四个全等的直角三角形围成一个大正方形，中间空出的部分是一个小正方形，这样就组成了一个“赵爽弦图”（如图），如果小正方形面积为2，大正方形面积为10，直角三角形中较小的锐-九年级数学

更多内容推荐

• 在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=4，则cosA=（）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，若AC=2，AB=3，则tan∠BCD的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，BD为⊙O的直径，点A是弧BC的中点，AD交BC于E点，AE=2，ED=4。（1）求证：△ABE∽△ABD；（2）求tan∠ADB的值；（3）延长BC至F，连接FD，使△BDF的面积等于，求∠E
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，在下列叙述中：①sinA+sinB≥1；=tanB。其中正确的结论是（）。（填序号）-九年级数学
• cos60°的值等于[]A.B.C.D.1-九年级数学
• 如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：（1）用签字笔画AD∥BC（D为格点），连接CD；（2）线段CD的长为____；（3）请你在△ACD的三-九
• 如图，点E（0，4），O（0，0），C（5，0）在⊙A上，BE是⊙A上的一条弦，则tan∠OBE=（）。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，若sinA=，则∠A=（）；若a=5，c=13，则tanA=（）。-九年级数学
• 如图所示，已知⊙O的半径为1，锐角△ABC内接于⊙O，BD⊥AC于点D，OM⊥AB于点M，则sin∠CBD的值等于[]A.OM的长B.2OM的长C.CD的长D.2CD的长-九年级数学
• 因为sin30°=，sin210°=-，所以sin210°=sin（180°+30°）=-sin30°；因为sin45°=，sin225°=-，所以sin225°=sin（180°十45°）=-sin
• 若∠A为锐角，且sinA>cosA，则∠A的取值范围是[]A.0°<∠A<45°B.45°<∠A<90°C.30°<∠A<60°D.60°<∠A<
• 如图，在平面直角坐标系中，已知点B（4，2），BA⊥x轴于A。（1）求tan∠BOA的值；（2）将点B绕原点逆时针方向旋转90°后记作点C，求点C的坐标；（3）将△OAB平移得到△O′A′B′，点A的
• 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=1，AB=2，则下列结论正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，下列式子不一定成立的是[]A．sinA=sinBB．cosA=sinBC．sinA=cosBD．∠A+∠B=90°-九年级数学
• 如图，AB是圆O的直径，弦AC、BD相交于点E，若∠BEC=60°，C是的中点，则tan∠ACD=（）。-九年级数学
• 在△ABC中，点D在AC上，DE⊥BC，垂足为点E，若AD=2DC，AB=4DE，则sinB的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，直径为10的⊙A经过点C（0，5）和点0（0，0），B是y轴右侧⊙A优弧上一点，则∠OBC的余弦值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，△ABC的顶点都是正方形网格中的格点，则cos∠ABC等于[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，△ABC中，AB=AC，∠A=45°，AC的垂直平分线分别交AB、AC于D、E两点，如果AD=1，那么cot∠BCD=（）。-九年级数学
• 如图1是一张Rt△ABC纸片，如果用两张相同的这种纸片恰好能拼成一个正三角形，如图2，那么在Rt△ABC中，sin∠B的值是[]A.B.C.1D.-九年级数学
• 已知sinαcosα=，则sinα-cosα的值为[]A.B.-C.D.±-九年级数学
• 已知，在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则tanB的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 2sin30°的值等于A．1B．C．D．2-九年级数学
• 如图所示的半圆中，AD是直径，且AD=3，AC=2，则sinB的值是（）。-九年级数学
• 如图AD⊥CD，AB=13，BC=12，CD=3，AD=4，则sinB=[]A．B．C．D．-九年级数学
• 用计算器计算：sin52°18′=（）。（保留三个有效数字）-九年级数学
• 因为，，所以；因为，，所以，由此猜想、推理知：一般地当α为锐角时有，由此可知：sin240°[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，E为BC中点，请按要求完成下列各题：（1）画AD∥BC（D为格点），连接CD；（2）通过计算说明△ABC是直角三角形；-九年级数
• 如图，∠1的正切值为[]A．B．C．3D．2-九年级数学
• 如图所示，∠1的正切值等于（）。-九年级数学
• 正方形网格中，∠α的位置如下图所示，则tanα的值是[]A.B.C.D.2-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，求证：b3sinA+a3sinB=abc。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，则下面关系中不正确的是[]A.c=B.c=C.a=b·tanAD.b=a·cosB-九年级数学
• 如图，菱形ABCD的对角线AC=6，BD=8，∠ABD=α，则下列结论正确的是[]A.sinα=B.cosα=C.tanα=D.tanα=-九年级数学
• 若∠α的余角是30°，则cosα的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 图1是一张Rt△ABC纸片，如果用两张相同的这种纸片恰好能拼成一个正三角形（图2），那么在Rt△ABC中，sin∠B的值是（）。-九年级数学
• 用计算器计算：sin35°=（）（结果保留两个有效数字）。-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，如果3a=b，那么sinA=（）。-九年级数学
• 在直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=2BC=2CD，对角线AC与BD相交于点O，线段OA，OB的中点分别为E，F。（1）求证：△FOE≌△DOC；（2）求sin∠OEF的值；（3
• 在等腰△ABC中，∠C=90°，则tanA=（）。-九年级数学
• 直角梯形ABCD中，AB⊥BC，AD∥BC，BC>AD，AD=2，AB=4，点E在AB上，将△CBE沿CE翻折，使B点与D点重合，则∠BCE的正切值是（）。-九年级数学
• 计算sin230°+cos230°-2tan245°=（）。-九年级数学
• 如图所示，在△ABC中，∠C=90°，AD是BC边上的中线，BD=4，AD=2，则tan∠CAD的值是[]A．2B．C．D．-九年级数学
• 三角形三边长分别是3、4、5，则它的最小内角的余弦值是（）。-九年级数学
• 阅读下面的文字：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，根据三角函数的定义可知sinA=，cosA=，那么，请运用上面得出的结论，解决下面的问题：已知α为锐角，tan-
• 用“>”或“<”号填空：○0（可用计算器计算）。-九年级数学
• 若三角形三边的比是25：24：7，求最小角的正切值、正弦值和余弦值。-九年级数学
• 已知∠A+∠B=90°，且cosA=，则cosB的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，点E在AB边上，沿CE折叠矩形ABCD，使点B落在AD边上的点F处，若AB=4，BC=5，则tan∠AFE的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，若AC=2BC，则sinA的值是[]A.B.2C.D.-九年级数学