下图是1912年中国初中的课程表，下面说法正确的是（）①中国的教育内容和思想观念已发生了根本的变化②这一时期的教育很大程度上体现了“学以致用”观念③造成这种课程变化的主要原-历史

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• 下图是1912年4月上海《民权报》刊发的部分文章。类似的报刊在京、沪还有很多，类似的文章也层出不穷。这不能说明[]A．辛亥革命促进了人们思想解放B．袁世凯改制称帝遭到强烈反对-高三历史
• （26分）近代以来，中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料，回答问题。变化一从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各-高二历史
• 17鸦片战争以后，西方资本主义文化大量涌入中国，与中国传统儒家文化发生了尖锐的冲突。如何正确看待和处理西方资本主义文化与中国传统文化的关系，思想界进行了激烈的争论。-高二历史
• 梁启超在《欧游心影录》里号召东方青年为了“人类全体的幸福”振作起来“去超拨”“大海对岸那边”“愁着物质文明破产”而“哀哀欲绝地喊救命”的“好几万万人”。表明他由传统文化的掘墓人-高二历史
• 抗战时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是[]A．限制封建剥削B．解放广大农民C．保护封建剥削D．废除封建剥削-高三历史
• （2008年12月兴化市高三期中调研25题）阅读下列材料：材料一梁任公曾指出：“我们可说，研究儒家哲学，就是研究中国文化，……若把儒家抽去，中国文化恐怕没有多少东西了。”——摘自《-历史
• 从中国社会发展的角度来说，戊戌变法和辛亥革命都：A．有利于中国近代化B．全面改造了旧的经济基础和上层建筑C．阻止了中国社会的半殖民地化D．建立起新型的政治经济制度-历史
• 阅读下列材料：材料一金豆豆，银豆豆；豆豆不能随便投；选好人，办好事；投在好人碗里头。——陕甘宁边区的“豆豆”诗材料二1941年，陕甘宁边区进行“三三制”政策的普选。这次选举-高二历史
• （10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一本党愿与各党派一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党只占三分之一，以便各党派及无党派人-高三历史
• “宋案”从本质上看，反映了[]A、权力之争B、美日在华的矛盾C、国民党与北洋军阀的矛盾D、共和与专制的矛盾-高二历史
• 阅读材料，回答问题：中国近现代以来留学生情况统计简表——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》（1）表格作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留-高三历史
• 1911年10月，黄兴发电报给袁世凯，希望他能赞成共和：“明公之才，高出兴万万。以拿破仑、华盛顿之资格出而建拿破仑、华盛顿之事功，即南北各省当局，亦无不拱手听命者。”事实-高三历史
• 1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯。”这反映作者A．抨击迷信思想B．痛斥君主专制C．批判宗法制度D．回击复-高二历史
• 伴随着西方的侵略和西学的浪潮，中国文化也艰难的迈上近代化之路。回答下列问题。（18分）(1)如图，依据图片信息，分别指出它们各自在中国近代思想发展历程中的重要作用。（6分-高二历史
• （江苏省扬州中学2009届高三12月月考22题）中华文明经历了一个吸收世界文明、日益丰富发展的过程。阅读下列材料，回答问题：（12分）材料一白马寺云冈石窟胡旋舞材料二不同文明的-历史
• （2008年10月广东省五校高三第二次调研27题）材料一法国百科全书派著名撰稿人，西方“重农学派代表人物魁奈在《中国的专制政体》国家的目的在谋人民的“和平及幸福”。孔子“是中华帝-历史
• 抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区[]A．实行民主选举制度B．接受国民政府直接指导C．实现了国共两党党内合作D．组建了多党联合政-高三历史
• （15分）【近代社会的民主思想与实践】材料一第一条中华民国基于三民主义，为民有民治民享之民主共和国。第二条中华民国之主权属于国民全体。第七条中华民国人民，无分男女、宗教-高三历史
• （15分）【近代社会的民主思想与实践】材料1939年2月，在国民参政会一届三次会议上，周览等50名参政员提出《请确立民主法治制度以奠定建国基础案》。该案提出确立民主法治制度的理-高三历史
• （10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一他（马克思）撰写《法兰西内战》的目的，是为了教育未来的革命者……但是当巴黎公社正在进行的时候，他却保持了-高三历史
• 民国初年，以孙中山为首的革命党人为争取和维护民主共和制度而采取的斗争方式有①举行双边谈判②采用政党政治③运用法律手段④进行武装斗争[]A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④-高三历史
• 为巩固和扩大抗日民主统一战线，抗日根据地在政权建设上采取的重要措施是[]A．建立政治协商制度B．实行“三三制”C．实行减租减息D．开展整风运动-高二历史
• “然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命”，据此孙中山强调通过一次革命完成（）A．民族革命和政治革命B．政治革命和社会革命C．民族革命和社会革命D-历史
• 与晚清时期相比，在民国时期的西学东渐中扮演了“盗火者”角色的是：A．回国留学生B．传教士C．开明士大夫D．政府官员-高三历史
• 鲁迅先生在《阿Q正传》里这样写道：“据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄-历史
• 陕甘宁边区延川县开明绅士李丹生曾作诗赠边区政府主席林伯渠：“林公崛起宰边区，民主维新众口誉；选政三三行伟制，名扬何让古唐虞。”诗中称赞的政权性质是[]A．统一战线性质的-高三历史
• 法国大革命前，第三等级代表把三级会议改为制宪会议表明A．资产阶级决心背叛劳动人民B．资产阶级决心推翻封建君主制C．资产阶级已经掌握了国家政权D．资产阶级试图通过法律手段改-高二历史
• 阅读材料：（12分）我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面-高二历史
• (11分)17—18世纪的世界正处在急剧的变革之中，东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。在西方，伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭是代表；在中国，主要代表人物是黄宗羲、顾炎-历史
• （2008年10月启东市高三调研25题）（12分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“16世纪以后，人类文明进程发生明显变化……在这些世纪里,一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……安逸自在、-历史
• （金山中学08－09上高三摸底考试21题）(9分)康有为、孙中山、陈独秀是是中国近代历史上具有代表性的人物，他们对中国近代化起来积极的推动作用。（1）简述三位历史人物在旧民主主-历史
• 有学者指出：“民国三四年的时候，复古主义披靡一时。什么忠孝节义、什么八德的建议案，连篇累牍的披露出来，到后来便有□□的结果。可见这种顽旧的思想，与恶浊的政治，往往相因-高三历史
• 《陕甘宁边区宪法原则》规定：“边区各少数民族，在居住集中地区得划定民族区，组织民族自治政权，在不与省宪抵触的原则下，得订立自治法规。”由此可知[]A、陕甘宁边区是新中国成-高三历史
• 材料同一天下午他们打进了一家在桑尔附近的大工厂……工人们捣毁了价值一万镑的机器……他们不只是要捣毁这个地方的机器，还准备去捣毁全英国的机器。——《兰开夏事件》请回答：(1)材-历史
• （2009年1月上海市青浦区高三期末29题）阅读下列材料材料一：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为-历史
• 中国的近代化之路和西学东渐有着密切的关系，下列有关二者关系表述不正确的是A．西学东渐促进了中国近代化进程B．二者都经历了由低级到高级的发展过程C．中国的近代化在时间上早-高二历史
• 、下列关于新式学堂的叙述，不正确的一项是（）A．最早出现在洋务运动时期B．以自然科学为主要教学内容C．以培养从事实际业务的有用人才为目标D．导致了1000多年科举制的废除-高三历史
• 毛泽东说：“……使阶级斗争服从于今天的抗日民族斗争，这是统一战线的根本原则。”下列中共的举措中，体现这一“根本原则”的有①减租减息的土地政策②实行整风运动③建立“三三制”政权-高一历史
• 帝国主义拒绝承认南京临时政府的真实意图是A．阻止中国走上独立发展的道路B．促成南北和谈，谋求中国统一C．避免中国出现南北两个政权D．“严守中立”，博得好感-历史
• （10分）如图，人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。（1）请结合所学知识，完成下列表格。从对“西学-高二历史
• （10分）我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有不少-高二历史
• 袁世凯篡夺革命果实后，为维护共和制度，以孙中山为首的资产阶级先后发动了二次革命、护国运动、护法运动。其中的“国”、“法”分别是指：[]A、中华民国和《中华民国临时约法》B、-高二历史
• (15分)近代以来，如何准确认识、评价、吸纳西方文明成为摆在近代中国人面前的一大课题。阅读下列材料：材料一在中国被强行开放的初期，人们视洋货为“奇技淫巧”，视洋人为“夷人-历史
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• 19世纪中后期以来，维新思潮、民主共和、民主科学、马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。对它们之间关系的表述最准确的是A．几种思潮先后相继独自存在B．几种思潮同-高三历史
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