解放广大农民C．保护封建剥削D．废除封建剥削-高三历史
• （2008年12月兴化市高三期中调研25题）阅读下列材料：材料一梁任公曾指出：“我们可说，研究儒家哲学，就是研究中国文化，……若把儒家抽去，中国文化恐怕没有多少东西了。”——摘自《-历史
• 从中国社会发展的角度来说，戊戌变法和辛亥革命都：A．有利于中国近代化B．全面改造了旧的经济基础和上层建筑C．阻止了中国社会的半殖民地化D．建立起新型的政治经济制度-历史
• 阅读下列材料：材料一金豆豆，银豆豆；豆豆不能随便投；选好人，办好事；投在好人碗里头。——陕甘宁边区的“豆豆”诗材料二1941年，陕甘宁边区进行“三三制”政策的普选。这次选举-高二历史
• （10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一本党愿与各党派一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党只占三分之一，以便各党派及无党派人-高三历史
• “宋案”从本质上看，反映了[]A、权力之争B、美日在华的矛盾C、国民党与北洋军阀的矛盾D、共和与专制的矛盾-高二历史
• 阅读材料，回答问题：中国近现代以来留学生情况统计简表——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》（1）表格作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留-高三历史
• 1911年10月，黄兴发电报给袁世凯，希望他能赞成共和：“明公之才，高出兴万万。以拿破仑、华盛顿之资格出而建拿破仑、华盛顿之事功，即南北各省当局，亦无不拱手听命者。”事实-高三历史
• 1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯。”这反映作者A．抨击迷信思想B．痛斥君主专制C．批判宗法制度D．回击复-高二历史
• 伴随着西方的侵略和西学的浪潮，中国文化也艰难的迈上近代化之路。回答下列问题。（18分）(1)如图，依据图片信息，分别指出它们各自在中国近代思想发展历程中的重要作用。（6分-高二历史
• （江苏省扬州中学2009届高三12月月考22题）中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程。阅读下列材料，回答问题：（12分）材料一白马寺云冈石窟胡旋舞材料二不同文明的-历史
• （2008年10月广东省五校高三第二次调研27题）材料一法国百科全书派著名撰稿人，西方“重农学派代表人物魁奈在《中国的专制政体》国家的目的在谋人民的“和平及幸福”。孔子“是中华帝-历史
• 抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区[]A．实行民主选举制度B．接受国民政府直接指导C．实现了国共两党党内合作D．组建了多党联合政-高三历史
• （15分）【近代社会的民主思想与实践】材料一第一条中华民国基于三民主义，为民有民治民享之民主共和国。第二条中华民国之主权属于国民全体。第七条中华民国人民，无分男女、宗教-高三历史
• （15分）【近代社会的民主思想与实践】材料1939年2月，在国民参政会一届三次会议上，周览等50名参政员提出《请确立民主法治制度以奠定建国基础案》。该案提出确立民主法治制度的理-高三历史
• （10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一他（马克思）撰写《法兰西内战》的目的，是为了教育未来的革命者……但是当巴黎公社正在进行的时候，他却保持了-高三历史
• 民国初年，以孙中山为首的革命党人为争取和维护民主共和制度而采取的斗争方式有①举行双边谈判②采用政党政治③运用法律手段④进行武装斗争[]A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④-高三历史
• 为巩固和扩大抗日民主统一战线，抗日根据地在政权建设上采取的重要措施是[]A．建立政治协商制度B．实行“三三制”C．实行减租减息D．开展整风运动-高二历史
• “然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命”，据此孙中山强调通过一次革命完成（）A．民族革命和政治革命B．政治革命和社会革命C．民族革命和社会革命D-历史
• 与晚清时期相比，在民国时期的西学东渐中扮演了“盗火者”角色的是：A．回国留学生B．传教士C．开明士大夫D．政府官员-高三历史
• 鲁迅先生在《阿Q正传》里这样写道：“据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄-历史
• 陕甘宁边区延川县开明绅士李丹生曾作诗赠边区政府主席林伯渠：“林公崛起宰边区，民主维新众口誉；选政三三行伟制，名扬何让古唐虞。”诗中称赞的政权性质是[]A．统一战线性质的-高三历史
• 法国大革命前，第三等级代表把三级会议改为制宪会议表明A．资产阶级决心背叛劳动人民B．资产阶级决心推翻封建君主制C．资产阶级已经掌握了国家政权D．资产阶级试图通过法律手段改-高二历史
• 阅读材料：（12分）我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面-高二历史
• (11分)17—18世纪的世界正处在急剧的变革之中，东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。在西方，伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭是代表；在中国，主要代表人物是黄宗羲、顾炎-历史
• （2008年10月启东市高三调研25题）（12分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“16世纪以后，人类文明进程发生明显变化……在这些世纪里,一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……安逸自在、-历史
• （金山中学08－09上高三摸底考试21题）(9分)康有为、孙中山、陈独秀是是中国近代历史上具有代表性的人物，他们对中国近代化起来积极的推动作用。（1）简述三位历史人物在旧民主主-历史
• 有学者指出：“民国三四年的时候，复古主义披靡一时。什么忠孝节义、什么八德的建议案，连篇累牍的披露出来，到后来便有□□的结果。可见这种顽旧的思想，与恶浊的政治，往往相因-高三历史
• 《陕甘宁边区宪法原则》规定：“边区各少数民族，在居住集中地区得划定民族区，组织民族自治政权，在不与省宪抵触的原则下，得订立自治法规。”由此可知[]A、陕甘宁边区是新中国成-高三历史
• 材料同一天下午他们打进了一家在桑尔附近的大工厂……工人们捣毁了价值一万镑的机器……他们不只是要捣毁这个地方的机器，还准备去捣毁全英国的机器。——《兰开夏事件》请回答：(1)材-历史