下列实验操作中，不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性-化学

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• 下列实验操作正确的是[]A．倾倒液体B．加热液体C．检查气密性D．过滤-九年级化学
• 下列实验操作或实验设计不正确的是[]A．B．C．D．-八年级化学
• 下列实验操作正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 下列实验操作正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是[]A．往试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心B．称量时砝码放在托盘天平左盘中C．可以向燃着的酒精灯中添加酒精D．取用固体药品只能用药-九年级化学
• 指出下列操作导致的后果．（1）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_________．（2）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是_________．-九年级化学
• 下列关于实验操作的叙述错误的是[]A．配制一定质量分数食盐溶液的一般步骤为计算、称量、溶解B．用托盘天平称量10g食盐时，将砝码放在左盘，食盐放在右盘C．过滤操作时，应将玻-九年级化学
• 下列实验操作中，正确的是[]A．加热液体B．测定溶液pHC．称量固体D．稀释浓硫酸-九年级化学
• 把下列错误操作可能造成的后果填在横线上．（1）配制的硫酸铜溶液在铁制容器中保存_________；（2）配制一定溶质质量分数的稀盐酸，用量筒量取一定量浓盐酸，面对刻度线仰视读数_-九年级化学
• 下列实验操作中，正确的是[]A．熄灭酒精灯B．读取液体体积C．移动加热的蒸发皿D．滴加液体-九年级化学
• 下列化学实验基本操作中正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 下列实验操作示意图中，操作正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是[]A．蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热B．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液C．用试-九年级化学
• 如图所示下列实验基本操作中，正确的是[]A.①②③④B.②③C.③D.②③④-九年级化学
• 下列实验操作错误的是[]A．试管内壁的油脂可用热的纯碱溶液洗涤B．实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中C．在锥形瓶中加入石灰石时，将瓶体稍微倾斜，使块状固体轻轻滑入底部-九年级化学
• 下列实验操作错误的是[]A．固体药品通常盛放在广口瓶中B．液体药品通常盛放在细口瓶中C．化学实验中用剩的药品倒入废液缸中D．取用固体药品一般用药匙-九年级化学
• 只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是：[]A．B．C．D．-九年级化学
• 下列图示的实验操作中，不正确的是[]A．熄灭酒精灯B．称取氯化钠C．读取液体体积D．溶解氯化钠-九年级化学
• 在研究气体的性质时，某同学进行了下图所示操作，有关说法不正确的是[]A．这种研究物质的方法属于实验法B．这是一种正确的闻气体气味的方法C．该操作利用了分子在不断运动的性质-九年级化学
• 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果.师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。（1）给试管中的药品加热，必须先________，-九年级化学
• 下图所示的实验基本操作正确的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 下列实验操作正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 下列实验操作先后顺序正确的是[]A．用KMnO4制取收集氧气实验中，应先熄灭酒精灯，后把导管移出水槽B．稀释浓硫酸时，应先在烧杯中盛水，后沿烧杯壁缓慢注入浓硫酸C．CO还原CuO时-九年级化学
• 图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 下列实验操作正确的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 下图所示实验操作正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• （6分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：（1）指出图中标有数字①的仪器名称：；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组-九年级化学
• 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：（1）A实验玻璃管②中产生的气体是；（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是、（写出两点）；（3）C实验说明二氧化碳具有-九年级化学
• 张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不能影响生成氢气的量，你认为-九年级化学
• 下列装置能达到对应实验目的是（）-九年级化学
• 下列对化学实验现象的分析不正确的是A．给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯B．做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系-九年级化学
• 下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的探究CO2与H2O是否发生反应探究可燃物燃烧的两个条件证明CH4燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律-九年级化学
• 通过分析下列各组对比实验观察到的正常现象，能得到相应结论的是-九年级化学
• 下列对比实验，得到的实验结论正确的是实验方案：实验结论：A.CO2能使紫色石蕊变红B.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂C.金属M生锈需要氧气D.碘在水和汽油中的溶解性不同-九年级化学
• 对有关实验现象的描述正确的是A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝-九年级化学
• 请根据不同的实验内容回答对应的问题。测定空气的成分探究二氧化碳的性质燃烧条件（1）测定空气的成分①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为。②写出红磷发生燃烧反应的化学方程-九年级化学
• 正确的实验操作是实验成功的重要保证，请对一下实验进行分析。实验内容实验装置过程与分析铁丝在纯氧中燃烧如图所示，点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部（未接触水-九年级化学
• （1）做化学实验要正确使用仪器和规范操作．小王同学从实验室拿来了下列实验仪器．用仪器A称量物质质量时，应将砝码放在（填“a”或“b”）盘．用完仪器B后，必须用盖灭．要完成过滤操作-九年级化学
• 根据教材实验回答问题：（1）A实验中红磷燃烧的化学方程式：_______________________，不能用硫代替红磷，主要原因是____________________________。（2）B
• 如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_________（写一条即可）（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实-九年级化学
• 下列实验设计，不能达到实验目的是（）A．甲装置验证空气中有水分B．乙装置验证X溶液中是否含有Cl-C．丙装置验证质量守恒定律D．丁装置验证可燃物燃烧的两个条件-九年级化学
• 下列家庭小实验不成功的是A．用柠檬酸、白糖和小苏打等自制汽水B．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂C．用洗净的碎鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳D．用空塑料瓶、小卵石、-九年级化学
• 下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（）A．测定空气中的氧气的含量B．探究质量守恒定律C．探究燃烧的条件D．检验二氧化碳是否集满-九年级化学
• 实验是化学的“最高法庭”．下列有关实验的叙述符合事实的是（）A．灼烧闻气味一定能鉴别棉花和羊毛B．硝酸铵溶液水后温度升高C．有放热现象的反应一定是中和反应D．用淀粉可以鉴别食-九年级化学
• 下列有关操作或做法存在安全隐患的是（）A．化学实验室的有害废液收集后集中处理B．化学实验室配置消防器材C．点燃氢气等可燃性气体前验纯D．稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢倒入浓硫-化学
• 下列图示实验操作错误的是（）A．液体的倾B．固体药品称C．浓硫酸稀D．蒸发食盐-化学
• 下列实验操作中，错误的是（）A．氢气的检验B．读出液体的体积C．加热试管中的液体D．稀释浓硫酸-化学
• 下列实验操作及现象合理的是（）A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．用l0mL量筒量取5.26mL水C．用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体D．铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体-化学
• 对下列事实的解释正确的是（）事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小D做铁丝燃烧实-化学
• 根据初中所学知识填表：内容与要求实例1实例2有毒性的物质____________有颜色的物质____________扑救火灾的可行措施____________生活中或实验中要注意的安全事项______