实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是[]A．①②③④⑤⑥B．-九年级化学

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• 为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可-九年级化学
• 实验室制取氧气时，如使用排水法收集氧气，可按下图进行，试回答：(1)如图1进行操作，如何使瓶中装满水而不留有气泡？_________________________。(2)用图4所示收集时，如何使-九
• 以下为实验室中制取和收集氧气的装置，将下列各空补充完整：-九年级化学
• 室温下，过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下图与该反应事实最吻合的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 图10是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(提示：以下所选装置均填装置标号)(1)写出序号为①②③的仪器名称：①；②；③____________。(2)写出你知道的化学实验中可选用装-九年级
• 根据下图所示装置，完成下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________，b_________。（2）实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_________和装置_________或装置
• 根据取下常用的实验仪器，回答问题。（1）写出部分仪器的名称：②_________；⑧_________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的仪器有①②⑤⑥⑦⑧，还缺少的一种仪器是_________，
• 下图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：⑴乙图中标号①的仪器的名称是_________；⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是_______（填序号）；A．加热-九年级化学
• 某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：（1）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的序号）。甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择___________；乙同学要-九年级化学
• 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．___________(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；其中，_-九年级化学
• 小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用【提出问题】过氧化钙可-九年级化学
• 小强和几位同学在实验室用下列装置制取了几种气体。(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②_______。(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和____-九年级
• 何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。（1）指出仪器名称：①__________②____________（2）若制取的一种气体是________，应选用的发生装置是
• 下图所示的装置，其中收集氧气时可选用[]A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤-九年级化学
• 要收集较纯净的氧气，最好用[]A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法均可-九年级化学
• 通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：⑴下图是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方-九年级化学
• 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。①写出仪器B的名称：______。②甲同学应选取的试剂是MnO2和_______(填化-九年级化学
• 化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体。小静同学取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小静同学一起对该气体进行探究-九年级化学
• 如图是几种常见的实验装置：(1)写出仪器名称：①____；②________；③____。(2)如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：________。(3)如果要收集干燥的氧气，通常可选用
• 实验室可用下列装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是[]A．只有①B．①和③C．②和③D．①②③-九年级化学
• 实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。(1)检查气密性时发现装置漏气，请在装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。(2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称．a____，b____。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用-九年级化学
• 实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是[]A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D-九年级化学
• 请结合下图所示正确的实验装置回答有关问题：(1)写出序号为①②③的仪器名称：①________；②________；③________。(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的化学方程式为_
• 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a________;b_______．（2）写出实-九年级化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是[]A.-九年级化学
• 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是[]A.①水的电解实验中B.②木炭在密闭的容器内燃烧C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气D.④加热一定量的氯酸钾和二氧化锰制氧气-九年级化学
• 双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下，可迅速分解放出氧气。袁老师和化学小组的同学们按下图装置实验，请回答：(1)装置中标号仪器的名称是①____，②____。(2)锥-九年级化学
• 在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气，请回答下列问题：(1)反应的化学方程式为__________________。(2)用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集-九年级化学
• 现有下列仪器：(1)吸取和滴加少量液体时用________；洗涤试管应使用____（填仪器名称）。(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____、____。(3)若利用上述仪器进行实验：溶解氯-九年
• 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：①________；②________；③_________；④_________。（2）以上装置图中共有两处明
• 实验室用高锰酸钾制氧气，实验结束前需要进行的操作是[]A．先把试管取下，再熄灭酒精灯B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯D．先熄灭酒-九年级化学
• 一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面的方法进行操作，其中有错误的是[]A．将装药品的试管底朝下倾斜B．将药品平铺试管底，以扩大受热面积C．先将试管均匀预热，再集中对-九年级化学
• 课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名-九年级化学
• 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____________（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______________（填序号），其中二氧化锰起
• 下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：（1）写出A图中带标号仪器的名称：①_______，②________-九年级化学
• 现有以下仪器，请回答下列问题：(1)仪器⑤的名称是__________；取用粉末状固体必须用到的仪器是___________(填序号)。(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装-九年
• 化学离不开实验，正确规范的操作是成功的保证。请分析造成下列不良后果的原因。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了。(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集-九年级化学
• 潜水艇里要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是[]A．高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气B．水氢气十氧气C．过氧化-九年级化学
• 实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作-九年级化学
• 下列装置常用来研究气体的制取和性质。实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液。请根据所学知识回答下列问题。(1)写出装置中标号仪器的名称。a_______；b________。(2)写出实验室-九年级化学
• 实验室用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)固体混合制取氧气(O2)，回答下列问题：(1)小明设计了如上图的制取装置，发生反应的文字表达式是________，在装药品前应首先进行_-九年级化
• 实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是______（填序号）；制取该气体的化学方程式为_____。(2)请写出实验-九年级化学
• 通过半年的化学学习，你已经知道有多种方法可以制取氧气。请回忆你在实验室制取氧气的实验过程，回答下列问题：(1)写出你用该装置制取氧气的化学方程式_____________________-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：（1）写出仪器的-九年级化学
• 下图是实验室常用来制备气体的装置，据此回答问题：(1)A中用来放置药品的仪器_________，（填名称，下同）用来加热药品的仪器__________。(2)现用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧-九年级化
• 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 请根据图示回答下列问题：(1)写出图中标号的仪器名称：①_________，②__________。(2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是______，产生氧气的化学方程式为____
• 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①序号的仪器名称：①______________。（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式________________
• 在实验室里制取氧气，既可以采用分解H2O2的方法，又可以采用分解KClO3的方法。上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可以改变其反应速率；②反应都不需要加热；③都利用含氧化-九年级化学