作文。父母、老师乃至全社会都在关心着我们，而我们是否需要学会关心别人呢？我们是怎样学会关心别人的呢？请以“我学会了关心”为题，写一篇作文，要求内容具体，写出自己的真实-六年级语文

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• 习作。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，请你来为“世界遗产”写导游词。________导游词可以给自己的作文配上相关的资料图片或自己绘图，也可以引用或创编恰当的广告词，要-四年级语文
• 作文。有人说，小学生每天演奏着四步曲：起床、上学路上、一天的学习、晚上的作业；有人说，小学生活真乏味。但是，就在这也许令你乏味的四步曲中却每天都会有小插曲，因为有-六年级语文
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• 妙笔生花。题目：我的_____________要求：1．先补充题目。2．内容清楚，语句通顺。-四年级语文
• 作文。在生活中，你一定有过做成某件事后获得喜悦的时候。请你将这些事情写出来，让大家一起分享你的喜悦吧。请你以“成功的喜悦”为题，写一篇作文。要求内容具体，感情真实。-四年级语文
• 习作。科学家的很多发明都来自于生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请以“我发明了_______”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，把这种物-四年级语文
• 笔下生花。在你身边，每天都会发生许多事，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的则让你吸取教训……选择一件使你难忘的事写下来。语句通顺，题目自拟。-三年级语文
• 作文。在我们的童年生活中，一定发生过许多趣事，试着选择一件写一写，注意突出事情的“趣”处。题目自拟，不少于400字。-六年级语文
• 习作天地。在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？请以“________，我想对你说”为题写出你的心声吧！要求：先把题目补充完整，文中要表达出真情实感-四年级语文
• 作文。古语说“没有规矩，不成方圆”，社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内在的规律及规则，有了规则，且人人遵守，社会才能井然有序，否则将是一片混乱。请-六年级语文
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• 习作。把平时观察到的一处景物或者是喜爱的一个事物写下来。在写的时候，要注意运用平时从课文或课外书中学到的一些表达方式和相关的词语，使表达的内容更加具体、生动和形象-四年级语文
• 作文。亲爱的同学，在人生的旅途中你已走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母的养育、老师的教导、同学们的真挚友情陪伴着你。现在-六年级语文
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• 作文。你一定想交许多朋友吧！那么就写一篇文章介绍一下自己，让大家认识你、了解你，和你做朋友吧！要求：抓住人物特征，突出人物的个性，将自己的本领、长处写具体。题目自拟-六年级语文
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• 习作。同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情，选择一件写具体，题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”，注意把事情写清楚，写完后自己读一读。-三年级语文
• 作文。看着天空自由自在地飞翔的小鸟，我们多想长出一对翅膀；背着沉重的书包，我们多想拥有一只既轻又好的文具袋……愿望就像是一座桥梁，连接着现实与理想。你心中有些什么美-四年级语文
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• 作文。作者写雷雨写得多么形象呀！我想，他平时一定十分注意观察生活。我也想描写一下夏天的天气。______________________________________________________
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• 按要求作文。这一单元我们读到了寓言故事、历史传说、英雄神话故事，并受到了很多的启发和教育，领略了想象力的神奇。你还读过哪些故事？选一个你最喜欢的故事，写一篇文章，-四年级语文
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