作文。题目：我向往这样一所中学要求：1．将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习环境等方面来写。2．想象要合理，语句要流畅通顺，要能表达出自己的向往之情。-六年级语文

更多内容推荐

• 习作芳草地。“神舟五号”、“神舟六号”相继升空，不断刷新着我国载人航天历史。2008年9月25日晚，“神州七号”也成功发射，三名宇航员遨游太空之后顺利返航。如果面对着宇航员叔-六年级语文
• 拓展延伸。《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。-四年级语文
• 在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。-四年级语文
• 笔下生花。自己选内容写一则日记。____________________________________________________________________________________
• 人们救助大自然中动物或植物的感人故事有很多，把你看到的或听到的写一写。-三年级语文
• 作文。在大人眼里，我们小孩子似乎无忧无虑，就像一颗开心果。其实每个人心里都隐藏着秘密，今天给大家一个机会，请你把隐藏在心中的秘密写下来好吗？一定要写出真情实感。题-五年级语文
• 习作芳草地。学习了《南辕北辙》这则寓言故事，你想对季梁的朋友说些什么吗？动笔写一写吧！-二年级语文
• 你喜欢做什么家务，涂上颜色，再选一种写一写是怎样做的。扫地洗菜洗衣服种花zhěnglǐmāzhuōdàolājīxié整理房间抹桌子倒垃圾晒棉鞋-一年级语文
• 习作芳草地。学完《鲁滨孙漂流记》之后，你有什么样的感想呢？把你的感想写下来吧！要求：语句通顺，条理清晰，要写出真情实感，字数在500字以上。-六年级语文
• 作文。题目：《》读后感要求：1．从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。2．要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。-六年级语文
• 笔下生花。你一定竞选过班级干部吧！你是如何努力表现的？请你把竞选班级干部前后所发生的小故事写一写。___________________________________________________
• 想一想，写一写。“我忽然感觉自己仿佛就是一朵荷花……”请你展开想象，如果自己也是池中的荷花，你会看到：听到：又想到：-三年级语文
• 拓展延伸。学习本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。-四年级语文
• 习作百花岛。一年四季中，你最喜欢哪个季节？选择你最喜欢的季节，说一说，并把它写下来。注意季节的特点。-二年级语文
• 作文。常言道：时间如流水。一旦它过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做？去做什么？请以-五年级语文
• 我会写小学的第一个“六一”儿童节你打算怎么过？把你的想法写下来告诉老师好吗？-一年级语文
• 我爱写作。读《明日歌》说说你对时间的体会。结合实际生活，写一篇关于时间的作文。题目自拟，不少于400字。明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被-六年级语文
• 作文。在漫长的小学六年学习生活中，老师谆谆教诲的形象一定给你留下了深刻的印象。此时此刻，即将毕业的你一定有许多话想对老师说，请给老师写一封信，说说你的心里话吧。-六年级语文
• 我会说，我会写。请你仔细想想自己做过的好事情，选择一件写下来。-一年级语文
• 作文。题目：微笑生活中常常会出现一些令人不愉快的场面，但只要人们能够互相理解，互相帮助，就会化干戈为玉帛，变苦恼为欢笑。请以“微笑”为题，记叙生活中一个小插曲。要求-五年级语文
• 活动天地。小燕子用它那俊俏的身影把春天装扮得分外美丽。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。请你仔细观察自己最喜欢的一种小动物，仿照本文描写小燕子-三年级语文
• 小小作家小朋友，你的家乡在哪里呢？那里有什么特点呢？有哪些好玩的地方、特色的小吃，快给大家介绍一下吧！我的家乡在……-一年级语文
• 作文。不知不觉中，我们长大了，我们有了自己的认识、自己的体验，有了属于自己的秘密。请以“我的秘密”为题写一篇作文。要求：条理清晰，字迹工整。不少于350字。-四年级语文
• 习作与表达。生活中有许多事情令自己感动，请你选择一件写下来。-五年级语文
• 习作欢乐岛。在你的心目中，妈妈（爸爸）是什么样的？快来动笔写一写吧！-二年级语文
• 我会画，我会写。你最喜欢的小动物是什么？请画下来。然后结合自己的平时观察，写一写这个小动物，让老师也能看出你真的喜欢。-一年级语文
• 作文。题目：我心中的秘密要求：1．用第一人称，叙事要有条理。2．要用具体的事例表达自己的真情实感。-五年级语文
• 习作芳草地。本组课文我们认识了在刑场上视死如归的李大钊，冲锋陷阵的郝副营长，劳苦简朴的周恩来总理……读了他们的故事，你有什么感想呢？请写下来，不少于400字。-六年级语文
• 习作芳草地。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。你最熟悉哪一个节日呢？你是怎么过这个节日的，请写下来。注意把节日习俗写具体-六年级语文
• 习作芳草地。在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？你从中受到了怎样的启示？请以《难忘的第一次》为题，写一篇不少于500字的记叙文。-六年级语文
• 作文。题目：我长大了现在，你已经是四年级的学生了，爸爸妈妈常常说你长大了，老师也因为你某一次的表现而表扬你长大了。请选择一件让你感觉自己长大的事情写一写。注意要把-四年级语文
• 作文。题目：给自己的信要求：必须写清楚写信给自己的原因。并且，文中应有人物的神态、心理活动描写。-五年级语文
• 我会画，还会写。请用你的画笔描绘一下秋天的景象，再写几句话。-二年级语文
• 习作开心园。下雨了，雨点从天上掉下来，发出了什么声音？雨点好像在说什么？发挥你的想象，写出自己的体会和想法。-二年级语文
• 习作园地。同学们，下面已经给你出好了作文题目，并且写好了它的开头，请你按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理的想象，把这篇作文写完。要求：内容具体，感-六年级语文
• 作文。题目：在不寻常的日子里要求：1．请先将题目补充完整。2．语句连贯通顺，条理清楚，能表达出自己的真情实感。3．书写工整，不少于400字。-六年级语文
• 作文。古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。题目：的魅力要求：1．把题目补充完整。2．字迹工整，语句通顺。3．不少于450字。-六年级语文
• 作文。元旦那天早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室，却呆住了。只见班王任杨老师紧皱着眉，同学们-五年级语文
• 作文。题目：一句______________的话要求：先把题目补充完整(横线上可填上“批评”“表扬”“难忘”等词语)，然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件事写具体。-五年级语文
• 你仔细观察过树叶的形状吗？你最喜欢哪种树叶呢？请把它画下来，再写一写你和它之间的小故事。-二年级语文
• 开动脑筋，写一写。生活中，你一定有一些通过自己动脑解决问题的经历，这些经历也一定给你带来了意外的惊喜。快快告诉同学们，让他们也分享你的快乐！-二年级语文
• 任选一题作文。1．读了《爱心项链》之后，你会想些什么？请结合自己的生活实际和见闻，写一篇读后感。自选某一角度，确立观点，说理明白，题目自拟。2．以“诚信”为话题写一篇作文-六年级语文
• 智慧冲浪。什么是生命？种子破土是生命，静静的心跳是生命，雪后的腊梅是生命……生活中，到处是生命的痕迹。学完本文，你有哪些感受呢？和同学们相互交流一下，然后有条理地写下-四年级语文
• 作文。六年的小学生活转瞬即逝，这六年里，有谁给你留下了深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没有说出口？请以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告-六年级语文
• 作文。每个人的成功都是从梦想开头的。一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。请你拿起笔来，挥写自己心中的梦想。-五年级语文
• 写一写。暑假就要到了，你打算怎样度过。请用一、两段话把它写下来。-二年级语文
• 读下面的这首儿歌，说一说识记形近字的方法，并请你为“破、披、波、坡、玻”这几个字也编一首儿歌帮助记忆。我是独生女，名字叫小娥。我住山脚下，秦岭多巍(wēi)峨。我与鸟为-二年级语文
• 习作开心园。你一定做过一些小制作吧？做了什么？哪次做得最成功？请把做小制作的过程清楚地写下来。-二年级语文
• 你说，我说，大家说。1．你最近看了哪些课外书，选一本写出它的主要内容。2．我来到教室里，同学们正在讨论互联网，你认为小学生应该不应该上网，请简要谈谈你的看法。3．成功的-六年级语文
• 作文。凡卡的学徒生活是不幸的，他才9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一篇作文。-六年级语文