拓展延伸。从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》，作者，书的主要内容及推荐理由。（制成书签写下来好吗？）书名：作者：主要内容：推荐理由：-四年级语文

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• 写话。写一段话，用上“奇怪、发现、自言自语、观察、专心、研究”这些词语。________________________________________________________________
• 小练笔。请你展开丰富的想象，构思老先生是怎样用心爱的小狗为我换来红色的运动衫的，抓住老先生的心理活动和表情，写一段话。-五年级语文
• 习作百花园。到父母工作的地方看一看，列出他们每天的作息时间表，记一记自己了解的情况，或者是和家人一起制作家庭小档案。-三年级语文
• 小练笔。作者运用比喻的方法，生动形象地写出小艇的特点。请你仔细观察家乡的某一处景或某个物，写出特点来。（不超过100字）-五年级语文
• 小练笔。请写出在生活中你关心别人或别人关爱你的一个片断。-五年级语文
• 小练笔。作者运用语言、动作、心理活动刻画出机智勇敢的武松的形象。请你也仿写一段话，表现一个人物的特点。-五年级语文
• 小练笔。课文中有许多处关于大雨和洪水的描写，请你仿照课文中的描写方法，描写出春天雨的特点。-五年级语文
• 小练笔。课文中描写了老班长的外貌，给人留下了深刻的印象。请你仔细观察自己周围的同学，描写出他（她）的外貌。（不超过50字）-五年级语文
• 看图写一段关于秋天的话。________________________________________________________________________________________
• 活动乐园。如果你是文中的小柱子，你又会练习什么绝招呢？下次的比赛又会是什么情景呢？想一想，写一写吧。-三年级语文
• 你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。-四年级语文
• 习作园地。每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯……但是你一定会尽力去战胜它们吧！请你以《我终于战胜了_______》为题，用一两件具体事-六年级语文
• 习作乐园。小朋友们，你一定也有许多玩具或自己喜欢的小动物吧？请你仔细观察它们，也动笔写一写吧！-二年级语文
• 妙笔生花。四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。-四年级语文
• 作文。从下列题目中任选题作文。题目：1．我爱___________2．假如我有一支神笔要求：1．如选第一个题目，则要将不完整的题目先补充完整，再作文。2．要做到语句通顺、连贯，内容具-四年级语文
• 作文。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一-六年级语文
• 习作百花园。夏天是一个美丽的季节，然而夏夜的星空更令人陶醉。请你把观察到的星空美景写下来。按一定的顺序观察，展开丰富的想象，内容具体，语句流畅。-四年级语文
• 习作芳草地。小学生活即将结束。将近六年的小学学习生活，一定有许多让你感兴趣的人、事、景、物，留下了难以磨灭的印象。选择其一写一写，要做到内容具体、'语句通顺、感情-六年级语文
• 你知道吗？如果克莱谛没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展呢？先想一想，再写下来。-三年级语文
• 写话。同学们，你们一定看到过或参加过比赛吧，如跳远、拔河……请你选择一次印象深刻的比赛活动写一写。___________________________________________________
• 作文。你喜欢上网吗？对于上网，人们可以说是众说纷纭：有的说上网危害大，有的说上网开阔了眼界……你对上网有什么看法？请谈谈你的观点。-五年级语文
• 作文。有一首歌唱得好：“我的未来不是梦……”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来会是什么样的呢？你对自己的未来有什么期待？请以此为内容，写一篇作文。要求语句通顺。-六年级语文
• 作文。题目：我向往这样一所中学要求：1．将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习环境等方面来写。2．想象要合理，语句要流畅通顺，要能表达出自己的向往之情。-六年级语文
• 想一想，自己所喜欢听的音乐名曲有哪些，有没有从乐曲的旋律中产生出联想的，如联想到森林运动会，联想到舞蹈表演，联想到山泉、瀑布，联想到狂风暴雨……请将你听到的音乐乐曲-五年级语文
• 习作芳草地。“神舟五号”、“神舟六号”相继升空，不断刷新着我国载人航天历史。2008年9月25日晚，“神州七号”也成功发射，三名宇航员遨游太空之后顺利返航。如果面对着宇航员叔-六年级语文
• 拓展延伸。《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。-四年级语文
• 在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。-四年级语文
• 笔下生花。自己选内容写一则日记。____________________________________________________________________________________
• 人们救助大自然中动物或植物的感人故事有很多，把你看到的或听到的写一写。-三年级语文
• 作文。在大人眼里，我们小孩子似乎无忧无虑，就像一颗开心果。其实每个人心里都隐藏着秘密，今天给大家一个机会，请你把隐藏在心中的秘密写下来好吗？一定要写出真情实感。题-五年级语文
• 习作芳草地。学习了《南辕北辙》这则寓言故事，你想对季梁的朋友说些什么吗？动笔写一写吧！-二年级语文
• 你喜欢做什么家务，涂上颜色，再选一种写一写是怎样做的。扫地洗菜洗衣服种花zhěnglǐmāzhuōdàolājīxié整理房间抹桌子倒垃圾晒棉鞋-一年级语文
• 习作芳草地。学完《鲁滨孙漂流记》之后，你有什么样的感想呢？把你的感想写下来吧！要求：语句通顺，条理清晰，要写出真情实感，字数在500字以上。-六年级语文
• 作文。题目：《》读后感要求：1．从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。2．要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。-六年级语文
• 笔下生花。你一定竞选过班级干部吧！你是如何努力表现的？请你把竞选班级干部前后所发生的小故事写一写。___________________________________________________
• 想一想，写一写。“我忽然感觉自己仿佛就是一朵荷花……”请你展开想象，如果自己也是池中的荷花，你会看到：听到：又想到：-三年级语文
• 拓展延伸。学习本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。-四年级语文
• 习作百花岛。一年四季中，你最喜欢哪个季节？选择你最喜欢的季节，说一说，并把它写下来。注意季节的特点。-二年级语文
• 作文。常言道：时间如流水。一旦它过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做？去做什么？请以-五年级语文
• 我会写小学的第一个“六一”儿童节你打算怎么过？把你的想法写下来告诉老师好吗？-一年级语文
• 我爱写作。读《明日歌》说说你对时间的体会。结合实际生活，写一篇关于时间的作文。题目自拟，不少于400字。明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被-六年级语文
• 作文。在漫长的小学六年学习生活中，老师谆谆教诲的形象一定给你留下了深刻的印象。此时此刻，即将毕业的你一定有许多话想对老师说，请给老师写一封信，说说你的心里话吧。-六年级语文
• 我会说，我会写。请你仔细想想自己做过的好事情，选择一件写下来。-一年级语文
• 作文。题目：微笑生活中常常会出现一些令人不愉快的场面，但只要人们能够互相理解，互相帮助，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“微笑”为题，记叙生活中一个小插曲。要求-五年级语文
• 活动天地。小燕子用它那俊俏的身影把春天装扮得分外美丽。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。请你仔细观察自己最喜欢的一种小动物，仿照本文描写小燕子-三年级语文
• 小小作家小朋友，你的家乡在哪里呢？那里有什么特点呢？有哪些好玩的地方、特色的小吃，快给大家介绍一下吧！我的家乡在……-一年级语文
• 作文。不知不觉中，我们长大了，我们有了自己的认识、自己的体验，有了属于自己的秘密。请以“我的秘密”为题写一篇作文。要求：条理清晰，字迹工整。不少于350字。-四年级语文
• 习作与表达。生活中有许多事情令自己感动，请你选择一件写下来。-五年级语文
• 习作欢乐岛。在你的心目中，妈妈（爸爸）是什么样的？快来动笔写一写吧！-二年级语文
• 我会画，我会写。你最喜欢的小动物是什么？请画下来。然后结合自己的平时观察，写一写这个小动物，让老师也能看出你真的喜欢。-一年级语文