下列词语中，字形和加粗的字的读音全都正确的一项是A．决窍吊胃口摈（bìn）弃流水淙淙（zōng）B．坐镇流线形跻（jǐ）身大发横（hèng）财C．贸然咏叹调勾（gòu）当前倨（jù）后恭D．凭添必需品

更多内容推荐

• 下列词语加粗的字，读音不正确的一组是[]A．逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（hé）栩栩如生（xǔ）B．溃败（kuì）凹陷（āo）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）C．咀嚼（jǔ）桧柏（guì）罄
• 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是[]A．有些人面对他国文化进入忧心忡忡（chōng），而对本国文化输出则夸夸奇谈，这两种反应（yìng）其实是一回事，都反映了强烈的文化自-高一语文
• 下列加粗字词的注音完全正确的一项是[]A．尸骸（hái）B．虐杀（nuè）C．喋血（dié）D．从容（cóng）攒射（cuán）惩创（chěng）浸渍（zé）噩耗（è）洗涤（dí）菲薄（fěi）干练（
• 下列各选项语音字形错误最少的一项是[]A．赍（lài）发B．喧阗（tián）C．拱券（quàn）D．癖好（pǐ）连累（lèi）荦确（luò）泡桐（pào）奢靡（mí）震憾绊嘴淳朴寥阔逃逸舱临界点正规军
• 下列词语中，字形和加粗字的读音全都正确的一组是[]A．炉火纯青B．生辰八字C．神智不清D．不名一钱抉窍涵养孽根服贴肩胛骨盥洗室护身福昧心财惬意qiè冲要chōng伫立zhù央浼wǎn畏葸-高二语文
• 下列加粗的字注音正确的一项是[]A、俨（yǎn）然孱（càn）头还酹（lèi）舞榭（xiè）歌台B、孛（bó）老弹劾（hè）旄（máo）节苌弘（hóng）化碧C、逡（qūn）巡蝥（máo）贼樯（qiá
• 下列词语中，注音全部正确的一项是[]A．征戍（shù）橘颂（jú）招徕（lái）萧萧落木（sù）B．涔阳（cén）无妨（fǎng）陇首（lǒng）得鱼忘筌（quán）C．寒砧（zhēn）桅杆（wéi）
• 下列加粗字的读音无误的一项是[]A．修禊（qì）事流觞（shāng）曲水放浪形骸（hái）桂棹（zhào）枕藉（jiè）B．齐彭殇（shāng）临文嗟悼（dào）孤舟嫠（lí）妇愀（qiǎo）然匏（p
• 给下列句中划线的字注音。①鲰生说我曰（）②沛公奉卮酒为寿（）③要项伯（）-高一语文
• 下列词语中划线的字，每组的读音完全相同的一项是[]A．叱咤/榨取荟萃/沉醉友谊/肄业秩序/栉风沐雨B．伺候/赏赐朔风/塑造教诲/晦涩癖好/臧否人物C．跌宕/档案歆慕/温馨配称/谶语-高三语文
• 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是[]A、惩（chěng）罚追溯（sù）霎（shà）时镂（lòu）空B、比较（jiào）刊载（zài）允（yún）许畸（jī）形C、祈（qí）祷强（qiǎng）迫氛
• 下列词语中划线的字，读音有错误的一组是[]A、敛裾（jū）猗郁（yī）愆期（qiān）夙兴夜寐（sù）B、酾酒（shī）契阔（qì）着衣（zhuó）便言令才（pián）C、溘死（hè）愀然（qiǎo）
• 下列加横线字注音正确的一项是[]A．乘彼垝（guǐ）垣咥（xì）其笑矣其黄而陨（yǔn）越陌（mài）度阡B．犹可说（yuè）也于（xū）嗟女兮靡（mǐ）室劳矣淇水汤（shāng）汤C．周公吐哺（bú
• 下列各组词语中划线字，读音全都正确的一组是[]A．封禅（shàn）口讷（nè）按捺（nài）一鳞半爪（zhǎo）B．磨坊（fáng）症结（zhēng）乘势（chéng）无可估量（liáng）C．瞥眼（
• 下面划线字的注音全都正确的一项是：[]A．玉簟（diàn）珍馐（xiū）阡（xiān）陌霰（xiàn）雪B．栖（qī）隐地坼（chì）羁（jī）旅迤（yí）逦C．马嵬（wéi）谙（ān）熟凝睇（tì）
• 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是[]A．租赁（lìn）浸渍（zì）椽子（chuán）长歌当哭（dāng）B．歆羡（xīn）编纂（zuǎn）中圣（zhòng）殒身不恤（yǔn）C．蹩进（bié）
• 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是[]A．炽（zhì）热黝（yǒu）黑猿猱（náo）沉湎（miǎn）B．江渚（zhǔ）迸裂（bèng）舸（gě）舰赡（zhān）养C．半晌（shǎng）呕哑（yā
• 划线字注音全对的一组是[]A．盗跖（zhí）罪愆（yǎn）刽子手（guì）B．汗涔涔（cén）伺候（sì）虐待（nüè）C．罗绮（qí）凝噎（yè）羌管（qiāng）D．公瑾（jǐn）纶巾（guān）
• 下列词语中，划线字读音全正确的一组是[]A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà）扪参历井（shēn）B．聒噪（guō）笑靥（yǎn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）吮血（shǔn
• 判断下面词语中注音没有错误的一组[]A、干涸（hé）闲暇（xiá）桎梏（gào）埋（mán）怨B、炽（zhì）烈檄（xí）文鞭笞（chī）慰藉（jiè）C、愤懑（mèn）缔（dì）造鞭挞（tà）摇曳（
• 选出下列划线字注音全都有误的一项是[]A．譬如（bǐ）怪癖（pì）摭拾（zhē）连累（lèi）B．诧异（chà）憎厌（zèng）横蛮（héng）创伤（chuàng）C．鲜血（xié）干瘪（biē）藐视
• 下列各组词语中划线字的注音没有错误的一项是[]A．桌帏（wéi）胡诌（zōu）歆享（xīn）咄咄逼人（duō）B．谄媚（chǎn）逡巡（qūn）模样（mú）呱呱坠地（guā）C．庇护（bì）膝盖（xī
• 你一定很爱看幽默文，下面是一则校园幽默，看完请选择一题作答：1．用几句话写写你的感受。2．另外写一则发生在你周围的校园幽默。长度的单位在我读小学的时候，有一次上课，老-六年级语文
• 习作天地。在众多的颜色中，你一定会喜欢某一种或几种颜色，这是为什么呢？原因就是颜色是与我们周围的世界，与我们的生活紧密联系的，看看我们周围，我们看到的、听到的、吃-三年级语文
• 你是怎样学习雷锋的？举一些具体的事例。-二年级语文
• 习作天地。短文中的小猴子接下来会怎么做呢？你能想象一下，并把它写下来吗？-三年级语文
• 回顾课文。读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。-三年级语文
• 本学期学习了许多思乡诗词，同学们一定也收集了很多类型的诗词。我们将给大家提供一个展示的舞台，请同学们设计一个“古诗文大赛”的活动方案。（把活动的形式、过程写清楚）___-五年级语文
• 快乐作文。你羡慕神话故事中那些具有神力的人吗？如果给你一个机会让你能够成为一个具有神力的人，你希望具有像谁一样的神力呢？用一段话写下来吧！-三年级语文
• 习作百花园。夏天是绚丽多彩、充满快乐的季节。山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机，小河边、树林里都留下了我们的欢声笑语。请你把自己眼中的夏天表达出来吧！-三年级语文
• 习作天地。有一个同学想把自己养的小乌龟介绍给大家，你能告诉他应该都描写什么吗？试着写下来。-三年级语文
• 我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以写写家乡的丰富物产，也可以写写家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。-二年级语文
• 口语交际1．请你给这幅画涂上春天的颜色吧!2．我喜欢春天，因为-二年级语文
• 开动小脑筋，请你给《女娲补天》这个故事重新写个结尾。-三年级语文
• 仔细思考下列作文题目的含义，并作简要的回答。1．《校园里的春天》中“春天”有几种含义？_________________________________________________________
• 习作乐园。请你当一次推销员，向大家介绍一本好书，语句要通顺、流畅。-三年级语文
• 表达与运用。（读诗歌，写一写）绿色的贺年卡绿色的贺年卡，是森林送给我的。那是一片碧绿的叶子。森林祝愿我，像树苗一样健康成长，每一片叶子，都是欢乐的歌……请你给森林写几-三年级语文
• 你去春游过吗？请写一段春天早晨的景色，并画上自己的画好吗？-四年级语文
• 小练笔。结合课文插图，写一段简短的解说词。-四年级语文
• 小练笔。结合课文插图，想象出围观的人们议论的情景，并且写出来。-四年级语文
• 小练笔。请你展开丰富的想象，用一段话写出孩子们在草地上做游戏的情景。-四年级语文
• 小练笔。请你认真分析诗文的结构特点，在第四节后再续写一节。-四年级语文
• 说一说，写一写。妈妈的爱是天下最伟大、最无私的爱，请你把能体现妈妈对自己的关爱的事选几件说一说，和同学们交流一下，再把你最想写的写一写。-三年级语文
• 习作百花园。在你的身边有关心你的爸爸、妈妈，有伴你成长的朋友、伙伴，有教给你知识的老师……请你选择自己身边的一个人，写一写他（她）的特点。-三年级语文
• 拓展延伸。从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》，作者，书的主要内容及推荐理由。（制成书签写下来好吗？）书名：作者：主要内容：推荐理由：-四年级语文
• 拓展延伸。过年你一定得到不少的零用钱，对于这些钱，你是怎样使用的？谈一谈。-四年级语文
• 写话。写一段话，用上“奇怪、发现、自言自语、观察、专心、研究”这些词语。________________________________________________________________
• 小练笔。请你展开丰富的想象，构思老先生是怎样用心爱的小狗为我换来红色的运动衫的，抓住老先生的心理活动和表情，写一段话。-五年级语文
• 习作百花园。到父母工作的地方看一看，列出他们每天的作息时间表，记一记自己了解的情况，或者是和家人一起制作家庭小档案。-三年级语文
• 小练笔。作者运用比喻的方法，生动形象地写出小艇的特点。请你仔细观察家乡的某一处景或某个物，写出特点来。（不超过100字）-五年级语文