根据下列化合物与单质的相互转化关系(如下图)。请回答:(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是_______。(2)在常温下若乙是气体,则X是______。-九年级化学

更多内容推荐

• （2012•台州）在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示．他对白色粉末的成分作出了一些猜测．猜测一：可能是氧氧化钠猜测二：可能是碳酸钠猜测三：可能是氧-九年级化学
• 在初中化学所学的物质中，甲、乙是两种单质，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，G是一种钠盐，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出），如下图-九年级化学
• 下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCuSO4NaOHCKOHSO3NaOHCuSO4DNa2CO3Ca(OH)2HClCaC
• （5分）（2012•深圳）小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数．设计组装了如图的实验装置看图回答下列问题：（1）仪器识别：a_________；b_________．（2）装置A中发生反应的
• 下图是工业生产纯碱的工艺流程示意图。已知：①粗盐水中含有MgCl2、CaCl2；②常温下，NH3极易溶于水，CO2能溶于水，③NaHCO3加热易分解，Na2CO3加热不易分解。完成下列填空：（1）粗-
• 通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示。[MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClCaCl2+
• 某兴趣小组为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用下图所示装置进行实验。试回答：（1）装置B中盛放的试剂是___________，目的是为了_____________________-
• （2012•台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（）选项实验问题采取的措施A使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊转动物镜转换器，换用高倍镜观察B托盘天平-九年级化学
• 某化工厂为综合利用FeSO4，设计了以下工艺流程：煅烧炉1中发生的部分化学反应有：（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，氢氧燃料电池可以将能转化为电能，煤燃烧主要-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法ACO2CO通过灼热的氧化铜BNaCl溶液Na2CO3滴加适量的硫酸溶液至不再产生气泡CKClKClO3将固体混合-九年级化
• 下列除杂所选试剂合理的是选项物质杂质试剂AO2H2O浓硫酸BCaOCaCO3H2OCNaClNa2CO3盐酸DCuCuOO2-九年级化学
• 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A鉴别稀HCl和稀H2SO4加AgNO3溶液B鉴别KCl溶液和NaCl溶液进行焰色反应C除去CaO中的CaCO3加H2O溶解、过滤-
• （5分）下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。资料卡：通空气时发生的反应为：4Fe(OH)2+2H2O+O2="4"Fe(OH)3，由沉淀获得
• A---H都是初中化学常见物质。其中B为紫红色固体，E、F是组成元素相同的两种气体，A、H为黑色固体。他们之间转化关系如图16(反应条件及部分生成物已略去)。(1)反应A→B属于（填-九年级化学
• 下表是小明同学在除杂时所选用的试剂，其中正确的是选项物质杂质试剂AK2SO4溶液(NH4)2SO4KOH溶液BCaO固体CaCO3稀HClCCO2气体HClNaOH溶液DFeSO4溶液CuSO4Fe粉
• （5分）下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。⑴写出甲和乙两种物质的化学式：甲、乙；-九年级化学
• 区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是选项需要鉴别的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加稀盐酸加氢氧化钙溶液B水和过氧化氢溶液观察颜色加二氧化锰C空-九年级化学
• 甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下关系：①甲+乙→H2O，②乙+丁→CO2，③丙+乙→CO2+H2O．则甲是，乙中一定含元素，丙物质是（填一种最简单的有机化合物）．-九年级化学
• 下列除去杂质的方法中正确的是选项物质杂质除杂质的方法ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤BKOH溶液KCl适量稀盐酸CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤DO2CO通过灼热的氧化铜-九年级化
• （2012•江西）(8分)如图所示A～F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“－”表示相互能反应，（部分物质和反应条件未标出）。其中A是紫红色金属，B常温下是气体，C是人体胃液-九年级化学
• 有一包固体粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成。为确定其组成，化学兴趣小组的同学做了如下实验：(1)将固体粉末加入足量水中，充分搅拌得到-九年级
• 我国科学家侯德榜为我国纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。下图是侯氏联合制碱法和西方索尔维制碱法的工艺流程。已知有关物质重要反应的化学方程式如下：2NH4Cl+X==-九年级化学
• 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中合理的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥CF-九年级化学
• 小明设计了如图14所示的装置A、B进行趣味实验。（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。请你任意写出符合实验现象的锥形瓶中物质与滴管中物-九年级化学
• A、B、C、D是初中化学中常见的物质，A与B作用，生成C和D，反应关系如下图所示。其中常温下B为固体，C为气体，部分生成物可能省去。则下列推断结果符合要求的是A．A为稀HCl，B-九年级化学
• （10成都6）下列几组固体物质，仅从外观不易区别的是（）A．铁丝和铜丝B．氯化钠和碳酸钠C．氯酸钾和高锰酸钾D．硝酸铵和磷矿粉-九年级化学
• 用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()选项待鉴别的物质鉴别方法A空气和氧气用带火星的木条，观察是否复燃B棉纤维和羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气味C海水和蒸馏水加-九年级化学
• 请分别写出除去下列物质中含有少量的杂质的化学方程式（括号内的物质为质）(1)NaOH(Na2CO3):_______________________________。(2)Cu(CuO):______
• (5分)请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：(1)假设CuSO4溶液与Ba(NO3)2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应-九年级化学
• 除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法中，正确的是（）选项物质杂质除杂质所用试剂和方法ACu粉Fe加入过量CuSO4溶液、过滤BNaOH溶液Na2CO3加入过量Ca(OH)2溶液、过滤-九年级
• 除去下列各物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是选项物质杂质除杂质的实际及操作方法ANaCl溶液Na2CO3适量稀硫酸，搅拌，蒸发BKClAgCl适量的水，搅拌，过滤，蒸发CC-九年级化学
• （5分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程．请回答下列问题：（1）试剂A的化学式，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是（2）操作3-九年级化学
• (6分)海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后，以其母液(卤水)和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料——纳米氧化镁，其简要流程如下：(1)海水晒盐是_____________(-九年级化学
• 如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质,六种物质相互反应及转化关系如图：⑴若E为浅绿色溶液，D为无色气体，F为红色金属，则A的化学式可能是，D可以与反应生成F．B、C反-九年级化学
• 下列实验方法中错误的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用pH试纸测定溶液的酸碱度C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶D．用带火星木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满-九年级化学
• 能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A．分别插入燃着的木条B．分别通入澄清石灰水C．闻气味D．分别观察颜色-九年级化学
• A、B、C、D、E、F是九年级化学内容所涉及到的物质，其中A、B、C均是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：(1)C能使澄清的石灰水变浑浊，则C的化学式为_________;-九年级化学
• （7分）某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系，如图，游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。（1）根据规则从CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中为右图-九年级化学
• 如图是初中化学常见物质间的转化关系（部分反应条件和生成物已略去）．已知：2Na+2H20═2NaOH+H2↑，A是黑色固体粉末，C是一种蓝色溶液（波尔多液的成分之一），G是不溶于稀硝酸的白-九年级化学
• 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是选项物质杂质除杂试剂或操作方法ANaNO3溶液AgNO3加入适量NaCl溶液，过滤BNaCl溶液Na2CO3加入过量的BaCl2溶液-九年级
• 6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置-九年级化学
• （11分）木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下：(1)写出下列反应的化学方程式：反应①：______________________-九年
• 有三瓶失去标签的无色溶液：石灰水、食盐水、盐酸，若只用一种试剂将它们一次性鉴别出来，应选用的试剂是下列的（）A．酚酞试液B．稀硫酸C．Na2CO3溶液D．AgNO3溶液-九年级化学
• (1)某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3杂质，可选用加适量_________的除去；(2)鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种化肥常用的试剂是_____________.-九年级化学
• 构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)图中M应为类物质。(2)写出盐酸与一种金属氧化物反应的化学方程式。-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质（括号里为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内物质为杂质）选用试剂操作方法ACO2（CO）过量O2点燃BCuO（Cu）适量稀盐酸过滤、洗涤、-九年级化学
• （6分）A~H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如图所示。请回答：①物质B的化学式为；②反应③的化学方程式为；③写一个能-三年级化学
• （7分）（1）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方-九年级化学
• （5分）小亮同学对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究。以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）：（1）通过以上实验，可知产物中有气体。（2）取出反应后的固体，观察呈-九年级化学
• 日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是A．白酒和白醋——观察颜色B．棉线和羊毛线——灼烧，闻气味C．黄铜和黄金——灼烧，观察颜色变化D．热塑性塑料和热固性塑料——加热，-九年级化学