如图所示，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠2=59°，则∠1=（）度。-九年级数学

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• 如图，直线a，b被直线c所截，已知a∥b，∠1=40°，则∠2的度数为[]A.40°B.50°C.140°D.160°-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠B，∠C的平分线相交于点O，过O作DE∥BC，若BD+EC=5，则DE等于[]A.7B.6C.5D.4-九年级数学
• 如图，直线EF分别与直线AB，CD相交于点G、H，已知∠1=∠2=50°，GM平分∠HGB交直线CD于点M，则∠3=[]A.60°B.65°C.70°D.130°-九年级数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线a、b中的直线b上，如果∠1=40°，则∠2的度数是[]A.30°B.45°C.40°D.50°-九年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=50°，则∠2=[]A.40°B.50°C.120°D.130°-九年级数学
• 如图AB∥CD，AB与DE交于点F，∠B=40°，∠D=70°，则∠E=（）°。-九年级数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是（）°。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，∠A=60°，∠C=25°，C、H分别为CF、CE的中点，则∠1=（）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，若BD∥AE，∠DBC=20°，则∠CAE的度数是[]A.40°B.60°C.70°D.80°-九年级数学
• 如图，l1∥l2，则∠1=（）度。-九年级数学
• 如图，两条直线a、b被直线c、d所截，已知∠1=65°，∠2=115°，若∠3=45°，则∠4的度数为[]A.35°B.45°C.55°D.65°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠C=65°，CE⊥BE，垂足为E，则∠B的度数为（）度。-九年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3=（）。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，EF⊥CD，F为垂足，如果∠GEF=20°，求∠1的度数。-七年级数学
• 如图，刀柄外形是一个直角梯形（下底挖去一小半圆），刀片上、下是平行的，转动刀片时形成∠1、∠2，则∠1+∠2=（）。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，AD和BC相交于点O，∠A=25°，∠COD=80°，则∠C=[]A.65°B.75°C.85°D.105°-九年级数学
• 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37°，求∠D的度数。-九年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c与a、b相交，∠1=70°，则∠2=[]A．70°B．20°C．110°D．50°-九年级数学
• 如图，AB∥CD，CP交AB于O，AO=PO，若∠C=50°，则∠A=（）度。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，AD和BC相交于点O，∠A=35°，∠AOB=75°，则∠C等于[]A.35°B.75°C.70°D.80°-九年级数学
• 如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，AB=a，CD=b，F为边AD上的任意一点，EF∥AB，且EF交BC于点F，若E为边AD的中点，则EF=（）（用含有a、b的式子表示）；若E为边AD上距点A最近的n
• 如图，直线a∥b，直角三角板的直角顶点P在直线b上，若∠1=56°，则∠2的度数为[]A.54°B.44°C.34°D.24°-九年级数学
• 如图，是一个正方体的平面展开图，则这个正方体“美”字所在面的对面标的字是[]A.让B.生C.活D.更-九年级数学
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• 如图，已知AB//CD，BE平分∠ABC，且交CD于D点，∠CDE=150°，则∠C为[]A．120°B．150°C．135°D．110°-九年级数学
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