下列诗句朗读节奏有误的一项是[]A．有的人／活着，他已经／死了。B．给人民作／牛马的，人民／永远记住他！C．只要／春风吹到的地方，到处是／青青的野草。D．他活着／别人就不能活的人，-六年级语文

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• 给下列句子加标点。1．这种玻璃质量如此低劣口也叫口新型玻璃口2．在人生的旅途中口我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的口鱼口-四年级语文
• 将下列成语补充完整，再解释所填的字。川流不（）________________惊叹不（）________________依依不（）________________名（）其实______________
• 填近义词组成成语。枝（）叶（）（）手（）脚绘（）绘（）眼（）手（）言（）计（）烟（）云（）见（）识（）左（）右（）（）言（）色-五年级语文
• 我们学习的出自寓言故事的成语很多，你能写出多少个这样的成语呢？（最少写五个）_____________________________________________________________-
• 填好成语后读一读，然后挑一个成语画一幅画，并把画面内容用一段话写下来。看谁画得美，写得更美。（）吹（）动（）过（）晴秋（）宜（）（）（）如梭______________________________
• 读下面的句子，选出句子中引号的正确用法。A．表示引用部分B．表示特定称谓C．表示特殊含义1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）2．“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女-四年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．你怎么不长叶子呀（）2．你看我（）多漂亮（）3．小柳树不好意思地笑了（）4．小枣树的树枝多难看啊（）-二年级语文
• 在下面的“□”里填上合适的标点宝宝。1．一只小兔子走过来□温柔地问□你怎么啦□2．□笑是很重要的□老木匠对自己说□谁要是不会笑□谁就没办法过快乐的日子□3．□报告警官□他抢我的包□小-四年级语文
• 补充下列词语，并在横线上写出四条含有“水”字的成语。（）然长（）（）（）不忘鬼（）狼（）自强不（）（）耳欲（）不苟（）（）（）（）一息手（）足（）___________________________
• 看图把句子补充完整，并加上标点。1、________在________2、________在________3、________停在________4、________正在________-一年级语文
• 我会加标点。石猴喜不自胜()忽抽身往外便走()复瞑目蹲身()跳出水外()打了两个呵呵道()大造化()大造化()众猴把他围住()问道()里面怎么样()水有多深()石猴道()没水()没水()原来-五年级语
• 选择下列句子中引号的正确用法。A．表示引用的部分B．表示特定的称谓C．表示要着重指出1．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹-六年级语文
• 词语充值卡（补全词语）。张（）彩（）零（）八（）万（）更（）（）（）不同-六年级语文
• 选做题：《匆匆》这篇课文中作者告诫人们要珍惜时间，而珍惜时间就要突出一个“快”字，你能写出表示快的成语吗？看书快——吃饭快——走路快——水流快——变化快——回答快——-六年级语文
• 根据要求填写带“手”字的成语。1．形容聪颖——（）2．形容卑鄙——（）3．形容冷漠——（）4．形容医术高明——（）5．形容读书勤奋——（）-六年级语文
• 给下面的句子加标点。罗丹自己端详一阵□却皱着眉头说□啊□不□还有毛病□左肩偏了点儿□脸上□对不起□请等一等□-四年级语文
• 给下面一段话加上适当的标点符号。我用手拨开草一看□原来青草下边藏着满满一层小花□白的□黄的□紫的□纯洁□娇小□鲜亮□这么多□这么密□这么辽阔□-四年级语文
• 标点符号我会用。□人呢□战争一开始这里就没有人了□小孩不慌不忙地回答□刚刚一开火□村子就着火了□大家都喊□野兽来了□野兽来了□就都跑了□-四年级语文
• 把下面词语补充完整。心急如（）（）人心脾（）有兴趣万（）俱寂（）转反侧赞叹不（）（）重其事（）后重生（）（）可危忧心（）（）兴致（）（）（）（）如生（）（）不忘（）（）相觑-六年级语文
• 课文链接。◇我很高兴◇你们都依照我的话又来和我见面了◇她说◇你们说的话我全听到了◇你们三个人都明白了◇幸福要靠劳动◇要靠很好地尽自己的义务◇做出对人们有益的事情1．给这段话-四年级语文
• 我会加标点符号。1．秋天来啦（）山野就是美丽的图画（）2．谁使秋天这样美丽（）3．秋天的景色多美啊（）-二年级语文
• 给下面的句子加上恰当的标点。1．口喂口西蒙口桑娜喊了一声口心想口莫不是出什么事了口她猛地推开门口2．周总理在口第一次文代大会口上作了报告口人民文学口杂志要发表这个报告-六年级语文
• 把下列词语补充完整。无（）无故（）无虚席落（）而逃精兵（）政发（）图强革故（）新鱼（）而入见微知（）-六年级语文
• 看到下列人物或事物你想到哪些成语？请写下来。诸葛亮：___________、___________时间：___________、___________-六年级语文
• 选择正确的意思的序号填空。引号的作用有：a．表示引用的部分。b．表示特殊称谓或需要着重指出的部分。c．表示讽刺或否定。1．“修理”这个词怎么拼写？（）2．我拨通了“问讯处”，试着联-六年级语文
• 把句子补充完整，并加上标点。1．新型玻璃______________2．在炎热的夏天______________3．________创造出更多的奇迹4．________起着重要的作用-五年级语文
• 词语巧积累（补全下列词语）。（）无（）席不（）所（）（）息（）气目（）口（）（）心（）魄（）动（）已-六年级语文
• 把画线的部分用一个词语代替，写在后面的括号里。1．桃花心木苗有时说不清什么缘故地枯萎了。（）2．种树人言辞诚恳、意味深长的一番话，使我非常感动。（）3．桃花心木为什么没有任-六年级语文
• 下面句中加粗成语使用不正确的一项是。[]A．同学们面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。B．但在文天祥的凛然正气面前，他们都默默无言，最后灰溜溜地走了-六年级语文
• 说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1．爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。（）2．指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”（）3．“哗——哗-六年级语
• 把下列词语补充完整，并选填在句子中。一（）不（）（）光（）彩（）（）在目（）之不（）前（）后（）（）（）而止（）之不（）（）临（）境（）不及（）1．我听得入迷，恍如__________，田老师____
• 标点任我选。！？。，“”：1．我问同学们()爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗()2．知道()知道()孩子们异口同声地回答()3．把手举高()老师要点数了()我提高了声音()啊()这么多啊()-三年级语文
• 给下面的句子加上合适的标点。1．鹿惊奇地说（）咦（）这是我吗（）2．（）多美的陶罐（）一个人说（）小心点儿（）千万别把它碰坏了（）3．（）这里面一定有原因（）科利亚说（）-三年级语文
• 你知道下面句子中引号的作用吗？请选一选。①特定称谓；②表示反语；③表示直接引用的部分；④表示需要注意的部分。1．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四-四年级语文
• 读句子，并加标点。1．村子里没有井___吃水要到很远的地方去挑___2．你知道那件事吗___3．乡亲们多么感谢毛主席啊___-一年级语文
• 阅读课文片段，完成练习。“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人（）了一阵。□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□□哦□什么时候□“我也不知-六年级语文
• 将下面的词语组合成句子，并加上标点。1．建设学习刻苦祖国我们为了要____________________________________2．好孩子我们讲文明的懂礼貌做个争取要____________
• 把下面词语补充完整，并完成各题。山（）海（）冷（）热（）不（）一顾生气（）（）（）（）吞枣（）耳（）铃长途（）（）以（）相待眉（）眼（）汗（）（）背（）手（）脚出其不（）1．含有近义词的成语有____
• 下面句子中加粗的成语使用不正确的一项是[]A．巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。B．我饥渴难耐地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探-六年级语文
• 你能在这段话的“□”处加上标点符号吗？水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着电灯□电视的房间里长时间空无一人□日记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页□你是否看-六年级语文
• 把下面词语补充完整并选填到句子中。一望无（）（）空见（）见（）知（）（）有成效张（）李（）（）（）吞枣（）出心（）（）经风（）风（）正（）出人（）（）无（）有（）目（）口（）1．在工作________
• 我会选词填空，并能给句子加上合适的标点。吗啊呢啦1．我忘记带字典来，怎么办____2．我们的校园真美____3．你知道今天星期几____4．我终于知道____-二年级语文
• 判断下面各句中感叹号表示的感情。A．惊讶B．叹息C．喜悦1．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（）2．他从来没有注意到自己是这么漂亮！（）3．这四条腿怎么配得上这两只美丽的角-三年级语文
• 根据画线部分的意思写出恰当的成语。①态度温和，举止文雅的李明经过②深入细致地考虑，③不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有④全副精神高度集中，⑤勤奋努力，不知疲倦，才能-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。倾盆（）（）山（）水（）风景（）（）五（）十（）蒙蒙（）（）（）（）满面焕然（）（）绚丽（）（）（）（）高照-二年级语文
• 写出下列句中破折号和省略号的作用。1．侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……_______________________________________
• 指出下面句子中省略号的作用。文中省略号的主要作用有：①表明心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语意的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。1．古老的钟发哑地敲了十-六年级语文
• 指出下列句子中省略号的作用。1．老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”()2．青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。()3．那个东西，一定没-五年级语文
• 下面句中加粗词语使用不正确的一项是[]A．这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。B．也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。C．在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨-六年级语文
• 给下面的句子加上合适的标点。1．（）是吗（）我惊讶极了（）你怎么知道的呢（）2．你知道有哪些花在秋天开放吗（）告诉你吧（）菊花（）桂花（）紫茉莉（）一串红（）蝴蝶兰（）都在秋天绽开笑脸呢（-三年级语文