习作。有人说：“在落难的时候，看到远方驶来的船只，就会涌出激动的泪水；对失业的人来说，找到一份工作就会倍加珍惜；小时候，吃到一根五分钱的冰棍就会开心无比。原来，这就-六年级语文

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• 作文。在生活中，你一定有过做成某件事后获得喜悦的时候。请你将这些事情写出来，让大家一起分享你的喜悦吧。请你以“成功的喜悦”为题，写一篇作文。要求内容具体，感情真实。-四年级语文
• 习作。科学家的很多发明都来自于生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请以“我发明了_______”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，把这种物-四年级语文
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• 作文。在我们的童年生活中，一定发生过许多趣事，试着选择一件写一写，注意突出事情的“趣”处。题目自拟，不少于400字。-六年级语文
• 习作天地。在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？请以“________，我想对你说”为题写出你的心声吧！要求：先把题目补充完整，文中要表达出真情实感-四年级语文
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• 作文。亲爱的同学，在人生的旅途中你已走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母的养育、老师的教导、同学们的真挚友情陪伴着你。现在-六年级语文
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• 作文。根据图画的提示，展开合理想象，以“谁家母鸡下的蛋”为题写一篇内容具体的记事作文，400字左右。-四年级语文
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• 按要求作文。这一单元我们读到了寓言故事、历史传说、英雄神话故事，并受到了很多的启发和教育，领略了想象力的神奇。你还读过哪些故事？选一个你最喜欢的故事，写一篇文章，-四年级语文
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• 习作。写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。培根-六年级语文