在Rt△ABC中，∠C=90°，a=3，c=5，求sinA和tanA的值。-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，，AB=15，求sinB和△ABC的周长。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，a=，b=2，则sinA=（）。-九年级数学
• 直角三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则tanα的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，sinA=，则tanB=[]A.B.C.D.-九年级数学
• 若α是直角三角形的一个锐角，，则[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如果∠α是等腰直角三角形的一个锐角，则tanα的值是[]A.B.C.1D.-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=3，BC=2，则cosA的值是（）。-九年级数学
• 已知：正方形ABCD的边长为2，点P是直线CD上一点，若DP=1，则tan∠BPC的值是（）。-九年级数学
• 在△ABC，∠C=90°，，则tanB=[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A＜∠B，沿△ABC的中线CM将△CMA折叠，使点A落在点D处，若CD恰好与MB垂直，则tanA的值为（）。-九年级数学
• sin45°的值等于[]A.B.C.D.1-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=3，则sinA的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 计算sin45°=（）。-九年级数学
• 若α为锐角，则sinα+cosα的值是[]A.小于1B.等于1C.大于1D.不同于以上答案-九年级数学
• 中，，，，则的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，PA为⊙O的切线，A为切点，PO交⊙O于点B，PA=4，OA=2，则sin∠AOP的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，一次函数的图象经过M点，与x轴交于A点，与y轴交于B点，根据图中信息求：（1）这个函数的解析式；（2）tan∠BAO。-九年级数学
• 已知sinαcosα=，且0°<α<45°，则sinα-cosα的值为[]A．B．-C．D．±-九年级数学
• 如图，已知⊙O的两条弦AC，BD相交于点E，∠A=70°，∠C=50°，那么sin∠AEB的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 计算sin30°-|-2|=（）。-九年级数学
• 若锐角α满足，则α°=（），=（）。-九年级数学
• 若tanα·tan32°=1，则锐角α=（）。-九年级数学
• 已知tanα=2，求=（）。-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠C=90°，∠ABC=60°，D是AC的中点，则tan∠DBC的值等于[]A.B.C.D.1-九年级数学
• 如图1，在△ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5，则下列结论正确的是[]A.sinA=B.cosA=C.sinA=D.tanA=-九年级数学
• 已知中，AC=4，BC=3，AB=5，则sinA=[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，将以A为直角顶点的等腰直角三角形ABC沿直线BC平移得到△A'B'C'，使点B'与C重合，连结A'B，tan∠A'BC'则的
• 四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间空出的部分是一个小正方形，这样就组成了一个“赵爽弦图”（如图），如果小正方形面积为1，大正方形面积为25，直角三角形中较小的锐-九年级数学
• sin30°的值为（）。-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，若a=4，b=3，则sinA=（）。-九年级数学
• 如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：（1）画AD∥BC（D为格点），连接CD；（2）线段CD的长为____，AC的长为____；（3）请你在-
• 某校课外活动小组，在距离湖面7米高的观测台A处，看湖面上空一热气球P的仰角为37°，看P在湖中的倒影P′的俯角为53°，（P′为P关于湖面的对称点），请你计算出这个热气球P距湖面的-九年级数学
• 计算：tan45°+sin30°=（）。-九年级数学
• 如图，∠1的正切值等于（）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，如果tanB=，那么sin=（）。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，若b=2a，则tanA=（）。-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=2，则cosA的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 已知α为锐角，且cot（90°-α）=，则α的度数为[]A.30°B.60°C.45°D.75°-九年级数学
• cos30°=[]A.B.C.D.-九年级数学
• 计算：2sin30°+4cos230°-tan245°的值等于[]A.4B.C.3D.2-九年级数学
• 如图，F、G分别为正方形ABCD的边BC、CD的中点，若设a=cos∠FAB，b=sin∠CAB，c=tan∠GAB，则a、b、c三者之间的大小关系是[]A.a＞b＞cB.c＞a＞bC.b＞c＞aD.
• 如图，BD为⊙O的直径，点A是弧BC的中点，AD交BC于E点，AE=2，ED=4。（1）求证：△ABE∽△ABD；（2）求tan∠ADB的值；-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 三角形在方格纸中的位置如图所示，则tanα的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，ABCD在平面直角坐标系中，AD=6，若OA、OB的长是关于x的一元二次方程x2-7x+12=0的两个根，且OA＞OB。（1）求sin∠ABC的值；（2）若E为x轴上的点，且S△AOE=，求经过
• 四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间空出的部分是一个小正方形，这样就组成了一个“赵爽弦图”（如图），如果小正方形面积为1，大正方形面积为25，每个直角三角形的面积-九年级数学
• 已知a为锐角，且sin（a-10°）=，则a等于[]A.50°B.60°C.70°D.80°-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，AB=CB，BO⊥AC，把△ABC折叠，使AB落在AC上，点B与AC上的点E重合，展开后，折痕AD交BO于点F，连接DE、EF，下列结论：①tan∠ADB=2；②图中有4对全等
• 如图，已知：45°＜A＜90°，则下列各式成立的是[]A.sinA=cosAB.sinA＞cosAC.sinA＞tanAD.sinA＜cosA-九年级数学
• 四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间空出的部分是一个小正方形，这样就组成了一个“赵爽弦图”（如图），如果小正方形面积为2，大正方形面积为10，直角三角形中较小的锐-九年级数学