已知平面上四点A、B、C、D，如图：（1）画直线AB；（2）画射线AD；（3）直线AB、CD相交于E；（4）连接AC、BD相交于点F．-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，若D是AB中点，E是BC中点，①若AB=3，BC=5，求DE；②若AC=8，EC=3，求AD．-七年级数学
• 按要求画图：（1）连接线段AB；（2）画射线OA，射线OB；（3）在线段AB上取一点C，在射线OA上取一点D（点C、D不与点A重合），画直线CD．-七年级数学
• 垂线与垂线段的区别是垂线段具有（）．-七年级数学
• 平面内不同的两点确定一条直线,不同的三点最多确定三条直线,若平面内的不同的n个点最多可确定15条直线，则n的值为()-九年级数学
• 为了探究n条直线能把平面最多分成几部分，我们从最简单的情形入手．（1）一条直线把平面分成2部分；（2）两条直线最多可把平面分成4部分；（3）三条直线最多可把平面分成11部分…；把-七年级数学
• 一条弯曲的公路改为直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释的应是[]A．两点之间线段最短B．两点确定一条直线C．线段可以大小比较D．线段有两个端点-七年级数学
• 把两条线段AB和CD放在同一条直线上比较长短时，下列说法错误的是[]A．如果线段AB的两个端点均落在线段CD的内部，那么AB＜CDB．如果A，C重合，B落在线段CD的内部，那么AB＜CDC．如-七年级
• 如图，图中有（）条直线；有（）条射线；有（）条线段．-七年级数学
• 如图，给出的直线、射线、线段，根据各自的性质，能相交的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知：线段AB=6厘米，点C是AB的中点，点D在AC的中点，求线段BD的长．-七年级数学
• 下列作图语句正确的是[]A．作射线AB，使AB=aB．作∠AOB=∠aC．延长直线AB到点C，使AC=BCD．以点O为圆心作弧-七年级数学
• 永州境内的潇水河畔有朝阳岩、柳子庙和迥龙塔等三个名胜古迹（如图所示）．其中柳子庙坐落在潇水之西的柳子街上，始建于1056年，是永州人民为纪念唐宋八大家之一的柳宗元而筑建-九年级数学
• 按要求完成作图，并回答问题：如图，三角形ABC中（1）画线段BC的中点D，并连接AD；（2）过点A画BC的垂线，垂足为E；（3）根据上述作图，若∠ABC=60°，则∠BAE=______，若BD=2c
• 如图中有几条线段[]A．3B．4C．5D．6-七年级数学
• 已知线段AB=6cm，C是AB的中点，D是AC的中点，则DB等于[]A．1.5cmB．4.5cmC．3cmD．3.5cm-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．画射线OA=3cmB．线段AB和线段BA不是同一条线段C．点A和直线L的位置关系有两种D．三条直线相交有3个交点-七年级数学
• 如图B、C两点把线段AD分成2：3：4三部分，M是AD的中点，CD=8，求MC的长．-七年级数学
• 已知线段AB=10cm，点C是线段AB上一点，M是线段AC的中点，D是线段AB上另一点，且CD=4cm，N是线段BD的中点，则MN=（）cm．-七年级数学
• 在同一面内，不重合的三条直线的公共点数个数可能有[]A．0个、1个或2个B．0个、2个或3个C．0个、1个、2个或3个D．1个或3个-七年级数学
• 如图，点B是线段AC上一点，且AB=5，BC=2．（1）求线段AC的长；（2）如果点O是线段AC的中点，求线段OB的长．-七年级数学
• 锯木头时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两个点弹出一条墨线，这种做法的理由是（）．-七年级数学
• 两条直线不相交，就平行．[]-七年级数学
• 如图，比较线段AB与AC、AD与AE、AD与AC的大小．-七年级数学
• 手电筒射出去的光线，给我们的形象是[]A．直线B．射线C．线段D．折线-七年级数学
• 如果点C是线段AB上的一点，M、N分别是AC、BC的中点，则下列结论正确的是[]A．MN=ABB．NC=ABC．MC=ABD．AM=AB-七年级数学
• 如图，已知C是线段AB上一点，点D和点E分别是AC、CB的中点，若AC=4cm，CB=3cm，求线段DE的长．-七年级数学
• 读下列语句，并画出图形：①如图，画射线OA，直线AB，线段BO；②用一副三角板分别画75°、135°的角．-七年级数学
• 如图，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，如果AB=12cm，那么MN的长为cm．-七年级数学
• 我们知道过两点有且只有一条直线．阅读下面文字，分析其内在涵义，然后回答问题：如图，同一平面中，任意三点不在同一直线上的四个点A、B、C、D，过每两个点画一条直线，一共可-七年级数学
• A，B，C三点在同一直线上，线段AB=5cm，BC=4cm，那么A，C两点的距离是[]A．1cmB．9cmC．1cm或9cmD．以上答案都不对-七年级数学
• 已知：线段AB=10厘米，点C是直线AB上的一点，且BC=4厘米，点D是线段AC的中点，求线段AD的长．-七年级数学
• 如图，用两种方法表示图中的直线()．-七年级数学
• 在直线L上依次取三点M，N，P，已知MN=5，NP=3，Q是线段MP的中点，则线段QN的长度是[]A．1B．1.5C．2.5D．4-七年级数学
• 已知：线段AB=6厘米，点C是AB的中点，点D在AC的中点，求线段BD的长．-七年级数学
• 下列关于作图的语句中正确的是[]A．画直线AB=10厘米B．画射线OB=10厘米C．已知A，B，C三点，过这三点画一条直线D．过直线AB外一点画一条直线和直线AB平行-七年级数学
• 已知线段AB=2cm，延长AB到C点，使BC=AB，再延长BA到D点，使AD=2AC，M是线段BC的中点，N是线段AD的中点，则线段MN的长是﹙﹚．-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A．画直线AB=10厘米B．画直线l的垂直平分线C．画直线OB=3厘米D．延长线段AB到点C，使得BC=AB-七年级数学
• 请你做裁判：过三点中的两点作直线，小明说有一条，小林说有三条，小红说不是一条就是三条，你认为他们三人谁的说法正确？为什么？-七年级数学
• 如图，平面内有公共端点的六条射线OA，OB，OC，OD，OE，OF，从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1，2，3，4，5，6，7，…．（1）“17”在射线（）上；（2）请任意写出三条射-七
• 要把木条固定在墙上至少需要钉()颗钉子，根据是()．-七年级数学
• 如图，AB=20cm，C是AB上任意一点，D是AC的中点，E是BC的中点，求线段DE的长．-七年级数学
• 如图，AB=CD，那么AC与BD的大小关系是[]A．AC=BDB．AC＜BDC．AC＞BDD．不能确定-七年级数学
• 如图，AB=20cm，C是AB上一点，且AC=12cm，D是AC的中点，E是BC的中点，求线段DE的长．-七年级数学
• 如图，点C是线段AB上一点，点D是线段BC的中点，AC=3cm，BC=4cm，则AD=（）cm．-七年级数学
• 如图，已知C，D两点在线段AB上，AB=10cm，CD=6cm，M，N分别是线段AC，BD的中点，则MN=（）cm．-七年级数学
• 如图，在直线上依次有五个点A、B、C、D、E，则图中线段和射线条数依次分别为[]A．4，2B．10，10C．10，2D．10，5-七年级数学
• 在直线L上取三点A、B、C，共可得()条射线，()条线段．-七年级数学
• 如图所示，在直线l上有若干个点A1、A2、…、An，每相邻两点之间的距离都为1，点P是线段A1An上的一个动点．（1）当n=3时，则点P分别到点A1、A2、A3的距离之和的最小值是（）；（2）当-七年
• 两根木条，一根长80厘米，一根长120厘米，将它们的一端重合，顺次放在同一条直线上，此时两根木条的中点间的距离是多少？-七年级数学
• 如果线段AB=5cm，线段BC=4cm，那么A，C两点之间的距离是[]A．9cmB．1cmC．1cm或9cmD．以上答案都不对-七年级数学