解放自己的空间教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下-六年级语文

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• 下列句子空缺处所填最恰当的一组词语是（1）我的唯一________是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。（2）和人类不同的是，我们的主人公________慧心未泯，她终于-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。鼓舞鼓励1．大家的掌声给了我极大的（），使我鼓起勇气微笑着面对生活。2．妈妈的话一直（）着我。-三年级语文
• 在括号里填上适当的词。（）（）地奔跑（）（）地哭（）（）地转着（）（）地喊叫-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的掌声（）地站起（）的神情（）地告诉（）的声音（）地坐下（）的实验（）地抱起（）的游戏（）地帮助-三年级语文
• 选词填空。虚弱软弱1．他的病刚好，身子还很（），走几步就气喘吁吁。2．因为你太（）了，他才那样盛气凌人。指点指教3．我喋喋不休地（）儿子如何看病。4．妈妈（）给我看哪是牵牛星，哪-五年级语文
• 填一填。（）地躺着（）地问候（）地望着（）地飘着（）地看着（）地打开-二年级语文
• 中华民族文化灿烂，江山如画，你能抓住他们的特点，选一选、填一填吗？九寨风光，恍若童话。庐山云雾，如烟如霞。皖南民居，古朴依旧。苏州园林，曲径通幽。北京故宫，______-四年级语文
• 快来连一连。企盼的湖水白色的波纹长长的目光清澈的浪花卷起水面欣赏风景跃出蓝天映出浪花-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。明亮的（）幸福的（）清脆的（）优美的（）整齐的（）嘹亮的（）鲜艳的（）伟大的（）寒冷的（）（）地歌唱（）地招待（）地调查（）地鼓掌（）地工作（）地讲解（）地回答（）地奉献（-六
• 选一选，填一填。气势气魄气概1．这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。2．中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量和英雄（）。坚固牢固顽固3．小明的爷爷-四年级语文
• 照样子，写词语。例：（道别）的话音（）的歌韵（）的叮咛（）的歌吟-三年级语文
• 手拉手，交朋友。清清的身段匀称的鹿角精美的池水凶猛的狮子泛起机会支起波纹抓住力气用尽耳朵-三年级语文
• 选择恰当的词语填空。慢吞吞地默默地深深地早早地1．英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。2．她很文静，总是（）坐在教室的一角。3．英子犹豫了一会儿，（-三年级语文
• 下面词语中不能与“眼神”相搭配的一个是[]A．熟悉的B．疲惫的C．渴望的D．布满血丝的-五年级语文
• 给下列句子选择恰当的词语，打上“√”。1．我小心翼翼地一收一放，（熟悉熟练）地操纵着。2．这次展览，（激发启发）了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。3．花生做的食品都吃完了，-五年级语文
• 我会选词填空。关心放心用心1．小林正在（）地做作业。2．我是个让妈妈（）的孩子。3．老师很（）我们的学习。-二年级语文
• 把下面能搭配的词语用线连起来。滋润生命滋养木舟运载希望满载心田嗡嗡鸣叫的松针闪闪发光的丛林潺潺的昆虫浓密的流水-六年级语文
• 我能在括号里写出合适的词。翠绿的（）（）的小鸟苦练（）蓬松的（）（）的生活捕捉（）-二年级语文
• 我会填。（）的资料（）地吻合（）的假说（）地发现-四年级语文
• 妙词巧搭配。（）的草地（）的绒毛（）的蒲公英（）的朋友（）的天空（）的花瓣-三年级语文
• 连一连。小小的宽宽的高高的大大的山门窗树-一年级语文
• 选词填空。往常经常1．列宁（）给几只小灰雀带来面包渣和谷粒。2．今天早晨，列宁和（）一样到树林里看望三只小灰雀。吩咐叮嘱3．高尔基按小男孩的（）坐下，准备拍照。4．每天上学，妈-三年级语文
• 我会连。弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的船天月儿星星-一年级语文
• 20美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，-四年级语文
• 用线把下面的词语连起来。巍峨峻拔的黄土坡碧波环抱的高原苍苍茫茫的宝岛七沟八梁的草原北国雪花百折不回南疆红棉立地顶天九曲黄河热烈莽莽昆仑纯洁-六年级语文
• 根据课文内容连连看。可爱的窗户快乐的布熊大大的节日听话的孩子漂亮的妈妈亲爱的花朵珍贵的衣服香香的礼物-一年级语文
• 牵牵手（连线）。绿色的宝库金色的野花嫩绿的天空乳色的笑声蓝蓝的叶子美丽的阳光巨大的海洋欢快的浓雾-三年级语文
• 选择关联词语正确的一项“我的儿子死了，我（）很悲痛，（），战争嘛，（）要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。淡淡的（）勤劳的（）（）的微笑长长的（）快乐的（）（）的劳动-三年级语文
• 读语段，做习题。小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地()近母亲，将小脸蛋()进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼()进了她的上衣-三年级语文
• 填上合适的关联词。1．我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。2．（）外祖父很想回到祖国，（）一直没有回国。3．（）让它开过，落在泥土里，味儿（）差多了。-五年级语文
• 小小魔术师，神奇变一变。（野花）→（一朵野花）→（一朵美丽的野花）（树叶）→（）→（）（）→（）→（）-一年级语文
• 挑选合适的词语搭配。密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮()的场地()的身躯()的关系()的气氛()的感情()的心情()的脚()的音乐-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的帐篷（）地降落（）地歌唱（）的营养（）地观察（）的土地（）地钻进（）的世界-三年级语文
• 填上合适的词语。狠狠地（）咕咕地（）可怕的（）圆圆地（）嘎嘎地（）可恶的（）-四年级语文
• 填入下列横线上的词语恰当的一组是①那时候，研究科学的人都亚里士多德。②伽利略宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开。③你看我，把你忘了。对不起，请不要见怪。[]A．相信实验的-四年级语文
• 在括号里填上什么词语最合适？尖尖的（）奇怪地（）停住（）红红的（）甜甜地（）表示（）-三年级语文
• 填上恰当的词语。金黄的________火红的________欢乐的________美好的________洁白的________-二年级语文
• 阅读冲浪。伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不-六年级语文
• 积累小宝典。雪白的（云朵）绿色的（）暖和的（）-一年级语文
• 填上合适的词。（）的声音机灵的（）（）的小河心爱的（）（）的围巾魁伟的（）-二年级语文
• 连线搭配词语。温和的住宅身体灵活偶然的科学家身材强壮舒服的阳光手脚高大著名的发现行动灵便-四年级语文
• 连线。繁华的鼓点难忘的总理茂密的大街欢乐的泼水节敬爱的枝叶-二年级语文
• 开心词语碰碰碰。（填上合适的词）安静的（）盛开的（）（）掌声绿色的（）香甜的（）（）劳动-二年级语文
• 填上合适的词。（）的小院（）的枝叶（）的花儿（）的笑脸（）的梦一（）紫丁香-二年级语文
• 照样子，在括号里填上恰当的词语。（欢唱）的小鸟（）的枝干（）的清香（）的微笑（）的石级（好奇）地听着（）地攀登（）地观察（）地玩耍（）地劳动热得（汗流浃背）打扮得（）激动得（）-三年级语文
• 词语充值卡。（在括号里填上合适的词语）静静地（）（）的活力（）的明珠（）的色彩（）的微笑（）的画笔-六年级语文
• 把能搭配的词语用线连起来。一股水塔一面花瓣一片清泉一座镜子明亮的歌声清脆的山谷静静的小路泥泞的镜子-二年级语文
• 在()里填上恰当的词语。()基业()事情()春天()玩意儿()的气象()的味道()的香味()的表演-六年级语文
• 请把下列四个词语填入诗歌的A、B、C、D四处。①天工巧夺②光洁绚丽③波澜壮阔④云雾缥缈我们爱你啊，中国（节选）我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的-六年级语文