某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用纱布捆扎乙-八年级生物

题目简介

某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用纱布捆扎乙-八年级生物

题目详情

某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍,其他鳍呈自然状态;丙不作处理。请问:
(1)上述探究设计包括        组对照实验。
(2)甲和丙,乙和丙的实验变量分别是                                     
(3)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:
鱼在游泳时,靠           鳍保持平衡,靠            鳍保持前进的方向。
题型:探究题难度:中档来源:不详

答案

(1)2  
(2)有无胸鳍的作用    有无尾鳍的作用
(3)胸    尾

试题分析:甲丙、乙丙只有一个变量,分别构成对照,所以是两组对照实验,用纱布捆扎甲的胸鳍所以甲和丙实验变量是有无胸鳍的作用;用纱布捆扎乙的尾鳍乙和丙实验变量是有无尾鳍的作用,由变量所以推出结论鱼在游泳时,靠胸鳍保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向

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