画一条数轴，并在数轴上表示以下数字．5，12，-2.5，0，1，-1，然后用小于号将他们连接起来．-数学

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• 如图所示是两个数a、3在数轴上的位置，下列结论：①a+3＞0，②|a|＞|3|，③a3＞0，④3-a＞0，正确结论的序号是______．-数学
• 在下列条件中，能使ab＜b成立的是（）A．b＞0，a＞0B．b＜0，a＜0C．b＞0，a＜0D．b＜0，a=0-数学
• 下列各数中，比-2小的数是[]A．-3B．-1C．0D．1-九年级数学
• 画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接起来．-12，0，1.5，-4，-2，-514．-数学
• 下列选项中，哪一段时间最长（）A．15分B．411小时C．0.3小时D．1020秒-数学
• 有理数a＜0、b＞0、c＞0，且|b|＜|a|＜|c|（1）在数轴上作出a、b、c的大致位置．（2）化简|2a-b|+|b-c|-2|c-a|．-数学
• 比较大小：（1）-13______0；（2）0.05______-|-1|；（3）-23______-35．-数学
• 已知有理数a、b、d数轴上的位置如图，则在：1a，-a，c-b，c+a四个数中，最大的一个是（）A．-aB．c-bC．c+aD．1a-数学
• -(-17)与-|-19|的大小关系是______．-数学
• 比较“0，-1，0.01，-0.5”的大小正确的是（）A．0＜0.01＜-0.5＜-1B．0＜-1＜0.01＜-0.5C．-0.5＜-1＜0＜0.01D．-1＜-0.5＜0＜0.01-数学
• 数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则a，b，-c由小到大的排列顺序为（）A．a，-c，bB．b，a，-cC．a，b，-cD．b，-c，a-数学
• 下列各数中最大的数是（）A．-110B．-1110C．-1100D．-11100-数学
• 若a=-0.42，b=-4-2，c=，则a、b、c、d的大小关系为[]A、a＜b＜c＜dB、b＜a＜d＜cC、a＜d＜c＜bD、c＜a＜d＜b-七年级数学
• 将下列各数在数轴上表示，并把原数按从小到大的顺序用“＜”号连接起来：-|-2.5|，-12，0，-（-1），-4．-数学
• 比较-2、-3、1的大小关系为（）A．1＜-2＜-3B．-2＜-3＜1C．-3＜-2＜1D．-2＜1＜-3-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．2，-|-1|，112，0，-（-3.5）-数学
• 有理数a在数轴上对应的点如图所示，则a，-a，1的大小关系______．-数学
• 所有大于-4.5且小于-113的负整数有（）A．-4B．-3C．-2D．-4、-3、-2-数学
• 如图，数轴上的点表示的有理数是a，b，则下列式子正确的是（）A．a＜bB．-a＜bC．|a|＜|b|D．-a＜-b-数学
• 比较大小：-4______-2．-数学
• 大于-1而小于3的整数有______．-数学
• 把表示下列各数的点画在数轴上，再按从小到大的顺序，用“＜”号把这些数连接起来：2.5，-3，512，-212，0，-1.6．-数学
• 在-2，-1，0，3这四个数中，最小的数是（）A．-2B．-1C．0D．3-数学
• 比较大小：-（+0.3）______|-110|（填“＜”，“=”，“＞”）．-数学
• 写出一个比-1小的数是______．-数学
• 比较大小：-47______-23；-|-3|______-（-3）-数学
• 下列四个数中，最小的数是（）A．-2B．-1C．1D．0-数学
• 若a+b＜0，且ab＜0，则（）A．a＞0，b＞0B．a＜0，b＜0C．a，b异号且负数的绝对值大D．ab异号，且正数的绝对值大-数学
• 写出一个比2小的有理数：（）。-七年级数学
• 比较大小：-2______-（-0.1）；0______-100（填写“＞”、“＜”、“=”）-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用＜号连接：2，-1，12，-212，0．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来：312，-2.5，-（-2），-1．-数学
• 比较下列各组数的大小：（1）34______56；（2）-78______-89；（3）-22______（-2）2；（4）（-3）2______-33．-数学
• 若，，则a、b的大小关系是a（）b。-八年级数学
• 下列各式中，正确的是[]A.-|-0.1|<-|-0.01|B.0<-|-100|C.->|-|D.|5|>|-6|-七年级数学
• 在0，-2，1，3这四数中，最小的数是（）A．-2B．0C．1D．3-数学
• 如b为正数，则用“＜”号连接a，a-b，a+b为______．-数学
• 已知-1＜a＜0，则a2，a3，1a之间的大小关系是（）A．1a＜a2＜a3B．1a＜a3＜a2C．a2＜1a＜a3D．a3＜1a＜a2-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．23，-|-1|，112，0，-（-3.5）-数学
• 比较大小：-（-5）______-（+6）；-2______13；-89______-910．-数学
• 有理数a、b在数轴上表示的点如图，则a、-a、b、-b大小关系是（）A．-b＞a＞-a＞bB．a＞-a＞b＞-bC．b＞a＞-b＞-aD．-b＜a＜-a＜b-数学
• 在数轴上表示下列各数：-（-4），-|-3.5|，+(-12)，0，+（+2.5），112，并用“＜”号把这些数连起来．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”号连接起来：+3，-13，0，212，-22．-数学
• 有理数a，b，c对应的点在数轴上的位置如下图：那么1a-b，1c-b，1a-c中，其中最大的是______，最小的是______．-数学
• 比较下列各对数的大小（填“＞”或“＜”或“=”）-34______-45；-|-3.2|______-（-3.2）-数学
• 若0＜a＜1，则a、-a、1a、a2从小到大排列为______．-数学
• 按从小到大排列各数：-（-412），-2，0，-22．-数学
• 在数轴上表示下列各数及其相反数，并把这些数按“＜”连接：32，0，-2．-数学
• 下列各数中，最小的数是（）A．1B．12C．0D．-1-数学
• 已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则a，-a，b，-b之间的大小关系是（）A．-a＜-b＜a＜bB．a＜-b＜b＜-aC．-b＜a＜-a＜bD．a＜b＜-b＜-a-数学