下列给出的数据中最合理的是[]A.人的正常体温约为37℃B.家庭电路的电压为36VC.一本初中物理课本的厚度约为5cmD.水洗澡时水温接近100℃-九年级物理

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• 豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数-七年级生物
• 某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄-七年级生物
• 一块冰的温度由-15℃升高到-5℃，其温度升高了______．若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是______．-物理
• 用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（）A．水的温度较高B．冰水混合物温度较高C．两者温度相同D．无法比较-物理
• 植物体进行呼吸作用的部位是A．根B．茎C．叶D．所有活细胞中-八年级生物
• 有一个刻度均匀但所标读数和实际温度不相符的温度计，用它测量冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测量标准气压下沸水的温度时读数是94℃．再用它测量某液体的温度时，它的读数为-物理
• 玻璃杯里盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过一段时间，杯中还剩下很少一些冰，这时杯中水的温度为（）A．等于0℃B．高于0℃C．低于0℃D．要测量才知道水的温度-物理
• 阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有A．吸收水和无机盐、光合作用和呼吸作用B．吸收水和无机盐、光合作用和蒸腾作用C．吸收水和无机盐、呼吸作用和蒸腾作用D．吸收水和无机-七年级生物
• 下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作-七年级生物
• 下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（）A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐B．图乙为正常人进食后血糖含量的变-七年级生物
• 下列估测最接近实际的是[]A.一个鸡蛋的质量约为200gB.人感觉舒适的环境温度约为23℃C.一位普通中学生的手掌宽度约为25cmD.家用电视机的功率约为1500W-九年级物理
• 如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）深夜，叶片需要进入的①物质是；（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自作用；（3）图中的④运输到植物体的其他部-七年级生物
• 常用温度计上标有字母C，表示采用温度，其单位是，图甲中温度计的示数是℃，乙中的示数是℃。-八年级物理
• 炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：（1）要让种植的大棚西瓜又大又甜，应该多施有机肥，原因是可以提高光合作用的效率．（2）西瓜生长时需水量很-八年级生物
• 放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）A．一缸清水2条鱼和一部分水藻B．一缸清水2条鱼C．一缸清水10条鱼D．一缸清水10条鱼和一部分水藻-八年级生物
• 一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是（）A．25℃B．27℃C．24.-物理
• 麦、稻收割后，人们把麦秆、稻秆留下作为柴草备用。麦秆、稻秆能燃烧，是因其中含有A．光能B．二氧化碳C．氧D．有机物-七年级生物
• 某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶表皮装片如图，下列说法错误的是A．[1]和[2]都是保卫细胞B．[3]是蒸腾作用的门户C．[4]形状不规则但排列紧密D．叶片的表皮属于上-七年级生物
• 如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B．B点时植物的叶不进行光合作用C．CD段植物的叶-七年级生物
• “好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：（1）写出大树进行的A、B、C三种生理活动的名称．（2）大树根系的吸水主要由成熟-七年级生物
• 下列情况下，温度汁示数会降低的是[]A．正在熔化的冰中的温度汁B．用旺火烧着的沸水中的温度计C．温下从沸水中取出后的温度汁D．正在凝固的水中的温度计-八年级物理
• 有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，-八年级物理
• 根据右图回答问题(1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是。(2)当此图表示光合作用时，气体l表示，气体2表示；当此图表示呼吸作用时．气体1表示，气体2表示。(3)植物的根从土壤中吸-八年级生物
• 下列有关估测值的说法，符合实际的是[]A、地球的半径约6400mB、电子的直径约1mmC、人体感觉比较舒服的气温约23℃D、益阳市夏天日平均气温约10℃-九年级物理
• 我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃B．0℃C．-40℃D．略高-物理
• 每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好。请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时-七年级生物
• 事实表明，0～4℃的水“热缩冷胀”，高于4℃的水“热胀冷缩”，由此可知4℃水的______最大，所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃．冰层下接触冰的水的温度是______℃．-物理
• 一支实验室温度计，刻度均匀，由于某种原因读数不准确，用它测冰水混合物的温度时，示数为2℃，测1个标准大气压下沸水的温度时，示数为102℃，现用这支温度计来测量室内气温，-物理
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果前要用酒精脱去叶绿素，其目的是A．避免叶片进行光合作用B．避免叶绿素对蓝色造成遮蔽C．增加叶片内淀粉的含量D．减少叶片内淀粉-七年级生物
• 今年5月中下旬，我国贵州省遭遇多年不遇的强降雨，农田积水严重，造成农业生产的很大损失，农田积水的危害主要是（）A．积水促进了细菌大量繁殖，导致根部腐烂B．根系吸水过多，-七年级生物
• 温度计的示数为“﹣8℃”，下面读法正确的是[]A．摄氏零下8度B．零下摄氏8度C．零下8摄氏度D．零下8度-八年级物理
• 请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：（1）甲装置可以用来探究植物的。（2）乙装置验证的是植物。（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是。（4）丁装置-九年级生物
• 叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数(叶面积指数二叶片总面积／土地面积)，指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是A．叶面积指数过小，-七年级生物
• 下列估测比较接近实际的是[]A．一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需3～5s的时间B．一张试卷纸的厚度约为1～1.5mmC．人的正常体温约为36.5～37℃D．一个鸡蛋的质量约为0.5～1kg-九年级物理
• 为了延长蔬菜的保鲜期，宜采用的保存方法是（）A．冷冻B．冷藏C．腌渍D．晒干-七年级生物
• 一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是[]A．25℃B．27℃C．24.-八年级物理
• 在摄氏温标建立之前，有一种温标叫“华氏温标”．它规定在1标准大气压下沸水的温度为212度，冰水混合物的温度是32度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度，写作1℉，如果用T表-物理
• 白萝卜裸露在地上的部分是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，说明A．叶绿素的形成需要适宜的温度B．叶绿素的形成需要水C．叶绿素只有在光下才能形成D．叶绿素的形成需要土壤-七年级生物
• 绿色植物进行光合作用的场所是A．绿叶B．叶C．叶绿体D．栅栏层细胞-七年级生物
• T=（t+273）K是反映和的关系的，当t=24℃时，T=K．-八年级物理
• 如图是一片叶子的示意图，①②是可以通过气孔进出的气体，请你思考并回答下列问题：（1）如果此图只考虑光合作用，则①表示的气体是，②表示的气体是．（2）此叶片在黑夜中主要进行作用-七年级生物
• 下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,据图回答问题:（1）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目是。（2）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中-八年级生物
• 冬天乌苏里江气温低到-50℃，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）A．-50℃B．0℃C．低于0℃，高于-50℃D．无法判断-物理
• 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图，该实验说明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉A．②B．②④C．③④D．①②④-七年级生物
• 家庭生活中，下列估测符合事实的是[]A．家用电视机的电功率约为10WB．初中物理课本的一张纸的厚度为1mmC．人体正常体温是37℃D．中学生书包的质量约为50kg-九年级物理
• 植物细胞里有叶绿体，能够自己制造有机物，植物的营养方式叫做；绝大多数细菌和真菌不能利用简单的无机物制造，只能利用现成的作为营养，这样的营养方式叫做。-八年级生物
• 温度既可以用摄氏温度表示也可以用绝对温度来表示．某一天我们中馆镇的温度是10℃时，若用绝对温度表示则是______K；另一天中馆镇的温度为253K，那么用摄氏温度表示应该是____-物理
• 图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A．氧气B．水分C．二氧化碳D．有机物-七年级生物
• 下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是①用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内②用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块向自己的身体方向连续水-八年级生物
• 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，这说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（）A．水B．光C．氧气D．土壤-七年级生物