化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体。小静同学取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小静同学一起对该气体进行探究-九年级化学

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• 实验室可用下列装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是[]A．只有①B．①和③C．②和③D．①②③-九年级化学
• 实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。(1)检查气密性时发现装置漏气，请在装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。(2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称．a____，b____。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用-九年级化学
• 实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是[]A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D-九年级化学
• 请结合下图所示正确的实验装置回答有关问题：(1)写出序号为①②③的仪器名称：①________；②________；③________。(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的化学方程式为_
• 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a________;b_______．（2）写出实-九年级化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是[]A.-九年级化学
• 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是[]A.①水的电解实验中B.②木炭在密闭的容器内燃烧C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气D.④加热一定量的氯酸钾和二氧化锰制氧气-九年级化学
• 双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下，可迅速分解放出氧气。袁老师和化学小组的同学们按下图装置实验，请回答：(1)装置中标号仪器的名称是①____，②____。(2)锥-九年级化学
• 在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气，请回答下列问题：(1)反应的化学方程式为__________________。(2)用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集-九年级化学
• 现有下列仪器：(1)吸取和滴加少量液体时用________；洗涤试管应使用____（填仪器名称）。(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是____、____。(3)若利用上述仪器进行实验：溶解氯-九年
• 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：①________；②________；③_________；④_________。（2）以上装置图中共有两处明
• 实验室用高锰酸钾制氧气，实验结束前需要进行的操作是[]A．先把试管取下，再熄灭酒精灯B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯D．先熄灭酒-九年级化学
• 一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面的方法进行操作，其中有错误的是[]A．将装药品的试管底朝下倾斜B．将药品平铺试管底，以扩大受热面积C．先将试管均匀预热，再集中对-九年级化学
• 课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名-九年级化学
• 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____________（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______________（填序号），其中二氧化锰起
• 下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：（1）写出A图中带标号仪器的名称：①_______，②________-九年级化学
• 现有以下仪器，请回答下列问题：(1)仪器⑤的名称是__________；取用粉末状固体必须用到的仪器是___________(填序号)。(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装-九年
• 化学离不开实验，正确规范的操作是成功的保证。请分析造成下列不良后果的原因。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了。(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集-九年级化学
• 潜水艇里要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是[]A．高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气B．水氢气十氧气C．过氧化-九年级化学
• 实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作-九年级化学
• 下列装置常用来研究气体的制取和性质。实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液。请根据所学知识回答下列问题。(1)写出装置中标号仪器的名称。a_______；b________。(2)写出实验室-九年级化学
• 实验室用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)固体混合制取氧气(O2)，回答下列问题：(1)小明设计了如上图的制取装置，发生反应的文字表达式是________，在装药品前应首先进行_-九年级化
• 实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是______（填序号）；制取该气体的化学方程式为_____。(2)请写出实验-九年级化学
• 通过半年的化学学习，你已经知道有多种方法可以制取氧气。请回忆你在实验室制取氧气的实验过程，回答下列问题：(1)写出你用该装置制取氧气的化学方程式_____________________-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。某化学兴趣小组利用下列装置进行一些气体的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：（1）写出仪器的-九年级化学
• 下图是实验室常用来制备气体的装置，据此回答问题：(1)A中用来放置药品的仪器_________，（填名称，下同）用来加热药品的仪器__________。(2)现用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧-九年级化
• 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 请根据图示回答下列问题：(1)写出图中标号的仪器名称：①_________，②__________。(2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是______，产生氧气的化学方程式为____
• 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①序号的仪器名称：①______________。（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式________________
• 在实验室里制取氧气，既可以采用分解H2O2的方法，又可以采用分解KClO3的方法。上述两种方法的主要共同点有①采用MnO2均可以改变其反应速率；②反应都不需要加热；③都利用含氧化-九年级化学
• 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：⑴分液漏斗中应放入的物质是_______，锥形瓶中应放-九年级化学
• 试用下图装置可以进行下列实验中的[]A．锌与稀硫酸制取、收集氢气B．氯酸钾与二氧化锰制取、收集氧气C．高锰酸钾制取、收集氧气D．过氧化氢溶液与二氧化锰制取、收集氧气-九年级化学
• 根据下列图示装置回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a__________，b_________，c________，d_________；（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装
• 下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“氯酸钾和二氧化锰制取氧气和氧气性质（排水法收集氧气）”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：（1）“制取并收集两瓶氧气”时，我使用仪器-九年级化学
• 下列说法正确的是[]A.制氧气一定要用二氧化锰作催化剂B.所有的酸和碱都能使指示剂变色C.检测某溶液的pH时，pH试纸要预先用水湿润D.物质发生缓慢氧化时一定放出热量-九年级化学
• 在实验室做实验时，发生了下列情况，在横线处简要写出引起下列后果的原因。(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶底炸裂。原因：__________________。(2)加热高锰酸钾制取氧气-九年级化学
• 下列因果关系不成立的是[]A．因为氧气不易溶于水，所以可以用排水集气法收集B．因为空气中氧气含量较少，所以可燃物在氧气里燃烧比在空气中剧烈C．因为高锰酸钾粉末会随气流进入-九年级化学
• 几位同学用实验室提供的下列装置制取氧气并进行氧气的性质实验：⑴写出装置中标号仪器的名称：①____________②_____________⑵若用高锰酸钾制取氧气，选择的气体发生装置是______-
• 从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设-九年级化学
• 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：①_________②_________(2)实验室用氯-九年级化
• 实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集，回答下列问题：(1)制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了防止装置__________________________;(2)伸入制氧气的试管里的导-九年
• 下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是[]A．制取氧气的大试管管口要向上倾斜，便于气体迅速排出B．插入水槽的导气管口刚有气泡放出时，就要立即收集，否则会造成浪费C．用排水法-九年级化学
• 实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③装配好仪器④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确顺序为[]A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D．③②④①⑤⑦⑥-九
• 实验室制取氧气有以下操作，正确的操作顺序是：①撤去酒精灯②检查装置的气密性③把集气瓶装满水，倒置于水槽里④点燃酒精灯，给装有药品的试管加热⑤收集气体⑥撤出伸入水槽中的导-九年级化学
• 下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为___________；（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的___或___（填写-九年级化学
• 现有下列仪器：(1)吸取和滴加少量液体时用____；洗涤试管应使用____（填仪器名称）。(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_________、__________。(3)若利用上述仪器进行实验
• 通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾D、分解氯酸钾E．___________________(1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧-九年级
• 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）写出指定仪器的名称：①________；②________。（2）用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用_____-九
• 某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。①写出图中有标号仪器的名称：a___-九年级化学