0-23÷(-4)3-18．-数学

更多内容推荐

• 计算（-2）÷（-8）×（12）3的结果是（）A．2B．-2C．132D．32-数学
• 计算题（1）-40-28-（-19）+（-24）（2）(23-112-115)×(-60)（3）（-3）×13÷（-2）×（-12）（4）(-1)100-16×[3-(-3)2]（5）a+（4a-3b
• 计算-3-33÷13×3的正确结果是（）A．-12B．-30C．-84D．-246-数学
• 计算（1）（-17）+（-13）-18；（2）（-2）÷13×（-5）；（3）（13+16-118）×18（4）-10+8÷（-2）2-（-2）2×（-3）-数学
• 0.25×（-2）3-4÷（-23）2+（-1）4．-数学
• （-1）÷（-34）×14．-数学
• 计算（1）2.5+（-2）÷25×（-15）-3.5（2）-14÷[-22+（-23）2×（-3）3]．-数学
• 有理数混合运算．（1）4+（-2）2×2-（-36）÷4（2）（-10）÷(-15)×5（3）[1-(1-0.5×13)]×[2-(-3)2]（4）（-24）×（18-13+14）+（-3）2÷（-2
• 计算：（1）（-1）2×2+（-2）3÷4（2）12-（-18）+（-7）-15（3）3a2-2a+4a2-7a（4）2（2a-2b）+3（2b-3a）-数学
• 计算：（1）-12011-（0.5-1）×13×[2-（-3）2]；（2）（-47.65）×2611+（-37.15）×（-2611）+10.5×（-7511）．-数学
• 为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5g该化肥样品与20gNaOH溶液共热，恰好完全反应，测得残留物为26.8g(提示：反应的化学方程式为NH4HCO3＋2NaOH=Na2CO3＋-
• 已知水结成冰的温度是0℃，酒精冻结的温度是-117℃．现有一杯酒精的温度为27℃，放在一个制冷装置里，每分钟温度可降低1.6℃，要使这杯酒精冻结，需要几分钟？-数学
• 向碳酸钠和氯化钠的混合物15．6g中加入100g稀盐酸，恰好完全反应后，得到111．2g溶液。试计算：（1）产生二氧化碳多少克?（2）所得溶液中溶质的质量分数是多少?-九年级化学
• 计算：（1）（-15）+（-6）-（-25）（2）-12002-（1+0.5）×13÷（-4）-数学
• 写出碳在高温时还原氧化铜的化学方程式，并计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是g-九年级化学
• 某化学实验小组要检测黄铜（铜、锌合金）中金属铜的纯度，同学们取20g黄铜样品，向其中分三次共加入30g稀硫酸，充分反应后测得实验结果如下：实验次数123稀硫酸质量10g10g10g氢-九年级化学
• 相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应(M、N在生成物中的化合价均为＋2价)，生成H2的质量m和反应时间t的关系如图所示。(1)金属活动性顺序是M比N__-九年级化学
• 进行如图所示的化学实验（装置气密性良好），通过二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比来证明二氧化碳的组成，探究过程如下：Ⅰ．称量有干燥块状木炭的试管D，质量为ag，装有碱石灰的-九年级化学
• 将17.4g部分变质的氢氧化钙，加入到200g7.3%的稀盐酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为A．11.1gB．14.2gC．22.2gD．44.4g-九年级化学
• 计算：-32-50÷（-5）2-1．-数学
• （2013四川达州）现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示：（1）当加入NaOH溶液质量为-
• （2013山东莱芜）一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后生成氧化镁，固体质量随时间的变化关系如图所示。下列说法不正确的是A．生成MgO的质量：m2gB．参加反应的Mg的质量：m1gC．参加反-九年级化学
• 请先阅读下列一组内容，然后解答问题：因为：11×2=1-12，12×3=12-13，13×4=13-14，…，19×10=19-110，所以：11×2+12×3+13×4+…+19×10=(1-12)
• 氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂．某化学兴趣小组拟用如图1所示的装置制备氢化钙，其反应的化学方程式为：Ca+H2CaH2．（1）CaH2中钙和氢元素的化合价分别为，装置中的-九年级化学
• 如图所示的物品中，不属于有机合成材料的是[]A.塑料饭盒B.涤纶布料C.食用淀粉D.听诊器上高弹性胶管-九年级化学
• 将某生铁（铁和碳的合金）样品5．8克投入到100克稀盐酸中恰好完全反应，剩余黑色不溶物0．2克，求该稀盐酸的质量分数是多少？(相对原子质量H:12,Cl:35．5,Fe:56)-九年级化学
• 将104g由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物溶解于足量的水中，向所得溶液中滴加14．2%的硫酸钠溶液，所加硫酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示。（1）图中表示恰好-九年级化学
• 我校初一某班学生的平均体重是45公斤．（1）下表给出了该班6位同学的体重情况（单位：公斤），完成下表姓名小丽小华小明小方小颖小宝体重375040______3648体重与平均体重的差值-8+-数学
• 计算：（1）-3-（-4）+7；（2）（12+56-712）×（-36）；（3）-14-7÷[2-（-3）2]．-数学
• 钢铁厂购进含氧化铁85%的赤铁矿1000t，准备用这些铁矿石炼取含杂质3%的生铁，请利用化学方程式计算生铁的质量（计算结果保留整数）-九年级化学
• 乙炔（C2H2）是一种重要的化工原料，实验室常用碳化钙（CaC2）与水反应制取乙炔，该反应方程式为：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑。计算：要制取52g乙炔气体，需要碳化钙的质量。-九年
• 某人按定期2年向银行储蓄1500元，假定年利率为3%（不重复计息），到期支取时，扣除利息税（税率为20%），此人实得利息为（）A．1272元B．36元C．72元D．1572元-数学
• 某中学对2010年，2011年，2012年该校住校人数统计时发现，2011年比2010年增加20%，2012年比2011年减少20%，那么2012年比2010年（）A．不增不减B．增加4%C．减少4%
• 生产烧碱的工厂，常用便宜的原料纯碱和熟石灰制得成品。为模拟该生产过程，同学们取20gNa2CO3溶液与一定质量的饱和石灰水混合，恰好完全反应，得到4g白色沉淀。求(1)Na2CO3中-化学
• 高度每增加1千米气温大约降低6℃，今测得高空气球的温度是-28℃，地面气温是5℃，求气球的大约高度．-数学
• （1）三氧化硫（SO3）中，硫元素与氧元素的质量比是_________，硫元素的质量分数是_________．（2）我市某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl2），为防止其污染空气，工厂用20%的N
• 请利用化学方程式计算：要冶炼出583吨含杂质为4%的生铁，需要用含氧化铁为80%的赤铁矿石的质量是多少吨(计算结果保留整数)？-九年级化学
• 下图为某浓盐酸的商标。计算回答下列问题：（1）某研究小组的同学欲用该盐酸配制50mL7．3％的稀盐酸（此稀盐酸的密度取1．0g/mL），需要该浓盐酸_______g。（计算结果保留整数）（2）用上-九
• 在一密闭容器内有M、N、Q、R四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量如右表，则下列说法正确的是A．该反应属于化合反应B．待测物质N的质量为22gC．该反应属于分解反-九年级化学
• 计算：-(12)2÷18-(13-14)×(-12)．-数学
• -32÷92×29÷16-23-数学
• 计算下列各题（1）-12-25；（2）0-（-8）；（3）12-（-18）+（-7）-15；（4）（-18）÷2÷（-16）；（5）（-2）+|3|-5；（6）（-1）100×5+（-2）4÷4．-数
• 有3g混有碳酸钠的氯化钠固体样品，向其中滴加盐酸，加入盐酸的质量与生成二氧化碳气体的质量符合图所示的质量关系．（不计损耗）（1）样品完全反应后，共放出二氧化碳气体的物质的-九年级化学
• 目前市场上的补钙药剂很多，下图是某品牌补钙药品的部分说明书。为测定其含量是否达标，某兴趣小组的同学取10片钙片研碎后放于烧杯中，将100g稀盐酸分五次加入到烧杯中，并不-九年级化学
• 将12．5克石灰石粉末(杂质不溶于水,也不参加反应)与100克稀盐酸恰好完全反应，反应中生成气体4．4克；试求：（1）石灰石的纯度。（2）稀盐酸中溶质的质量分数。（3）反应后所得溶液中-九年级化学
• 若a，b互为倒数，b，c互为相反数，m的绝对值为1，则abm+（b+c）m-m2的值为______．-数学
• 小军和小明在国庆长假开展了一次测量山的高度的数学实践活动，小军在山脚，小明在山顶，他们在上午9时分别测得山脚温度是3.7℃，山顶温度是-2.3℃．已知该地区高度每增加100米-数学
• 观察下列各式的计算结果1-122=1-14=34=12×321-132=1-19=89=23×431-142=1-116=1516=34×541-152=1-125=2425=45×65…（1）用你发
• 长期使用的水壶底部结有一层水垢，其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，为较准确测定水垢中氢氧化镁的含量，实验小组分别取三份同样的水垢样品各7.00g，利用如图所示装置连续进行-九年级化学
• 早在西汉时期，我国就用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”。(1)请写出“湿法炼铜”的化学方程式。(2)若用该方法制得铜32g，反应的铁的质量为g，若同时消耗了500g硫酸铜-九年级化学