回顾课文。读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。-三年级语文

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• 习作天地。有一个同学想把自己养的小乌龟介绍给大家，你能告诉他应该都描写什么吗？试着写下来。-三年级语文
• 我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以写写家乡的丰富物产，也可以写写家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。-二年级语文
• 口语交际1．请你给这幅画涂上春天的颜色吧!2．我喜欢春天，因为-二年级语文
• 开动小脑筋，请你给《女娲补天》这个故事重新写个结尾。-三年级语文
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• 习作乐园。请你当一次推销员，向大家介绍一本好书，语句要通顺、流畅。-三年级语文
• 表达与运用。（读诗歌，写一写）绿色的贺年卡绿色的贺年卡，是森林送给我的。那是一片碧绿的叶子。森林祝愿我，像树苗一样健康成长，每一片叶子，都是欢乐的歌……请你给森林写几-三年级语文
• 你去春游过吗？请写一段春天早晨的景色，并画上自己的画好吗？-四年级语文
• 小练笔。结合课文插图，写一段简短的解说词。-四年级语文
• 小练笔。结合课文插图，想象出围观的人们议论的情景，并且写出来。-四年级语文
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• 说一说，写一写。妈妈的爱是天下最伟大、最无私的爱，请你把能体现妈妈对自己的关爱的事选几件说一说，和同学们交流一下，再把你最想写的写一写。-三年级语文
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• 拓展延伸。从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》，作者，书的主要内容及推荐理由。（制成书签写下来好吗？）书名：作者：主要内容：推荐理由：-四年级语文
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• 小练笔。请你展开丰富的想象，构思老先生是怎样用心爱的小狗为我换来红色的运动衫的，抓住老先生的心理活动和表情，写一段话。-五年级语文
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• 小练笔。作者运用比喻的方法，生动形象地写出小艇的特点。请你仔细观察家乡的某一处景或某个物，写出特点来。（不超过100字）-五年级语文
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• 小练笔。作者运用语言、动作、心理活动刻画出机智勇敢的武松的形象。请你也仿写一段话，表现一个人物的特点。-五年级语文
• 小练笔。课文中有许多处关于大雨和洪水的描写，请你仿照课文中的描写方法，描写出春天雨的特点。-五年级语文
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• 你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。-四年级语文
• 习作园地。每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯……但是你一定会尽力去战胜它们吧！请你以《我终于战胜了_______》为题，用一两件具体事-六年级语文
• 习作乐园。小朋友们，你一定也有许多玩具或自己喜欢的小动物吧？请你仔细观察它们，也动笔写一写吧！-二年级语文
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• 作文。从下列题目中任选题作文。题目：1．我爱___________2．假如我有一支神笔要求：1．如选第一个题目，则要将不完整的题目先补充完整，再作文。2．要做到语句通顺、连贯，内容具-四年级语文
• 作文。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一-六年级语文
• 习作百花园。夏天是一个美丽的季节，然而夏夜的星空更令人陶醉。请你把观察到的星空美景写下来。按一定的顺序观察，展开丰富的想象，内容具体，语句流畅。-四年级语文
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